Persepsi guru pelatih maktab perguruan terhadap penyeliaan pensyarah pembimbing semasa menjalani latihan mengajar di sekolah

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Lim, Yak Hong
Format: Thesis
Published: 1994
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-utm-ep.43808
record_format uketd_dc
spelling my-utm-ep.438082017-10-08T09:43:54Z Persepsi guru pelatih maktab perguruan terhadap penyeliaan pensyarah pembimbing semasa menjalani latihan mengajar di sekolah 1994 Lim, Yak Hong LB Theory and practice of education 1994 Thesis http://eprints.utm.my/id/eprint/43808/ masters Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education Faculty of Education
institution Universiti Teknologi Malaysia
collection UTM Institutional Repository
topic LB Theory and practice of education
spellingShingle LB Theory and practice of education
Lim, Yak Hong
Persepsi guru pelatih maktab perguruan terhadap penyeliaan pensyarah pembimbing semasa menjalani latihan mengajar di sekolah
description
format Thesis
qualification_level Master's degree
author Lim, Yak Hong
author_facet Lim, Yak Hong
author_sort Lim, Yak Hong
title Persepsi guru pelatih maktab perguruan terhadap penyeliaan pensyarah pembimbing semasa menjalani latihan mengajar di sekolah
title_short Persepsi guru pelatih maktab perguruan terhadap penyeliaan pensyarah pembimbing semasa menjalani latihan mengajar di sekolah
title_full Persepsi guru pelatih maktab perguruan terhadap penyeliaan pensyarah pembimbing semasa menjalani latihan mengajar di sekolah
title_fullStr Persepsi guru pelatih maktab perguruan terhadap penyeliaan pensyarah pembimbing semasa menjalani latihan mengajar di sekolah
title_full_unstemmed Persepsi guru pelatih maktab perguruan terhadap penyeliaan pensyarah pembimbing semasa menjalani latihan mengajar di sekolah
title_sort persepsi guru pelatih maktab perguruan terhadap penyeliaan pensyarah pembimbing semasa menjalani latihan mengajar di sekolah
granting_institution Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education
granting_department Faculty of Education
publishDate 1994
_version_ 1747817100103122944