Peranan, kompetensi dan elemen teras untuk jurulatih program Latihan Khidmat Negara

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti peranan, kompetensi dan elemen teras kompetensi dalam kalangan jurulatih Program Latihan Khidmat Negara (PLKN). Kerangka kajian ini menggunakan Model Kompetensi Untuk Jurulatih oleh Barbazette (2005). Data diperolehi menggunakan soal selidik sebagai sumber d...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Markom, Mohd. Nasir
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2013
Subjects:	HD30.2 Knowledge management
Online Access:	http://eprints.utm.my/id/eprint/35878/5/MohdNasirMarkomPFPPSM2013.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-utm-ep.35878
record_format	uketd_dc
spelling	my-utm-ep.358782017-07-19T06:52:32Z Peranan, kompetensi dan elemen teras untuk jurulatih program Latihan Khidmat Negara 2013-05 Markom, Mohd. Nasir HD30.2 Knowledge management Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti peranan, kompetensi dan elemen teras kompetensi dalam kalangan jurulatih Program Latihan Khidmat Negara (PLKN). Kerangka kajian ini menggunakan Model Kompetensi Untuk Jurulatih oleh Barbazette (2005). Data diperolehi menggunakan soal selidik sebagai sumber data utama dan perbincangan kumpulan fokus. Responden kajian terdiri daripada pelatih dan jurulatih PLKN serta pengamal pembangunan sumber manusia. Hasil kajian mendapati kompetensi jurulatih paling penting ialah peranan intelektual (min 3.88), pengurusan (min 3.72), sosial (min 3.61) dan teknikal (min 3.46) Berdasarkan 28 kompetensi pengetahuan, kemahiran, dan sikap (KSA); 11 item kompetensi berada pada tahap tinggi, dan 17 item pada tahap sederhana. Dalam 20 kompetensi emosi dan spiritual (ESC); 5 item berada pada tahap tinggi, dan 15 item lagi pada tahap sederhana. Dapatan kajian menunjukkan kompetensi ESC sangat penting dan perlu diberikan perhatian oleh jurulatih PLKN selari dengan kompetensi KSA. Analisis korelasi menunjukkan terdapat hubungan yang positif di antara etika kejurulatihan, pengalaman, dan kelayakan dengan kompetensi jurulatih. Analisis regresi menunjukkan ketiga-tiga pembolehubah (etika kejurulatihan, pengalaman dan kelayakan) menyumbang sebanyak 40 peratus varian dalam kompetensi jurulatih. Dapatan kajian ini memperkukuhkan teori Barbazette (2005) dengan memasukkan elemen-elemen baru kompetensi yang ditemui dalam kajian iaitu aspek 1) intelektual, pengurusan, sosial dan teknikal, 2) emosi dan spiritual (kerohanian), dan 3) pengalaman, kelayakan, dan etika kejurulatihan. Implikasinya, jurulatih PLKN perlu memainkan peranan pelbagai kompetensi untuk menghasilkan keberkesanan program latihan berimpak tinggi. Kompetensi ini boleh menjadi asas dan kriteria penting dalam proses membuat pemilihan dan pelantikan jurulatih PLKN secara profesional pada masa depan. Secara tidak langsung, kajian ini dapat memperkukuhkan kerangka ilmu dalam bidang kejurulatihan dan pembangunan sumber manusia. 2013-05 Thesis http://eprints.utm.my/id/eprint/35878/ http://eprints.utm.my/id/eprint/35878/5/MohdNasirMarkomPFPPSM2013.pdf application/pdf en public http://dms.library.utm.my:8080/vital/access/manager/Repository/vital:70020?site_name=Restricted Repository phd doctoral Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Management Faculty of Management
institution	Universiti Teknologi Malaysia
collection	UTM Institutional Repository
language	English
topic	HD30.2 Knowledge management
spellingShingle	HD30.2 Knowledge management Markom, Mohd. Nasir Peranan, kompetensi dan elemen teras untuk jurulatih program Latihan Khidmat Negara
description	Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti peranan, kompetensi dan elemen teras kompetensi dalam kalangan jurulatih Program Latihan Khidmat Negara (PLKN). Kerangka kajian ini menggunakan Model Kompetensi Untuk Jurulatih oleh Barbazette (2005). Data diperolehi menggunakan soal selidik sebagai sumber data utama dan perbincangan kumpulan fokus. Responden kajian terdiri daripada pelatih dan jurulatih PLKN serta pengamal pembangunan sumber manusia. Hasil kajian mendapati kompetensi jurulatih paling penting ialah peranan intelektual (min 3.88), pengurusan (min 3.72), sosial (min 3.61) dan teknikal (min 3.46) Berdasarkan 28 kompetensi pengetahuan, kemahiran, dan sikap (KSA); 11 item kompetensi berada pada tahap tinggi, dan 17 item pada tahap sederhana. Dalam 20 kompetensi emosi dan spiritual (ESC); 5 item berada pada tahap tinggi, dan 15 item lagi pada tahap sederhana. Dapatan kajian menunjukkan kompetensi ESC sangat penting dan perlu diberikan perhatian oleh jurulatih PLKN selari dengan kompetensi KSA. Analisis korelasi menunjukkan terdapat hubungan yang positif di antara etika kejurulatihan, pengalaman, dan kelayakan dengan kompetensi jurulatih. Analisis regresi menunjukkan ketiga-tiga pembolehubah (etika kejurulatihan, pengalaman dan kelayakan) menyumbang sebanyak 40 peratus varian dalam kompetensi jurulatih. Dapatan kajian ini memperkukuhkan teori Barbazette (2005) dengan memasukkan elemen-elemen baru kompetensi yang ditemui dalam kajian iaitu aspek 1) intelektual, pengurusan, sosial dan teknikal, 2) emosi dan spiritual (kerohanian), dan 3) pengalaman, kelayakan, dan etika kejurulatihan. Implikasinya, jurulatih PLKN perlu memainkan peranan pelbagai kompetensi untuk menghasilkan keberkesanan program latihan berimpak tinggi. Kompetensi ini boleh menjadi asas dan kriteria penting dalam proses membuat pemilihan dan pelantikan jurulatih PLKN secara profesional pada masa depan. Secara tidak langsung, kajian ini dapat memperkukuhkan kerangka ilmu dalam bidang kejurulatihan dan pembangunan sumber manusia.
format	Thesis
qualification_name	Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level	Doctorate
author	Markom, Mohd. Nasir
author_facet	Markom, Mohd. Nasir
author_sort	Markom, Mohd. Nasir
title	Peranan, kompetensi dan elemen teras untuk jurulatih program Latihan Khidmat Negara
title_short	Peranan, kompetensi dan elemen teras untuk jurulatih program Latihan Khidmat Negara
title_full	Peranan, kompetensi dan elemen teras untuk jurulatih program Latihan Khidmat Negara
title_fullStr	Peranan, kompetensi dan elemen teras untuk jurulatih program Latihan Khidmat Negara
title_full_unstemmed	Peranan, kompetensi dan elemen teras untuk jurulatih program Latihan Khidmat Negara
title_sort	peranan, kompetensi dan elemen teras untuk jurulatih program latihan khidmat negara
granting_institution	Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Management
granting_department	Faculty of Management
publishDate	2013
url	http://eprints.utm.my/id/eprint/35878/5/MohdNasirMarkomPFPPSM2013.pdf
_version_	1747816377864945664

Peranan, kompetensi dan elemen teras untuk jurulatih program Latihan Khidmat Negara

Similar Items