Stres dan iklim kerja : satu kajian kes ke atas staf akademik di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn

Stres dan iklim kerja : satu kajian kes ke atas staf akademik di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Daud, Noraishah
Format: Thesis
Published: 2002
Subjects:
LB Theory and practice of education
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-utm-ep.43115
record_format uketd_dc
spelling my-utm-ep.431152014-11-02T03:24:32Z Stres dan iklim kerja : satu kajian kes ke atas staf akademik di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn 2002 Daud, Noraishah LB Theory and practice of education 2002 Thesis http://eprints.utm.my/id/eprint/43115/ masters Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education Faculty of Education
institution Universiti Teknologi Malaysia
collection UTM Institutional Repository
topic LB Theory and practice of education
spellingShingle LB Theory and practice of education
Daud, Noraishah
Stres dan iklim kerja : satu kajian kes ke atas staf akademik di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
description
format Thesis
qualification_level Master's degree
author Daud, Noraishah
author_facet Daud, Noraishah
author_sort Daud, Noraishah
title Stres dan iklim kerja : satu kajian kes ke atas staf akademik di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
title_short Stres dan iklim kerja : satu kajian kes ke atas staf akademik di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
title_full Stres dan iklim kerja : satu kajian kes ke atas staf akademik di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
title_fullStr Stres dan iklim kerja : satu kajian kes ke atas staf akademik di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
title_full_unstemmed Stres dan iklim kerja : satu kajian kes ke atas staf akademik di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
title_sort stres dan iklim kerja : satu kajian kes ke atas staf akademik di kolej universiti teknologi tun hussein onn
granting_institution Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education
granting_department Faculty of Education
publishDate 2002
_version_ 1747816934774145024

Similar Items