Persepsi guru besar terhadap pengurusan kerja rumah yang efektif dalam meningkatkan prestasi murid-murid

Persepsi guru besar terhadap pengurusan kerja rumah yang efektif dalam meningkatkan prestasi murid-murid

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Pandu Rengan Chinnakannu
Format: Thesis
Published: 2013
Subjects:
LB Theory and practice of education
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-utm-ep.48268
record_format uketd_dc
spelling my-utm-ep.482682015-10-15T01:09:42Z Persepsi guru besar terhadap pengurusan kerja rumah yang efektif dalam meningkatkan prestasi murid-murid 2013 Pandu Rengan Chinnakannu, LB Theory and practice of education 2013 Thesis http://eprints.utm.my/id/eprint/48268/ masters Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education Faculty of Education
institution Universiti Teknologi Malaysia
collection UTM Institutional Repository
topic LB Theory and practice of education
spellingShingle LB Theory and practice of education
Pandu Rengan Chinnakannu,
Persepsi guru besar terhadap pengurusan kerja rumah yang efektif dalam meningkatkan prestasi murid-murid
description
format Thesis
qualification_level Master's degree
author Pandu Rengan Chinnakannu,
author_facet Pandu Rengan Chinnakannu,
author_sort Pandu Rengan Chinnakannu,
title Persepsi guru besar terhadap pengurusan kerja rumah yang efektif dalam meningkatkan prestasi murid-murid
title_short Persepsi guru besar terhadap pengurusan kerja rumah yang efektif dalam meningkatkan prestasi murid-murid
title_full Persepsi guru besar terhadap pengurusan kerja rumah yang efektif dalam meningkatkan prestasi murid-murid
title_fullStr Persepsi guru besar terhadap pengurusan kerja rumah yang efektif dalam meningkatkan prestasi murid-murid
title_full_unstemmed Persepsi guru besar terhadap pengurusan kerja rumah yang efektif dalam meningkatkan prestasi murid-murid
title_sort persepsi guru besar terhadap pengurusan kerja rumah yang efektif dalam meningkatkan prestasi murid-murid
granting_institution Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education
granting_department Faculty of Education
publishDate 2013
_version_ 1747817349041356800

Similar Items