Pengaruh efikasi diri guru, kepimpinan instruksional pengetua dan ketara sedar sekolah terhadap amalan pengajaran dan pembelajaran abad ke-21 (pak21).
Efikasi diri guru yang tinggi dan kepimpinan instruksional pengetua merupakan faktor yang dapat menyumbang kepada kejayaan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran abad ke-21 (PAK21). Di samping itu, bagi membudayakan PAK21, pengetua dan guru juga perlu mempunyai ciri-ciri ketara sedar seperti berday...
Saved in:
Main Author: | Shafiee, Nur Syarima |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | eng eng |
Published: |
2022
|
Subjects: | |
Online Access: | https://etd.uum.edu.my/10280/1/s903484_01.pdf https://etd.uum.edu.my/10280/2/s903484_02.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pelaksanaan pengajaran abad ke-21 dalam mata pelajaran Ekonomi tingkatan enam di daerah Kluang
by: Loganathan, Parvathy
Published: (2021) -
Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan
by: Hassan, Salwa Azwani
Published: (2022) -
Kepimpinan bimbingan pengetua dan kesediaan guru dalam pembelajaran abad 21 di sekolah menengah daerah Keningau /
by: Chee, Janet See Yii
Published: (2021) -
Structural and functional analysis of the P21-(CDC42/RAC)-activated kinase pak /
by: Chong, Claire Tse Chien
Published: (2000) -
Pengaruh kepimpinan instruksional, efikasi pengetua, efikasi guru dan iklim sekolah terhadap pencapaian sekolah
by: Iran, Jalapang
Published: (2020)