Kajian Perbandingan Kesan Penggunaan Kaedah Peta Konsep dan Kaedah Kuliah Terhadap Pencapaian Esei Biologi Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
The purpose of this study was to analyze effectiveness of mind mapping and lecture based teaching methods in improving achievement in Biology essay writing, among form four students who were taking pure science subjects including Biology. The study focused on mind mapping skills in improving achieve...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Tiong, Susie |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | eng eng |
منشور في: |
2011
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://etd.uum.edu.my/4021/1/s805319.pdf https://etd.uum.edu.my/4021/7/s805319_abstract.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Kesan penggunaan peta konsep terhadap pencapaian sains pelajar tingkatan satu
بواسطة: Shahril, Nordin
منشور في: (2016) -
Keberkesanan kaedah peta konsep terhadap pencapaian, sikap dan kemahiran memahami kronologi dalam kalangan pelajar tingkatan empat /
بواسطة: Khairuddin Ahmad
منشور في: (2011) -
Keberkesanan kaedah peta pemikiran (i-think) terhadap pencapaian, sikap dan kesediaan murid tingkatan empat /
بواسطة: Nik Nur Farihah Nik Harmi -
Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar tingkatan empat
بواسطة: Lai, Geok Hiong
منشور في: (2011) -
Membanding Kesan Kaedah Lima Fasa Needham, Kaedah Stad Dan Kaedah Konvensional Terhadap Pencapaian, Kemahiran Sosial Dan Minat Murid Dalam Pengajaran
Sejarah Tingkatan Empat
بواسطة: Muthiah, Malar
منشور في: (2010)