Pendidikan dan Perpaduan Nasional di Malaysia : Satu Penilaian Keberkesanan Program Sekolah Wawasan Berdasarkan Pelaksanaan di Sekolah Model
National intergration is a lasting challenge for most of the multiracial of the Third World countries. Education as an institution national integration. The case of Malaysia, clearly shows that education has been mould to suit the country's need, i.e national integration, to restructing of so...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Ahmad, Ahmad Rusdi |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | eng eng |
منشور في: |
2004
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://etd.uum.edu.my/1086/1/AHMAD_B._AHMAD_RUSDI.pdf https://etd.uum.edu.my/1086/2/1.AHMAD_B._AHMAD_RUSDI.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Penilaian tahap keberkesanan kursus berteraskan amali di Jabatan Hospitaliti di salah sebuah Politeknik di Johor berdasarkan model KIPP
بواسطة: Samari, Anipah
منشور في: (2011) -
Penilaian pelaksanaan pendidikan berasaskan hasil (OBE) di Politeknik Premier di Malaysia
بواسطة: Zainatuliza Zainal Abidin
منشور في: (2019) -
Menilai pelaksanaan program LINUS 2.0 di sekolah-sekolah dalam daerah Gombak
بواسطة: Mohd Mazli Alias
منشور في: (2019) -
Pengaruh budaya sekolah dan iklim sekolah terhadap keberkesanan sekolah di sekolah menengah kejuruan negeri bekasi Jawa Barat Indonesia
بواسطة: Abdul Manaf
منشور في: (2018) -
Kesediaan guru dalam pelaksanaan program LINUS di sekolah rendah (IR)
بواسطة: Ruzaini Rani
منشور في: (2015)