Persepsi pelajar-pelajar tingkatan empat terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan Bahasa Inggeris KBSM

Persepsi pelajar-pelajar tingkatan empat terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan Bahasa Inggeris KBSM

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Raman Nair, Revinathan V.
Format: Thesis
Published: 1995
Subjects:
PE English
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-utm-ep.43874
record_format uketd_dc
spelling my-utm-ep.438742017-10-08T11:22:30Z Persepsi pelajar-pelajar tingkatan empat terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan Bahasa Inggeris KBSM 1995 Raman Nair, Revinathan V. PE English 1995 Thesis http://eprints.utm.my/id/eprint/43874/ masters Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education Faculty of Education
institution Universiti Teknologi Malaysia
collection UTM Institutional Repository
topic PE English
spellingShingle PE English
Raman Nair, Revinathan V.
Persepsi pelajar-pelajar tingkatan empat terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan Bahasa Inggeris KBSM
description
format Thesis
qualification_level Master's degree
author Raman Nair, Revinathan V.
author_facet Raman Nair, Revinathan V.
author_sort Raman Nair, Revinathan V.
title Persepsi pelajar-pelajar tingkatan empat terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan Bahasa Inggeris KBSM
title_short Persepsi pelajar-pelajar tingkatan empat terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan Bahasa Inggeris KBSM
title_full Persepsi pelajar-pelajar tingkatan empat terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan Bahasa Inggeris KBSM
title_fullStr Persepsi pelajar-pelajar tingkatan empat terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan Bahasa Inggeris KBSM
title_full_unstemmed Persepsi pelajar-pelajar tingkatan empat terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan Bahasa Inggeris KBSM
title_sort persepsi pelajar-pelajar tingkatan empat terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan bahasa inggeris kbsm
granting_institution Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education
granting_department Faculty of Education
publishDate 1995
_version_ 1747817115972272128

Similar Items