Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti Tahap Kefahaman Dan Amalan Konsep Pendidikan Sepanjang Hayat (PSH) Dalam Kalangan Pelajar Tahun Empat SPH Di UTM. Seramai 89 orang pelajar tahun empat SPH dikaji dalam kajian kes ini. Segala maklumat dikumpulkan melalui instrumen soal selidik. Kebolehpercayaa...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Othman, Nooraini, Yek, Leh Chiong
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2009
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	http://eprints.utm.my/id/eprint/14348/1/Abstract-TAHAP_KEFAHAMAN_DAN_AMALAN_KONSEP_PENDIDIKAN_SEPANJANG_HAYAT_DALAM_KALANGAN_PELAJAR_TAHUN_EMPAT_SPH_DI_UTM.docx
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-utm-ep.14348
record_format	uketd_dc
spelling	my-utm-ep.143482011-08-23T04:23:51Z Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM 2009 Othman, Nooraini Yek, Leh Chiong L Education (General) Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti Tahap Kefahaman Dan Amalan Konsep Pendidikan Sepanjang Hayat (PSH) Dalam Kalangan Pelajar Tahun Empat SPH Di UTM. Seramai 89 orang pelajar tahun empat SPH dikaji dalam kajian kes ini. Segala maklumat dikumpulkan melalui instrumen soal selidik. Kebolehpercayaan soal selidik ini telah diuji dengan Alpha Cronbach dan memperolehi nilai 0.92. Data- data yang dikumpulkan seterusnya dianalisis dengan menggunakan perisian Pakej Statistik bagi Sains Sosial (SPSS) versi 15. Hasil kajian ini menunjukkan tahap kefahaman dan pengamalan pelajar terhadap pendidikan sepanjang hayat adalah tinggi. Selain itu, hasil kajian juga menunjukkan bahawa terdapat banyak faktor yang boleh mendorong pelajar dalam mengamalkan pendidikan sepanjang hayat. Walaupun tahap kefahaman dan pengamalan adalah tinggi, pengkaji akan mengemukakan beberapa cadangan bagi membolehkan pendidikan sepanjang hayat difahami dan diamalkan pada tahap yang maksimum. 2009 Thesis http://eprints.utm.my/id/eprint/14348/ http://eprints.utm.my/id/eprint/14348/1/Abstract-TAHAP_KEFAHAMAN_DAN_AMALAN_KONSEP_PENDIDIKAN_SEPANJANG_HAYAT_DALAM_KALANGAN_PELAJAR_TAHUN_EMPAT_SPH_DI_UTM.docx application/msword en public other Faculty of Education, UTM Foundation of Education
institution	Universiti Teknologi Malaysia
collection	UTM Institutional Repository
language	English
topic	L Education (General)
spellingShingle	L Education (General) Othman, Nooraini Yek, Leh Chiong Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM
description	Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti Tahap Kefahaman Dan Amalan Konsep Pendidikan Sepanjang Hayat (PSH) Dalam Kalangan Pelajar Tahun Empat SPH Di UTM. Seramai 89 orang pelajar tahun empat SPH dikaji dalam kajian kes ini. Segala maklumat dikumpulkan melalui instrumen soal selidik. Kebolehpercayaan soal selidik ini telah diuji dengan Alpha Cronbach dan memperolehi nilai 0.92. Data- data yang dikumpulkan seterusnya dianalisis dengan menggunakan perisian Pakej Statistik bagi Sains Sosial (SPSS) versi 15. Hasil kajian ini menunjukkan tahap kefahaman dan pengamalan pelajar terhadap pendidikan sepanjang hayat adalah tinggi. Selain itu, hasil kajian juga menunjukkan bahawa terdapat banyak faktor yang boleh mendorong pelajar dalam mengamalkan pendidikan sepanjang hayat. Walaupun tahap kefahaman dan pengamalan adalah tinggi, pengkaji akan mengemukakan beberapa cadangan bagi membolehkan pendidikan sepanjang hayat difahami dan diamalkan pada tahap yang maksimum.
format	Thesis
qualification_level	other
author	Othman, Nooraini Yek, Leh Chiong
author_facet	Othman, Nooraini Yek, Leh Chiong
author_sort	Othman, Nooraini
title	Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM
title_short	Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM
title_full	Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM
title_fullStr	Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM
title_full_unstemmed	Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM
title_sort	tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di utm
granting_institution	Faculty of Education, UTM
granting_department	Foundation of Education
publishDate	2009
url	http://eprints.utm.my/id/eprint/14348/1/Abstract-TAHAP_KEFAHAMAN_DAN_AMALAN_KONSEP_PENDIDIKAN_SEPANJANG_HAYAT_DALAM_KALANGAN_PELAJAR_TAHUN_EMPAT_SPH_DI_UTM.docx
_version_	1747814985343434752

Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM

Similar Items