Pengaruh pembangunan profesionalisme berterusan sebagai mediator terhadap hubungan antara kompetensi profesional guru dan kemahiran abad ke-21 guru sekolah menengah TS25
The goal of education today is to produce human capital that is competent, talented, innovative, creative, able to solve problems, and critical thinking to meet the needs of the future job market. The School Transformation Program 2025 (TS25) was created to meet this challenge in line with the Malay...
Saved in:
Main Author: | Jamilah, Sulaiman |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | eng eng |
Published: |
2022
|
Subjects: | |
Online Access: | https://etd.uum.edu.my/9808/1/permission%20to%20deposit-grant%20the%20permission-903218.pdf https://etd.uum.edu.my/9808/2/s903218_01.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan
by: Hassan, Salwa Azwani
Published: (2022) -
Proses pembelajaran berterusan dalam peningkatan kompetensi guru fizik di Makassar Indonesia
by: Djajadi, Muhammad
Published: (2015) -
Pengaruh pembangunan profesional dan kompetensi profesional Guru terhadap penambahbaikan berterusan Sekolah di Sarawak
by: Lim, Lee Ching
Published: (2019) -
Pengaruh Pengetahuan Tentang Pengajaran Konsep Dan Prosedur Matematik Terhadap Efikasi Kendiri, Kesediaan Pengajaran Abad Ke-21 Dan Kompetensi Guru Matematik Sekolah Rendah
by: Md Ali @ Naim, Junita
Published: (2022) -
Persepsi guru-guru novis sekolah menengah di daerah Papar terhadap profesionalisme keguruan
by: Abdul Wahab Amp. Hamzah
Published: (2006)