Model pengajaran refleksi berfokuskan pengetahuan pedagogi kandungan sains dalam bidang kimia
This qualitative research aimed to investigate the implementation of reflective practice among Chemistry student-teachers of Universiti Teknologi Malaysia. This study identified chemistry student-teachers’ reflection through three main aspects, namely issues being reflected, the processes of and col...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2012
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.utm.my/id/eprint/32279/1/NorHasnizaIbrahimPFP2012.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|