Kajian amalan komunikasi berkesan di antara pendidik dengan pelajar semasa proses pengajaran dan pembelajaran di politeknik-politeknik Semenanjung Malaysia dari persepsi pelajar
Kajian ini beijudul "Amalan Komunikasi Berkesan Di Antara Pendidik Dengan Pelajar Semasa Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Di Politeknik-Politeknik Semenanjung Malaysia Dari Persepsi Pelajar" telah dijalankan di Politeknik Ungku Omar (PUO), Politeknik Sultan Abdul Halim Mu'Adzam S...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/9824/1/24p%20ROSLIAH%20ABU%20BAKAR.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9824/2/ROSLIAH%20ABU%20BAKAR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9824/3/ROSLIAH%20ABU%20BAKAR%20WATERMARK.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kajian ini beijudul "Amalan Komunikasi Berkesan Di Antara Pendidik Dengan
Pelajar Semasa Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Di Politeknik-Politeknik
Semenanjung Malaysia Dari Persepsi Pelajar" telah dijalankan di Politeknik Ungku
Omar (PUO), Politeknik Sultan Abdul Halim Mu'Adzam Shah (POLIMAS), Politeknik
Port Dickson (PPD) dan Politeknik Sultan Ahmad Shah (POLISAS). Tujuan utama
kajian ini ialah untuk melihat amalan komunikasi berkesan pendidik semasa proses
pengajaran dan pembelajaran dari lima aspek utama iaitu, kefahaman, keseronokan,
pengaruh ke atas sikap, memperbaiki hubungan dan tindakan susulan. Sampel telah
dipilih secara rawak yang melibatkan pelajar semester akhir Diploma Kejuruteraan
Elektrik (Elektronik Perhubungan). Sebanyak 135 orang responden telah dipilih
daripada setiap Politeknik yang terlibat dan setelah penyemakan dibuat hanya 128 set
yang sempurna dan boleh digunakan. Data dikumpul menggunakan instrumen soal
selidik dan disokong oleh temubual. Data diproses menggunakan perisian "Statistic
Package for the Social Science version 10.0 (SPSS v 10.0) for windows. " Hasil dari
dapatan kajian ini, menunjukkan bahawa tahap amalan komunikasi di antara pendidik
dan pelajar adalah berada di tahap sederhana. Analisa juga menunjukkan bahawa tahap
amalan komunikasi berkesan adalah sama ke atas Politeknik-Politeknik yang dikaji.
Akhir sekali, penyelidik telah membangunkan satu panduan iaitu Panduan Komunikasi
Berelektronik hasil daripada maklumbalas dapatan kajian sebagai satu cadangan produk |
|---|