Pendidikan perakaunan di politeknik : kesesuaian subjek perakaunan kewangan dengan keperluan semasa

Pendidikan perakaunan di politeknik : kesesuaian subjek perakaunan kewangan dengan keperluan semasa

<p>Tujuan utama penyelidikan ini adalah untuk mengenalpasti pendapat dan perbezaan</p><p>pendapat antara pensyarah dan pelajar Diploma Akauntansi (DAT) semester dua, tiga,</p><p>lima dan enam mengenai kesesuaian subjek perakaunan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Shariffah Intan Syed Salleh
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2006
Subjects:
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10189
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ir.upsi.edu.my:10189
record_format uketd_dc
spelling oai:ir.upsi.edu.my:101892024-05-20 Pendidikan perakaunan di politeknik : kesesuaian subjek perakaunan kewangan dengan keperluan semasa 2006 Shariffah Intan Syed Salleh <p>Tujuan utama penyelidikan ini adalah untuk mengenalpasti pendapat dan perbezaan</p><p>pendapat antara pensyarah dan pelajar Diploma Akauntansi (DAT) semester dua, tiga,</p><p>lima dan enam mengenai kesesuaian subjek perakaunan kewangan di Politeknikpoliteknik</p><p>Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia dengan keperluan semasa dari aspek</p><p>kandungan kursus dan kurikulum, pedagogi, pembangunan kemahiran dan perkembangan</p><p>teknologi. Kaedah yang digunakan di dalam kajian ini adalah berbentuk tinjauan yang</p><p>dilibatkan selama tiga bulan dan melibatkan 244 orang responden dari politeknikpolitenik</p><p>yang berada di daerah zon tengah Semenanjung Malaysia. Data-data kuantitatif</p><p>yang diperolehi telah di dianalisis dengan menggunakan SPSS versi 12. Analisis</p><p>deskriptif seperti frekuensi, peratusan, min, sisihan piawai digunakan bagi menjawab</p><p>persoalan kajian. Ujian Analisis Varians Satu Hala digunakan untuk mengenalpasti</p><p>perbezaan pendapat antara responden. Hasil kajian menunjukkan responden secara</p><p>umumnya bersetuju bahawa kurikulum pendidikan perakaunan dan kaedah pedagogi</p><p>perlu diubah segera agar bersesuaian dengan keperluan masa kini. Responden juga</p><p>konsisten dalam pendapat mereka mengenai kepentingan aspek pembangunan kemahiran</p><p>dan aspek kemahiran teknologi yang perlu dikuasai oleh pelajar dan pensyarah DAT di</p><p>Politeknik, walaubagaimanapun terdapat juga perbezaan pendapat yang signifikan di</p><p>antara kumpulan responden yang dibuktikan oleh ujian ANOVA sehala.</p> 2006 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10189 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10189 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pengurusan dan Ekonomi N/A
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic
spellingShingle
Shariffah Intan Syed Salleh
Pendidikan perakaunan di politeknik : kesesuaian subjek perakaunan kewangan dengan keperluan semasa
description <p>Tujuan utama penyelidikan ini adalah untuk mengenalpasti pendapat dan perbezaan</p><p>pendapat antara pensyarah dan pelajar Diploma Akauntansi (DAT) semester dua, tiga,</p><p>lima dan enam mengenai kesesuaian subjek perakaunan kewangan di Politeknikpoliteknik</p><p>Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia dengan keperluan semasa dari aspek</p><p>kandungan kursus dan kurikulum, pedagogi, pembangunan kemahiran dan perkembangan</p><p>teknologi. Kaedah yang digunakan di dalam kajian ini adalah berbentuk tinjauan yang</p><p>dilibatkan selama tiga bulan dan melibatkan 244 orang responden dari politeknikpolitenik</p><p>yang berada di daerah zon tengah Semenanjung Malaysia. Data-data kuantitatif</p><p>yang diperolehi telah di dianalisis dengan menggunakan SPSS versi 12. Analisis</p><p>deskriptif seperti frekuensi, peratusan, min, sisihan piawai digunakan bagi menjawab</p><p>persoalan kajian. Ujian Analisis Varians Satu Hala digunakan untuk mengenalpasti</p><p>perbezaan pendapat antara responden. Hasil kajian menunjukkan responden secara</p><p>umumnya bersetuju bahawa kurikulum pendidikan perakaunan dan kaedah pedagogi</p><p>perlu diubah segera agar bersesuaian dengan keperluan masa kini. Responden juga</p><p>konsisten dalam pendapat mereka mengenai kepentingan aspek pembangunan kemahiran</p><p>dan aspek kemahiran teknologi yang perlu dikuasai oleh pelajar dan pensyarah DAT di</p><p>Politeknik, walaubagaimanapun terdapat juga perbezaan pendapat yang signifikan di</p><p>antara kumpulan responden yang dibuktikan oleh ujian ANOVA sehala.</p>
format thesis
qualification_name
qualification_level Master's degree
author Shariffah Intan Syed Salleh
author_facet Shariffah Intan Syed Salleh
author_sort Shariffah Intan Syed Salleh
title Pendidikan perakaunan di politeknik : kesesuaian subjek perakaunan kewangan dengan keperluan semasa
title_short Pendidikan perakaunan di politeknik : kesesuaian subjek perakaunan kewangan dengan keperluan semasa
title_full Pendidikan perakaunan di politeknik : kesesuaian subjek perakaunan kewangan dengan keperluan semasa
title_fullStr Pendidikan perakaunan di politeknik : kesesuaian subjek perakaunan kewangan dengan keperluan semasa
title_full_unstemmed Pendidikan perakaunan di politeknik : kesesuaian subjek perakaunan kewangan dengan keperluan semasa
title_sort pendidikan perakaunan di politeknik : kesesuaian subjek perakaunan kewangan dengan keperluan semasa
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Pengurusan dan Ekonomi
publishDate 2006
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10189
_version_ 1804890522691567616

Similar Items