Meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika Pandemik Covid-19 di sebuah sekolah di Negeri Perak

Meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika Pandemik Covid-19 di sebuah sekolah di Negeri Perak

<p>Kajian ini dijalankan untuk meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika</p><p>Pandemik Covid-19. Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti proses</p><p>pembelajaran pelajar orang asli ketika pandemik, mengenal pasti m...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nor Syamsalbila Mat Junoh@Arifin
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2023
Subjects:
LB Theory and practice of education
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10098
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ir.upsi.edu.my:10098
record_format uketd_dc
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic LB Theory and practice of education
spellingShingle LB Theory and practice of education
Nor Syamsalbila Mat Junoh@Arifin
Meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika Pandemik Covid-19 di sebuah sekolah di Negeri Perak
description <p>Kajian ini dijalankan untuk meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika</p><p>Pandemik Covid-19. Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti proses</p><p>pembelajaran pelajar orang asli ketika pandemik, mengenal pasti masalah pembelajaran</p><p>yang dihadapi oleh pelajar orang asli ketika pandemik covid-19 dan mengenal pasti</p><p>cabaran yang dihadapi oleh pelajar Orang Asli sepanjang pembelajaran dari rumah.</p><p>Kajian ini berbentuk kualitattif kajian kes yang menggunakan kaedah temubual</p><p>melibatkan tiga orang pelajar Orang Asli dari suku Semai dan Temiar di sebuah sekolah</p><p>menengah di negeri Perak dan dua orang guru sebagai sokongan dapatan. Dapatan</p><p>kajian menunjukkan terdapat lapan tema yang dikenal pasti iaitu fasiliti pembelajaran,</p><p>faktor persekitaran, faktor pelajar, psikologikal, PDPR segerak dan tak segerak, teknik</p><p>pengajaran guru, sokongan pembelajaran dan kualiti pembelajaran. Dapatan ini boleh</p><p>membantu pihak Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), pihak sekolah, guru,</p><p>kaunselor sekolah, ibu bapa dan pelajar dalam membantu pelajar terutamanya pelajar</p><p>Orang Asli dalam pembelajaran semasa Pandemik Covid-19 agar mereka tidak</p><p>ketinggalan atau tercicir daripada alam persekolahan. Selain itu ia juga dapat membantu</p><p>semua pihak dalam mencari kaedah dan teknik pengajaran dan pembelajaran yang</p><p>sesuai dengan faktor pelajar, faktor persekitaran dan psikologi pelajar.</p>
format thesis
qualification_name
qualification_level Master's degree
author Nor Syamsalbila Mat Junoh@Arifin
author_facet Nor Syamsalbila Mat Junoh@Arifin
author_sort Nor Syamsalbila Mat Junoh@Arifin
title Meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika Pandemik Covid-19 di sebuah sekolah di Negeri Perak
title_short Meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika Pandemik Covid-19 di sebuah sekolah di Negeri Perak
title_full Meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika Pandemik Covid-19 di sebuah sekolah di Negeri Perak
title_fullStr Meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika Pandemik Covid-19 di sebuah sekolah di Negeri Perak
title_full_unstemmed Meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika Pandemik Covid-19 di sebuah sekolah di Negeri Perak
title_sort meneroka pembelajaran pelajar orang asli ketika pandemik covid-19 di sebuah sekolah di negeri perak
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Pembangunan Manusia
publishDate 2023
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10098
_version_ 1804890519504945152
spelling oai:ir.upsi.edu.my:100982024-04-29 Meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika Pandemik Covid-19 di sebuah sekolah di Negeri Perak 2023 Nor Syamsalbila Mat Junoh@Arifin LB Theory and practice of education <p>Kajian ini dijalankan untuk meneroka pembelajaran pelajar Orang Asli ketika</p><p>Pandemik Covid-19. Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti proses</p><p>pembelajaran pelajar orang asli ketika pandemik, mengenal pasti masalah pembelajaran</p><p>yang dihadapi oleh pelajar orang asli ketika pandemik covid-19 dan mengenal pasti</p><p>cabaran yang dihadapi oleh pelajar Orang Asli sepanjang pembelajaran dari rumah.</p><p>Kajian ini berbentuk kualitattif kajian kes yang menggunakan kaedah temubual</p><p>melibatkan tiga orang pelajar Orang Asli dari suku Semai dan Temiar di sebuah sekolah</p><p>menengah di negeri Perak dan dua orang guru sebagai sokongan dapatan. Dapatan</p><p>kajian menunjukkan terdapat lapan tema yang dikenal pasti iaitu fasiliti pembelajaran,</p><p>faktor persekitaran, faktor pelajar, psikologikal, PDPR segerak dan tak segerak, teknik</p><p>pengajaran guru, sokongan pembelajaran dan kualiti pembelajaran. Dapatan ini boleh</p><p>membantu pihak Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), pihak sekolah, guru,</p><p>kaunselor sekolah, ibu bapa dan pelajar dalam membantu pelajar terutamanya pelajar</p><p>Orang Asli dalam pembelajaran semasa Pandemik Covid-19 agar mereka tidak</p><p>ketinggalan atau tercicir daripada alam persekolahan. Selain itu ia juga dapat membantu</p><p>semua pihak dalam mencari kaedah dan teknik pengajaran dan pembelajaran yang</p><p>sesuai dengan faktor pelajar, faktor persekitaran dan psikologi pelajar.</p> 2023 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10098 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10098 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pembangunan Manusia <p>Abd. Kadir Arifin. (2016). Pendidikan Andragogi. Selangor: Mazan Synergy</p><p>Enterprise</p><p></p><p>Abdullah, M. K.,. Johari, K., Ag Chuchu, A. Y., & Laji, H. (2014). Komunikasi guru</p><p>dalam bilik darjah dan tingkah laku delinkuen murid sekolah menengah. Jurnal Pemikir Pendidikan (Journal for Educational Thinkers) Vol. 5, pp. 59-77, ISSN 1985-3637</p><p></p><p>Abdul Rahman, N. F., & Rosli, N. J. (2021). Cabaran dan impak pembelajaran dalam</p><p>talian kepada mahasiswa pengajian islam UKM semasa pandemik Covid-19. Proceeding The 3rd ICDIS 2021 Islam and Southeast Asian Communities Welfare in The Covid 19 Era, 2(1), 48-497.</p><p></p><p>Abd Rahman, I., & Ramli, A. A. (2021). Isu dan cabaran dalam pelaksanaan</p><p>pendidikan peringkat rendah dan menengah: pendekatan Malaysia semasa pandemik Covid-19. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 6(9), 113. 10.47405/mjssh.v6i9.1043</p><p></p><p>Abdul Rashid Abdul Aziz, Nurhafizah Mohd Sukor & Nor Hamizah Ab Razak.</p><p>(2020a). Wabak Covid-19: pengurusan aspek kesihatan mental semasa norma baharu. International Journal of Social Science Research, 2(4), 156-174.</p><p></p><p>Abd Latib, N., Edrusi, M. N., & Muhamad, J. (2021). Pembelajaran matematik secara</p><p>atas talian semasa perintah kawalan pergerakan. International Journal of Modern Education (IJMOE), 3(8), 91-103. https://doi.org/10.35631/Ijmoe.38008</p><p></p><p>Adhanom Ghebreyesus, T. (2020, March 11). WHO Director-General's opening</p><p>remarks at the media briefing on COVID-19. World Health Organization. https://www.who.int/director-general/speeches/detail/who-director-general-s-opening remarks-at-the-media-briefing-on-covid-19---11-march-2020</p><p></p><p>Afandi bin Ahmad. (2020). Pengajaran, pembelajaran ketika pandemik bukan mudah.</p><p>Berita Harian 29 Disember 2020.</p><p></p><p>Ahmad Zaki, Ahmed Thalal, Ahmad, Nor dan Mohd Shahriman. (2014). Penggunaan</p><p>Aplikasi Atas Talian Dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Ketiga: Pengenalan Kepada Quizlet.com. Universiti Malaysia Kelantan. Prosiding Seminar Antarabangsa Kelestarian Insan 2014 (INSAN2014), Batu Pahat, Johor, 9-10 April 2014</p><p></p><p>Ainol Hamidah Ahmad Sarimin & Saemah Rahman. (2018). Persepsi murid Orang Asli</p><p>terhadap kurikulum dan relevansi dalam kehidupan. e-Prosiding Persidangan Antarabangsa Sains Sosial dan Kemanusiaan 2018, hlm. 105-124.</p><p></p><p>Amir, L. R., Tanti, I., Maharani, D. A., Wimardhani, Y. S., Julia, V., Sulijaya, B., &</p><p>Puspitawati, R. (2020). Student perspective of classroom and distance learning during Covid-19 pandemic in the undergraduate dental study program Universitas Indonesia. BMC Medical Education, 20(1), 1-8. and e-Learning Research, Vol. 7, No. 3, 285-292, 2020</p><p></p><p>Ajmal, M., & Ahmad, S. (2019). Exploration of Anxiety Factors among Students of</p><p>Distance Learning: A Case Study of Allama Iqbal Open University.Bulletin of Education and Research,41(2), 67-7</p><p></p><p>Ahmad Naim Tahir & Ihsan Noorzali. (2020). Sedia Hadapi Kelas Maya Sesuai</p><p>Normal Baharu.</p><p>https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2020/04/679003/sedia-hadapi-kelas-maya-sesuai-normal-baharu [22 Jun 2021</p><p></p><p>Ahmad Mokhtar, Z., & Lakman, N. A. (2021). Peralihan dari pembelajaran bersemuka</p><p>ke pembelajaran secara atas talian untuk subjek mechanics of civil engineering structures semasa pandemik COVID-19. ANP Journal of Social Science and Humanities, 2(2), 11-18. https://doi.org/10.53797/anpjssh.v2i2.2.2021</p><p></p><p>Arifah Prima & Iis Prasetyo. (2020). Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid-19</p><p>terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 633-640.</p><p></p><p>Asfar, A. M. irfan T.A.& Andi Muhammad Iqbal. (2019). Teori Behaviorisme (Theory</p><p>ofBehaviorism). Researchgate, February, 032.</p><p>https://doi.org/10.13140/RG.2.2.34507.44324</p><p></p><p>Bernama. (2021, Dec 6). Pelajar berhenti sekolah pada 2018 lebih tinggi berbanding</p><p>tempoh Mac 2020-Julai 2021 The sun daily https://www.thesundaily.my/home/pelajar</p><p>berhenti-sekolah-pada-2018-lebih-tinggi-berbanding-tempoh-mac-2020-julai-2021 EL862942</p><p></p><p>Bernama (2018). Orang asli school dropout still serious. Diperoleh dari</p><p>https://www.bernama.com/en/news.php?id=1638749</p><p></p><p>Celinea Lasan & Zamri Mahamod. (2018). Pembelajaran timbal balik Bahasa Melayu</p><p>dalam Kalangan murid Peribumi Bidayuh di Sarawak. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43(2):1-15.</p><p></p><p>Chua Yan Piaw. (2014). Kaedah Penyelidikan. Edisi Kedua. Kuala Lumpur: McGraw</p><p>Hill Higher Education</p><p></p><p>Creswell, J.W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods</p><p>Approaches. Los Angeles: SAGE Publications.</p><p></p><p>D. Surani and H. Hamidah, Students Perceptions in Online Class Learning During</p><p>the Covid 19 Pandemic, IJoASER, vol. 3, no. 3, pp. 83-95, Nov. 2020.</p><p></p><p>Dhori, M. (2021). Analisis Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Belajar</p><p>Mengajar di SD Negeri 7 Kayuagung. Journal of Islamic Education, 1, 110124. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/HJIE/article/view/3916/2073</p><p>Education Council. (2015). National Aboriginal and Torres Strait Islander Education Strategy 2015. Canberra: Education Council.</p><p></p><p>Ehwan Ngadi, Covid-19: Implikasi Pengajaran dan Pembelajaran Atas Talian, Jurnal</p><p>Dunia Pendidikan http://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd</p><p></p><p>Familus. (2016). Teori Belajar Aliran Behavioristik serta Implikasinya dalam</p><p>Pembelajaran. Jurnal PPKn & Hukum,11(2), 98115. </p><p>https://pbpp.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPB/article/view/5161/4839</p><p></p><p>Faridah Che In & Afham Zulhusmi Ahmad. (2019). Kajian Keberkesanan</p><p>Pembelajaran Interaktif Berasaskan Aplikasi Kahoot: Satu Kajian Tindakan Terhadap Kursus Principles of Marketing. Online Journal For TVET Practitioners, 4(1), 1-10.</p><p></p><p>Glasser, W. (2014). Reality Therapy. New York. HarperCollins Publishers Inc.</p><p></p><p>Goliong, L., Kasin, A., Johnny, M., & Yulip, N., G. (2020). Cabaran pelaksanaan</p><p>Pengajaran dan Pembelajaran Jarak Jauh (PDPCJJ) semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP). Pejabat Pendidikan Daerah Ranau, Sabah, 115.</p><p></p><p>Grave, B. S. (2011). The effect of student time allocation on academic achievement.</p><p>Education Economics, 19(3), 291 310.</p><p>https://doi.org/10.1080/09645292.2011.585794</p><p></p><p>Habibah, R., Salsabila, U. H., Lestari, W. M., Andaresta, O., & Yulianingsih, D. (2020).</p><p>Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemik Covid-19. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(02), 1.</p><p>https://doi.org/10.30742/tpd.v2i2.1070</p><p></p><p>Hanafi, W. A. W., Ahmad, S., & Ali, N. (2014). Faktor budaya dan persekitaran dalam</p><p>prestasi pendidikan anak Orang Asli Malaysia: Kajian kes di Kelantan. Geografia: Malaysian Journal of Society and Space, 10 (5). pp. 107-122. ISSN 2180-2491</p><p></p><p>Harlina Ishak, Zubaidah Mat Nor & Ainee Ahmad. (2017). Pembelajaran Interaktif</p><p>Berasaskan Aplikasi Kahoot dalam Pengajaran Abad ke-21. Buku Panduan Pelaksanaan Pendidikan Abad ke-21. Institusi Pendidikan Aminuddin Baki, Kementerian Pendidikan Malaysia.</p><p></p><p>Hazwani, Noor Raudhiah dan Norziah. (2017). E-Pembelajaran Dalam Kalangan Pelajar Di</p><p>Sebuah Institut Pengajian Tinggi Selangor. Faculty of Management and Muamalah, International Islamic University College of Selangor. Attarbawiy: Malaysian Online Journal of Education. Vol. 1, No. 1 (2017), 74-82.</p><p></p><p>Hasnan Baber (2020). Determinants of Students Perceived Learning Outcome and</p><p>Satisfaction in Online Learning during the Pandemic of COVID19. Journal of Education and e-Learning Research, 7(3): 285-292.</p><p></p><p>https://www.malaysiakini.com/news/526921</p><p></p><p>Ibrahim, M. H., & Mohd Karim, D. N. F.. (2019). Perkhidmatan bimbingan dan</p><p>kaunseling dalam kalangan murid orang asli. Diperolehi daripada</p><p>http://conference.kuis.edu.my/ispen/wpcontent/uploads/2019/05/ISPEN19_06</p><p>pdf</p><p></p><p>Irfan Fauzi & Iman Hermawan Sastra Khusuma. (2020). Teachers elementary school</p><p>in online learning of COVID-19 pandemic conditions. Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, 5(1), pp.5870.</p><p></p><p>Jabatan Kemajuan Orang Asli. (2018). Data Maklumat Asas Bahagian Pembangunan</p><p>Modal Insan. Kuala Lumpur: Jabatan Kemajuan Orang Asli Malaysia.</p><p></p><p>Jaggars, S. (2014). Choosing Between Online and Face to-Face Courses: Community</p><p>College Student Voices. American Journal of Distance Education, Vol 28 (1), 27-38.</p><p></p><p>Jasni, A. H., & Hussin, M. (2020). Kebolehlaksanaan pengajaran secara atas talian di</p><p>SMKA Dato Haji Abu Hassan Haji Sail, Negeri Sembilan. ICOFEA 2020 Conference Proceeding. 191-196.</p><p></p><p>Juwairiah Mustapah & Roslinda Rosli. (2021). Tahap Kepuasan Pembelajaran</p><p>Matematik Atas Talian Semasa Pandemik COVID-19. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities,Volume 6, Issue 4.1-20.</p><p>Kementerian Pelajaran Malaysia, (2012 a). Laporan Awal Pelan Pembangunan</p><p>Pendidikan Malaysia 2013 hingga 2025, Putrajaya: Kementerian Pelajaran Malaysia.</p><p></p><p>Kementerian Pelajaran Malaysia, (2012b). Pelan Strategik Interim Kementerian</p><p>Pelajaran Malaysia 2011-2020, Putrajaya: Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan.</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia</p><p>(PPPM) 2013-2025. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia. 2013. Pelan pembangunan pendidikan Malaysia</p><p>2013 -2025. Putrajaya: Bahagian Pendidikan Guru</p><p></p><p>Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM), (2020). Kes Covid di Malaysia. Diperoleh</p><p>dari http://covid19.moh.gov.my/</p><p></p><p>Lapada Aris Alea, Miguel Frosyl Fabrea, Robledo Dave Arthur Roldan & Alam Zeba</p><p>Farooqi. (2020). Teachers Covid-19 awareness, distance learning education experiences and perceptions towards institutional readiness and challenges. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 19(6), pp.127-144.</p><p></p><p>Mahiswaran Selvanathan, Nur Atikah Mohamed Hussin & Noor Alyani Nor Azazi.</p><p>(2020). Students learning experiences during Covid-19: work from home period in Malaysian Higher Learning Institutions. Teaching Public Administration, x(xx), 1-10. https://doi.org/10.1177/0144739420977900</p><p></p><p>Manzoor, A. 2020. Online Teaching and Challenges of COVID-19 for Inclusion of</p><p>Persons with Disabilities in Higher Education.</p><p></p><p>Melati Sumari, Ida Hartina Ahmad Tharbe, Norfaezah Md Khalid dan Azmawaty</p><p>Mohamad Nor. (2014). Teori Kaunseling dan Psikoterapi. Kuala Lumpur. Penerbit UM.</p><p></p><p>Ministry of Education (MOE). (2021, Feb 2). Garis panduan pengurusan dan</p><p>pengoperasian sekolah dalam norma baharu 2.0. https://www.moe.gov.my/pekeliling/4109-garis panduan-pengurusan-dan</p><p>pengoperasian-sekolah-dalam-norma-baharu-2-0/file</p><p></p><p>Mohammad Ziaul Haq, (2020). E-Learning During the Period of Pandemic (COVID</p><p>19) in the Kingdom of Saudi Arabia: An Empirical Study. American Journal of Educational Research, 8(7), pp.457-464.</p><p></p><p>Mohamad Nasri, N., Husnin, H., Mahmud, S. N. D., & Halim, L. (2020).</p><p>Mitigating the COVID-19 pandemic: a snapshot from Malaysia into the coping strategies for pre-service teachers education. Journal of Education for Teaching, 1-8</p><p></p><p>Mohd Muizzuddin Mohd Nor, Mohamad Fauzi Sukimi, Mohd Nasaruddin Mohd Nor.</p><p>(2018). Kesedaran pendidikan dan minat pelajar Orang Asli suku kaum Jakun</p><p>di Rompin, Pahang. Malaysian Journal of Society and Space, 14(1), 71-86.</p><p></p><p>Mohd Fairuz Jafar, Zetty Akmar Amran, Mohd Faiz Mohd Yaakob, Mat Rahimi Yusof</p><p>& Hapini Awang. (2020). Kesediaan Pembelajaran Dalam Talian Semasa Pandemik Covid 19. Seminar Darulaman 2020 Peringkat Kebangsaan. Diperoleh daripada</p><p>https://www.researchgate.net/publication/345893409_Kesediaan_Pembelajaran_Dalam_Talian_Semasa_pandemik_COVID_19</p><p></p><p>Mohd Fairuz Jafar, Zetty Akmar Amran, Mohd Faiz Mohd Yaakob, Mat Rahimi Yusof</p><p>& Hapini Awang. (2020). Kesediaan Pembelajaran Dalam Talian Semasa Pandemik Covid 19. Seminar Darulaman 2020 Peringkat Kebangsaan.</p><p></p><p>Muhamad Afzamiman Aripin dan Muhammad Abd Hadi Bunyamin, Dr. 17 April 2020.</p><p>Transformasi Pendidikan dalam Krisis Pandemik Covid-19. https://malaysiagazette.com/2020/04/17/transformasi-pendidikan-dalam-krisispandemik-covid-19/.</p><p></p><p>Munirah Salleh, Mohd Faisal Jamaludin, Noor Syaheeda Mohd Safie & Julia Mohd</p><p>Yusof. (2021). Tinjauan Keberkesanan Pembelajaran Secara dalam Talian Ketika Pandemik Covid-19: Perspektif Pelajar Sains Kejuruteraan Politeknik Ibrahim Sultan. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(1), 374-384.</p><p></p><p>Muniroh Hamat, Siti Balqis Mahlan & Chng Pei Eng. (2020). Adaptasi pengajaran</p><p>dan pembelajaran secara maya dalam kebiasaan baharu semasa pandemik Covid-19. Shah Alam: SIG:e-Learning@CS</p><p></p><p>Mustafa, N. & Zahoor, H. (2020). Impact of the 201920 coronavirus pandemic on</p><p>education. International Journal of Health Preference Research, 5(20).</p><p></p><p>Nahar, N. I. (2016). Penerapan teori Belajar Behavioristik dalam Proses</p><p>Pembelajaran. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1).</p><p></p><p>National Collaborating Center for Aboriginal Health. (2017). Education as a Social</p><p>Determinant of First Nation, Inuit and Metis Health. Prince George British Columbia: National Collaborating Center for Aboriginal Health.</p><p>Nazariyah Sani. (2014). Merapatkan jurang literasi murid-murid Orang Asli: Apa</p><p>cabarannya? Jurnal Personalia Pelajar, 17, 19-30.</p><p></p><p>Neuman, W.L. (2014). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative</p><p>Approaches. London: Pearson Education Limited.</p><p></p><p>Nor Fauziana Mohd Salleh. (2020). Pandemik Coronavirus (Covid -19): Pembelajaran</p><p>dan Pengajaran Secara Atas Talian Suatu Keperluan di Malaysia. Kolej Komuniti Bentong:</p><p>Pahang.https://www.researchgate.net/publication/342886967</p><p></p><p>Noryati Ismail (2010). Tingkah laku Ponteng Sekolah Dalam Kalangan Pelajar Di</p><p>Sebuah Sekolah Berdasarkan Teori Pilihan (Choice Theory). Tesis Sarjana Yang Tidak Diterbitkan, Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Norwaliza Abdul Wahab & Ramlee Mustapha. (2015). Reflections on Pedagogical and</p><p>CurriculumImplementation at Orang Asli Schools in Pahang. Procedia Social and Behavioral Sciences,172, 442-448</p><p></p><p>Nurjan, S. (2016). Psikologi Belajar(2nd ed.). Wade Group. BuatBuku.com</p><p></p><p>Onyema, E., Nwafor, C., Obafemi, F. & Sen, S., Atonye, F. & Sharma, A. & Alsayed,A.</p><p>(2020). Impact of Coronavirus Pandemic on Education. Journal of Education and Practice,11, 108-121. Doi.10.7176/JEP/11-13-12.</p><p></p><p>Othman Lebar (2021). Penyelidikan Kualitatif : Pengenalan Kepada Teori Dan Metod.</p><p>Tanjong Malim : Penerbit UPSr.</p><p></p><p>Rahayu Ahamad Bahtiar, Sham Ibrahim, Halijah Ariffin, Nor Hazimah Ismail & Wan</p><p>Mohd Khairul Wan Isa. (2020). Peranan dan Cabaran Pemimpin Pendidikan Dalam Memastikan Matlamat dan Agenda Pendidikan Dilestari Dalam Tempoh Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) Covid-19. Institut Aminuddin Baki: Kementerian Pendidikan Malaysia.</p><p></p><p>Ramakanta Mohalik & Sonali Suparna Sahoo, (2020). E-Readiness and Perception of</p><p>Student Teachers Towards Online Learning in the Midst of COVID-19 Pandemic. Available at SSRN 3666914.</p><p></p><p>Rasmitadila, Rusi Rusmiati Aliyyah, Reza Rachmadtullah, Achmad Samsudin,</p><p>Ernawulan Syaodih, Muhammad Nurtanto & Anna Riana Suryanti Tambunan. (2020). the perceptions of primary school teachers of online learning during the COVID-19 pandemic period: A case study in Indonesia. Journal of Ethnic and Cultural Studies, 7(2), pp.90-109.</p><p></p><p>Rosniza Aznie Che Rose, Norhazlinda Saari & Novel Lyndon. (2017). Kefahaman dan</p><p>pengalaman literasi dalam kalangan masyarakat Orang Asli Pahang. Journal of Social Sciences and Humanities, 2, 116-124.</p><p></p><p>Rosnon, M. R., & Talib, M. A. (2019). Indigenous education rights: the Malaysian</p><p>case. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 9(10), 149167.</p><p></p><p>Sabitha Marican. 2005. Kaedah Penyelidikan Sains Sosial. Petaling Jaya, Selangor:</p><p>Pearson Prentice Hall.</p><p></p><p>Salleh, M. J., & Ahmad, A. R.. (2009). Kesedaran pendidikan dalam kalangan</p><p>masyarakat orang asli. Masyarakat Orang Asli: Perspektif Pendidikan Dan Sosiobudaya.,4758.</p><p>http://irep.iium.edu.my/13288/1/Chapter. Kesedaran_Belajar_Masy__Orang_Asli_-_2009.pdf</p><p></p><p>Sahu, P. (2020). Closure of universities due to coronavirus disease 2019 (COVID-19):</p><p>Impact on education and mental health of students and academic staff. Cureus, 12(4). doi:10.7759/cureus.7541</p><p></p><p>Shaamala A/P Ramu, Mohd Izwan Mahmud (2022). Hubungan Antara Motivasi Dan</p><p>Penglibatan Terhadap Proses Pembelajaran Atas Talian Semasa Pandemik Covid 19 Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah. Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Shaari, A. S., Yusoff, N., Ghazali, M. I., & Dali, M. H. (2011). Pendidikan, j., &</p><p>melayu, b. (2011). Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu 7171 Malay Language Journal Education (MyLEJ). i, 5970.</p><p></p><p></p><p>Shivangi Dhawan. (2020). Online learning: a panacea in the time of Covid-19 crisis.</p><p>Journal of Educational Technology Systems, 49(1), 522.</p><p></p><p>Singar, S. N., & Zainuddin, A. (2017). Exploring the school dropout factors among</p><p>indigenous students in melaka. Journal of Administrative Science, 14(3), 3850</p><p></p><p>Siti Azura Abu Hassan, Suzana Zainol Abidin & Zulkurnain Hassan. (2021).</p><p>Keberkesanan Pembelajaran dan Pengajaran Dalam Talian (E-Pembelajaran) Terhadap Pembelajaran Pelajar Kolej Komuniti Hulu Langat, International Journal of Humanities Technology and Civilization (IJHTC), Volume 2 March 2021, Issue 10, 113.</p><p>Siti Balqis Mahlan & Muniroh Hamat. (2020). Pengajaran Dan Pembelajaran Dalam</p><p>Talian Semasa Perintah Kawalan Pergerakan. Creative and Innovative Teaching Practices during COVID-19 Movement Control Order (MCO),Volume 1, September 2020, 14-23.</p><p></p><p>Siti Nurbaizura Che Azizan & Nurfaradilla Mohamad Nasri. (2020). Pandangan Guru</p><p>Terhadap Pembelajaran dalam Talian melalui pendekatan Home Based Learning (HBL) semasa tempoh Pandemik COVID-19. PENDETA: Journal of Malay Language, Education and Literature, 11, 46-57. Diperoleh daripada https://doi.org/10.37134 /pendeta.vol 11. Edisi khas.4.2020.</p><p></p><p>Siti Khadijah Mohd Razali1 dan Norzaini Azman (2021). Pembelajaran dalam Talian</p><p>Sepanjang Pandemik Covid-19: Faktor Akses Internet dan Sosioekonomi Terhadap Motivasi Pelajar Kolej Komuniti. Universiti Kebangsaan Malaysia</p><p></p><p>Siti Masayu Rosliah Abdul Rashid & Narimah Samat. (2018). Kemiskinan keluarga</p><p>dan pengaruhnya terhadap tahap pendidikan rendah masyarakat luar bandar: Kajian kes di Jajahan Bachok, Kelantan. Journal of Social Sciences and Humanities, 13(2): 011-023.</p><p>Siti Rohaizah, Z. (2021, July 7). Guru berdepan cabaran komunikasi, aplikasi ketika</p><p>PdPR. Selangor Kini. https://selangorkini.my/2021/07/guru-berdepan</p><p>cabarankomunikasi-aplikasi-ketika-pdpr/</p><p></p><p>Sri Gustiani (2020): Students Motivation In Online Learning During Covid-19</p><p>Pandemic Era: A Case Study: Holistics Journal, Volume 12, Number 2, December 2020, p-ISSN 2085- 4021 | e-ISSN 2657-1897</p><p></p><p>United Nations. (2017). State of the Worlds Indigenous Peoples: Education. New</p><p>York: UnitedNations.</p><p></p><p>Wahono, Z., Mahamod, Z., & Mohamad Nasir, M. K. (2021). Kertas konsep tematik</p><p>sebagai strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu ketika pandemik bagi murid sekolah rendah. In S. N. D. Mahmud, H. Hanim & H. Hashim (Eds.), Prosiding Seminar Kebangsaan Majlis Dekan Pendidikan Universiti Awam. (1st ed., 422-437). Fakulti Pendidikan, UKM.</p><p></p><p>Wan, Ya Shin. (2020). Education during Covid-19. Brief Ideas No. 19.Institute for</p><p>Democracy and Economic Affairs (IDEAS): Kuala Lumpur.</p><p>https://www.researchgate.net/</p><p></p><p>Yuliana, D. (2020). Pembelajaran Online dari Kacamata Behavioristik.</p><p>Kompasiana.Com. https://www.kompasiana.com/dewi41639/5fb1541a8ede484fd93c9853/pembelajaran-online-dari-kaca-pandang-behavioristik</p><p></p><p>Yusoff, S. H. M. (2017). Pendidikan seni visual: konteks sikap dan kepercayaan di</p><p>kalangan pelajar orang asli di negeri perak. Jurnal penyelidikan dedikasi jilid 13, 2017. 2441</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p>

Similar Items