Tahap literasi ICT dalam kalangan guru pelatih DPLI, UTM dan kesediaan mengaplikasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ahmad Tajuddin, Aniesma Niza
Format: Thesis
Published: 2009
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-utm-ep.28133
record_format uketd_dc
spelling my-utm-ep.281332012-09-03T10:36:39Z Tahap literasi ICT dalam kalangan guru pelatih DPLI, UTM dan kesediaan mengaplikasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran 2009-00 Ahmad Tajuddin, Aniesma Niza Unspecified 2009-00 Thesis http://eprints.utm.my/id/eprint/28133/ masters Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education Faculty of Education
institution Universiti Teknologi Malaysia
collection UTM Institutional Repository
topic Unspecified
spellingShingle Unspecified
Ahmad Tajuddin, Aniesma Niza
Tahap literasi ICT dalam kalangan guru pelatih DPLI, UTM dan kesediaan mengaplikasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran
description
format Thesis
qualification_level Master's degree
author Ahmad Tajuddin, Aniesma Niza
author_facet Ahmad Tajuddin, Aniesma Niza
author_sort Ahmad Tajuddin, Aniesma Niza
title Tahap literasi ICT dalam kalangan guru pelatih DPLI, UTM dan kesediaan mengaplikasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran
title_short Tahap literasi ICT dalam kalangan guru pelatih DPLI, UTM dan kesediaan mengaplikasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran
title_full Tahap literasi ICT dalam kalangan guru pelatih DPLI, UTM dan kesediaan mengaplikasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran
title_fullStr Tahap literasi ICT dalam kalangan guru pelatih DPLI, UTM dan kesediaan mengaplikasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran
title_full_unstemmed Tahap literasi ICT dalam kalangan guru pelatih DPLI, UTM dan kesediaan mengaplikasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran
title_sort tahap literasi ict dalam kalangan guru pelatih dpli, utm dan kesediaan mengaplikasikan ict dalam pengajaran dan pembelajaran
granting_institution Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education
granting_department Faculty of Education
publishDate 2009
_version_ 1747815595051581440