Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM
Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti Tahap Kefahaman Dan Amalan Konsep Pendidikan Sepanjang Hayat (PSH) Dalam Kalangan Pelajar Tahun Empat SPH Di UTM. Seramai 89 orang pelajar tahun empat SPH dikaji dalam kajian kes ini. Segala maklumat dikumpulkan melalui instrumen soal selidik. Kebolehpercayaa...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Othman, Nooraini, Yek, Leh Chiong |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2009
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.utm.my/id/eprint/14348/1/Abstract-TAHAP_KEFAHAMAN_DAN_AMALAN_KONSEP_PENDIDIKAN_SEPANJANG_HAYAT_DALAM_KALANGAN_PELAJAR_TAHUN_EMPAT_SPH_DI_UTM.docx |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Pembelajaran sepanjang hayat dalam pendidikan teknik dan vokasional
بواسطة: Ab. Aziz, Ab. Asmaidi
منشور في: (2008) -
Kecekapan pembelajaran sepanjang hayat dalam kalangan guru Kemahiran Hidup
بواسطة: Mohd. Yusof, Noor Syafiqah
منشور في: (2013) -
Tahap kesediaan peserta Program Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) dalam kecenderungan menceburi keusahawanan di Kolej Komuniti Negeri Johor
بواسطة: Ghazalan, Mohd Shahzuan
منشور في: (2015) -
Kepimpinan sekolah dan pembelajaran sepanjang hayat dalam kalangan guru di Dungun, Terengganu /
بواسطة: Nor Kamaliah Mohamad
منشور في: (2016) -
Tahap kefahaman dan salah konsep terhadap konsep daya dan gerakan dalam kalangan pelajar tingkatan empat (IR)
بواسطة: Ahmad Tarmimi Ismail@Ilias
منشور في: (2016)