Semantic model for mining e-learning usage with ontology and meaningful learning characteristics
The use of e-learning in higher education institutions is a necessity in the learning process. E-learning accumulates vast amount of usage data which could produce a new knowledge and useful for educators. The demand to gain knowledge from e-learning usage data requires a correct mechanism to extrac...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Octaviani, Dewi |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.utm.my/id/eprint/98239/1/DewiOctavianiPSC2018.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Strategies for enhancing e-learning implementation in UTM
بواسطة: Qusay Yahya, Yahya
منشور في: (2009) -
Study Of E-Learning For The Workplace In Malaysia
بواسطة: Yang, You
منشور في: (2004) -
Investigating the factors influencing blended learning success for System Analysis and Design Course in Universiti Utara Malaysia
بواسطة: Duhaim, Saif Muttair
منشور في: (2016) -
M learning adoption model for UTM
بواسطة: Yadegaridehkordi, Elaheh
منشور في: (2011) -
Information Technology Usage by Enterpreneurs: A Technology Acceptance Model (TAM) Study of the Usage Pattern, Usage Determinants and the Moderating Impact of Entrepreneur's Traits
بواسطة: Nelson, Olunna Ndubisi
منشور في: (2002)