Pemikiran keusahawanan dalam pengurusan sekolah
<p>Kajian ini bertujuan meninjau gaya pemikiran keusahawanan di kalangan 85 orang pengetua sekolah menengah di Negeri Perak Darul Ridzuan dalam menguruskan sekolah masing-masing. Fokus kajian adalah untuk melihat ada gaya pemikiran pengetua sama seperti gaya pemikiran seorang usahawan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | thesis |
| Language: | zsm |
| Published: |
2005
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10203 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p>Kajian ini bertujuan meninjau gaya pemikiran keusahawanan di kalangan 85 orang pengetua sekolah menengah di Negeri Perak Darul Ridzuan dalam menguruskan sekolah masing-masing. Fokus kajian adalah untuk melihat ada gaya pemikiran pengetua sama seperti gaya pemikiran seorang usahawan atau sebaliknya dengan meninjau tahap ciri-ciri keusahawanan yang dimiliki oleh pengetua dan tahap pemikiran keusahawanan yangdominan diamalkanoleh pengetua dalam menguruskan sekolah. Selain itu, gaya pemikiran pengetua dalam menguruskan sekolah akan ditinjau dari aspek latar belakang pengetua dan ciri-ciri keusahawanan yang ada pada pengetua. Kajian yang dijalankan adalah kajian tinjauan dalam pendekatan kuantitatif. Soal selidik telah digunakan untuk memungut data dalam kajian ini, Data dianalisis menggunakan perisian Statistical Paekage for Social Science (SPSS) versi 12.0 dan dipersembahkan dalam bentuk skor min dan sisihan piawai, peratusan, frekuensi dan ujian statistik seperti ujian - t dan ujian korelasi Pearson (r). Dapatan kajian ini menunjukkan tahap eiri-ciri keusahawanan yang dimiliki oleh pengetua adalah tinggi dalam kempat-empat dimensi kajian. Tahap ciri keusahawanan yangpaling menonjol ialahciri berorientasikan matlamat. Dapatankajianjugamenunjukkan gayapemikiran keusahawanan pengetua adalah tinggi dalam ketiga-tiga dimensi yang dikaji. Pemikiran kreatif dan inovatif ialah pemikiran keusahawanan yang paling dominan diamalkan oleh pengetua, Dapatan turut menunjukkan tidak. terdapat perbezaan signifikan antara ciri-ciri keusahawanan dan pemikiran keusahawanan berdasarkan faktor jantina dan lokasi sekolah. Bagaimanapun,wujud hubungan positif pada kadar yang tinggi antara ciri-ciri keusahawanan dengan pemikiran keusahawanan pengetua dalam pengurusan sekolah. Implikasi dari dapatan ini menunjukkan bahawa pengetua sekolah menengah di Negeri Perak memiliki eiri-ciri dan pemikiran ala usahawan. Olehyang demikian, pengetua selaku insan terpenting di sesebuah sekolah perlu sedar akan eiri-eiri keusahawanan dan potensi pemikiran keusahawanan yang ada pada diri mereka serta menggunakannya dengan sebaik mungkin bagi menambahbaik lagi keadaanpengurusan sekolah masing-masing.</p><p></p> |
|---|