Pengajaran guru dalam menggalakkan kreativiti pelajar Tingkatan Empat Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Maluri, Kuala Lumpur
<p>Kajian ini adalah satu penyelidikan berkenaan pengajaran guru dalam menggalakkan kreativiti</p><p>pelajar Tingkatan Empat, Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Maluri, Kuala Lumpur. Kajian ini</p><p>menyentuh mengenai latar belaka...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | thesis |
| 语言: | zsm |
| 出版: |
2009
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10258 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | <p>Kajian ini adalah satu penyelidikan berkenaan pengajaran guru dalam menggalakkan kreativiti</p><p>pelajar Tingkatan Empat, Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Maluri, Kuala Lumpur. Kajian ini</p><p>menyentuh mengenai latar belakang kajian yang berkaitan dengan kreativiti pelajar Tingkatan Empat</p><p>di sekolah ini. Ianya juga akan menyentuh berkaitan dengan penyataan masalah dan persoalan kajian</p><p>yang dijalankan. Seterusnya, kajian literatur dilakukan bagi melihat sejauh manakah kajian</p><p>berkaitan dengan kreativiti pelajar dan pengajaran guru dibuat bagi membantu mendapatkan idea serta</p><p>melihat kelebihan dan kekurangan kajian yang lepas. Kajian literatur juga menjelaskan secara</p><p>menyeluruh segala kaitan antara kreativiti dan juga pengajaran guru. Seterusnya dalam kajian ini</p><p>menyentuh tentang metodologi kajian yang digunakan. Kajian ini menggunakan kaedah kualitatif yang</p><p>mana menggunakan tiga teknik asas iaitu, temubual, pemerhatian dan juga kajian pustaka. Ujian yang</p><p>dilakukan dianalisis dan dikaji bagi mendapatkan data yang akan diterangkan dalam keseluruhan</p><p>kajian ini merupakan dapatan kajian. Secara keseluruhannya, pengkaji telah membuat saranan</p><p>dan analisis yang berkaitan dengan</p><p>kajian ini meliputi pengajaran guru dan juga kreativiti pelajar.</p><p></p> |
|---|