Elemen patriotisme patuh syariah dalam mata pelajaran Pendidikan Islam sekolah menengah
<p>Kajian ini bertujuan untuk meneroka kefahaman patriotisme dalam kalangan Guru</p><p>Pendidikan Islam (GPI), meneroka penerapan elemen patriotisme dalam kalangan GPI,</p><p>meneliti pandangan GPI terhadap penghayatan elemen patr...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | thesis |
| اللغة: | zsm |
| منشور في: |
2023
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10015 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | <p>Kajian ini bertujuan untuk meneroka kefahaman patriotisme dalam kalangan Guru</p><p>Pendidikan Islam (GPI), meneroka penerapan elemen patriotisme dalam kalangan GPI,</p><p>meneliti pandangan GPI terhadap penghayatan elemen patriotisme murid Islam dan</p><p>melihat faktor-faktor kekangan yang wujud dalam perlaksanaan penerapan elemen</p><p>patriotisme dalam mata pelajaran Pendidikan Islam secara mendalam. Patriotisme</p><p>sangat penting dalam Pendidikan Islam kerana ia mempersiapkan Guru Pendidikan</p><p>Islam untuk membina jati diri murid dan keperibadian muslim dengan berlandaskan</p><p>kepatuhan kepada syariah. Selanjutnya, kajian ini meneliti kepentingan penerapan</p><p>elemen patriotisme dalam mata pelajaran Pendidikan Islam serta meneroka elemen</p><p>Patriotisme Patuh Syariah (PPS). Kajian ini berbentuk kajian kes dengan menggunakan</p><p>pendekatan kualitatif sepenuhnya. Pengumpulan data dilakukan melalui temu bual</p><p>separa berstruktur, pemerhatian pengajaran dan analisis dokumen. Data dianalisis</p><p>menggunakan perisian ATLAS.ti. 9. Seramai lapan orang GPI yang berkhidmat di</p><p>beberapa buah sekolah di Wilayah Persekutuan Putrajaya telah dipilih sebagai peserta</p><p>kajian melalui kaedah persampelan bertujuan. Selanjutnya, kaedah members checking,</p><p>peers review dan pengesahan pakar penilai diperoleh sebagai triangulasi. Kajian</p><p>mendapati GPI mempunyai kefahaman yang menyeluruh terhadap patriotisme serta</p><p>mampu menerapkan elemen patriotisme dalam konteks pengajaran Pendidikan Islam.</p><p>GPI turut didapati cakna dan prihatin terkait penghayatan elemen patriotisme murid</p><p>Islam, mengenal pasti kekangan dalam penerapan serta kepentingan penerapan elemen</p><p>patriotisme. Kajian ini menghasilkan elemen Patriotisme Patuh Syariah (PPS)</p><p>berasaskan patriotisme Islam yang bersifat praktikal dan memenuhi keperluan semasa,</p><p>di samping turut menyuntik implikasi positif kepada polisi melibatkan Kementerian</p><p>Pendidikan Malaysia, institusi keguruan, amalan pentadbiran pihak sekolah, guru dan</p><p>pengajaran mata pelajaran Pendidikan Islam.</p> |
|---|