Pembangunan kerangka sistem untuk pengiktirafan pembelajaran terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia

Latihan guru untuk teknik dan vokasional memerlukan perkembangan untuk meningkatkan kualiti, keberkesanan dan relevan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Melalui Pengiktirafan Pembelajaran Terdahulu, sistem latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia dapat dipertingkatkan dalam usaha unt...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Muhammad @ Mohammad, Azad Muslim
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2009
Subjects:	LA History of education LA410-2284 Other regions or countries
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/9832/1/24p%20AZAD%20MUSLIM%20MUHAMMAD%20%40%20MOHAMMAD.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9832/2/AZAD%20MUSLIM%20MUHAMMAD%20%40%20MOHAMMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9832/3/AZAD%20MUSLIM%20MUHAMMAD%20%40%20MOHAMMAD%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.9832
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.98322023-09-13T07:24:08Z Pembangunan kerangka sistem untuk pengiktirafan pembelajaran terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia 2009-04 Muhammad @ Mohammad, Azad Muslim LA History of education LA410-2284 Other regions or countries Latihan guru untuk teknik dan vokasional memerlukan perkembangan untuk meningkatkan kualiti, keberkesanan dan relevan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Melalui Pengiktirafan Pembelajaran Terdahulu, sistem latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia dapat dipertingkatkan dalam usaha untuk mendapatkan pengiktirafan peringkat antarabangsa. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti domain dan kriteria domain serta kaedah penilaian yang berkesan dalam menghasilkan kerangka sistem untuk Pengiktirafan Pembelajaran Terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia. Kajian ini berbentuk kajian kuantitatif dengan menggunakan borang soal selidik kepada sampel yang telah dipilih. Persampelan bertujuan telah digunakan dalam kajian ini ke atas 69 orang pakar dari tujuh buah institusi awam dan swasta telah dipilih seperti Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, Universiti Teknologi Malaysia, Universiti Terbuka Malaysia, Universiti Tun Abdul Razak, Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia, Kementerian Sumber Manusia dan Agensi Kelayakan Malaysia. Data yang dikumpulkan kemudiannya di analisis menggunakan perisian SPSS versi 11.5 (Statistical Packages for The Social Sciences). Dapatan kajian mendapati kesemua domain dan kriteria domain tersebut adalah diperlukan dalam membangunkan kerangka sistem untuk Pengiktirafan Pembelajaran Terdahulu bagi latihan guru. Sebuah kerangka sistem yang sesuai untuk menilai Pengiktirafan Pembelajaran Terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional telah dihasilkan dengan berbantukan maklumbalas responden dan sintesis dapatan kajian. Pengkaji berharap agar satu kajiai1 Delphrdijalankan untuk memantapkan lagi kerangka sistem ini dalam usaha untuk membentuk satu panduan piawai bagi pelaksanaan penilaian Pengiktirafan Pembelajaran Terdahulu di Malaysia 2009-04 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/9832/ http://eprints.uthm.edu.my/9832/1/24p%20AZAD%20MUSLIM%20MUHAMMAD%20%40%20MOHAMMAD.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/9832/2/AZAD%20MUSLIM%20MUHAMMAD%20%40%20MOHAMMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/9832/3/AZAD%20MUSLIM%20MUHAMMAD%20%40%20MOHAMMAD%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Fakulti Pendidikan Teknikal
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LA History of education LA410-2284 Other regions or countries
spellingShingle	LA History of education LA410-2284 Other regions or countries Muhammad @ Mohammad, Azad Muslim Pembangunan kerangka sistem untuk pengiktirafan pembelajaran terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia
description	Latihan guru untuk teknik dan vokasional memerlukan perkembangan untuk meningkatkan kualiti, keberkesanan dan relevan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Melalui Pengiktirafan Pembelajaran Terdahulu, sistem latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia dapat dipertingkatkan dalam usaha untuk mendapatkan pengiktirafan peringkat antarabangsa. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti domain dan kriteria domain serta kaedah penilaian yang berkesan dalam menghasilkan kerangka sistem untuk Pengiktirafan Pembelajaran Terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia. Kajian ini berbentuk kajian kuantitatif dengan menggunakan borang soal selidik kepada sampel yang telah dipilih. Persampelan bertujuan telah digunakan dalam kajian ini ke atas 69 orang pakar dari tujuh buah institusi awam dan swasta telah dipilih seperti Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, Universiti Teknologi Malaysia, Universiti Terbuka Malaysia, Universiti Tun Abdul Razak, Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia, Kementerian Sumber Manusia dan Agensi Kelayakan Malaysia. Data yang dikumpulkan kemudiannya di analisis menggunakan perisian SPSS versi 11.5 (Statistical Packages for The Social Sciences). Dapatan kajian mendapati kesemua domain dan kriteria domain tersebut adalah diperlukan dalam membangunkan kerangka sistem untuk Pengiktirafan Pembelajaran Terdahulu bagi latihan guru. Sebuah kerangka sistem yang sesuai untuk menilai Pengiktirafan Pembelajaran Terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional telah dihasilkan dengan berbantukan maklumbalas responden dan sintesis dapatan kajian. Pengkaji berharap agar satu kajiai1 Delphrdijalankan untuk memantapkan lagi kerangka sistem ini dalam usaha untuk membentuk satu panduan piawai bagi pelaksanaan penilaian Pengiktirafan Pembelajaran Terdahulu di Malaysia
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Muhammad @ Mohammad, Azad Muslim
author_facet	Muhammad @ Mohammad, Azad Muslim
author_sort	Muhammad @ Mohammad, Azad Muslim
title	Pembangunan kerangka sistem untuk pengiktirafan pembelajaran terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia
title_short	Pembangunan kerangka sistem untuk pengiktirafan pembelajaran terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia
title_full	Pembangunan kerangka sistem untuk pengiktirafan pembelajaran terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia
title_fullStr	Pembangunan kerangka sistem untuk pengiktirafan pembelajaran terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia
title_full_unstemmed	Pembangunan kerangka sistem untuk pengiktirafan pembelajaran terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia
title_sort	pembangunan kerangka sistem untuk pengiktirafan pembelajaran terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di malaysia
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Fakulti Pendidikan Teknikal
publishDate	2009
url	http://eprints.uthm.edu.my/9832/1/24p%20AZAD%20MUSLIM%20MUHAMMAD%20%40%20MOHAMMAD.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9832/2/AZAD%20MUSLIM%20MUHAMMAD%20%40%20MOHAMMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9832/3/AZAD%20MUSLIM%20MUHAMMAD%20%40%20MOHAMMAD%20WATERMARK.pdf
_version_	1783728963637477376

Pembangunan kerangka sistem untuk pengiktirafan pembelajaran terdahulu bagi latihan guru teknik dan vokasional di Malaysia

Similar Items