Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah

Kajian ini bertujuan untuk meneroka penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi(KBAT) dalam proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) bahasa Tamil bagi muridtingkatan 2 sekolah menengah daerah Batang Padang, Perak. P...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Mageswary Krupiah
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2023
Subjects:	PL Languages and literatures of Eastern Asia Africa Oceania
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10303
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:10303
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:103032024-05-28 Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah 2023 Mageswary Krupiah PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania <p>Kajian ini bertujuan untuk meneroka penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi</p><p>(KBAT) dalam proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) bahasa Tamil bagi murid</p><p>tingkatan 2 sekolah menengah daerah Batang Padang, Perak. Pendekatan kualitatif</p><p>dengan reka bentuk Hermeneutik telah digunakan dalam kajian ini. Instrumen kajian</p><p>terdiri daripada temu bual, pemerhatian dan analisis dokumen yang melibatkan seramai</p><p>5 orang guru bahasa Tamil dan 65 orang murid-murid tingkatan 2 dari 5 buah sekolah</p><p>menengah. Data dianalisis menggunakan Kaedah Hermeneutik yang berbentuk</p><p>interpretasi teks kepada metateks. Dapatan kajian menunjukkan masalah-masalah yang</p><p>dihadapi oleh murid-murid adalah dari segi mengalami masalah kekurangan idea dan</p><p>pengetahuan, murid tidak mempunyai pengetahuan asas, sikap malas murid,</p><p>kekurangan buku rujukan, bahan bantu mengajar yang tidak sesuai dan pihak</p><p>pentadbiran tidak memberi penekanan serta belum memahami konsep KBAT dengan</p><p>sepenuhnya. Langkah-langkah mengatasi masalah murid adalah dari segi menggunakan</p><p>strategi pengajaran yang berkesan seperti aktiviti kumpulan, meneroka idea di luar</p><p>persekitaran kelas, teknik penceritaan dan teknik peta buih, menggunakan aktiviti abad</p><p>ke-21, meningkatkan mutu pengajaran, kaedah pembelajaran berasaskan projek dan</p><p>menggunakan teknik penyoalan. Guru perlu meluaskan pengetahuan berkaitan aplikasi</p><p>unsur KBAT dalam PdP Bahasa Tamil kerana guru masih belum mempunyai kesediaan</p><p>mengajar dengan menggunakan unsur KBAT yang sepenuhnya. Guru juga perlu</p><p>menyediakan murid-murid untuk berfikir secara mendalam dan memberi idea-idea</p><p>yang bernas. Kesimpulannya, Penerapan KBAT bagi murid-murid sekolah dapat</p><p>menyumbang mengatasi masalah dalam PdP Bahasa Tamil serta melahirkan murid</p><p>yang mempunyai pemikiran kritis. Implikasi kajian ialah pihak Kementerian</p><p>Pendidikan Malaysia (KPM) perlu mengintegrasikan KBAT dalam isi kandungan</p><p>pengetahuan kepada guru melalui seminar, kursus atau bengkel dari semasa ke semasa</p><p>ke arah PdP bahasa Tamil yang efektif.</p> 2023 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10303 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10303 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pembangunan Manusia N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	PL Languages and literatures of Eastern Asia Africa Oceania
spellingShingle	PL Languages and literatures of Eastern Asia Africa Oceania Mageswary Krupiah Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah
description	<p>Kajian ini bertujuan untuk meneroka penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi</p><p>(KBAT) dalam proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) bahasa Tamil bagi murid</p><p>tingkatan 2 sekolah menengah daerah Batang Padang, Perak. Pendekatan kualitatif</p><p>dengan reka bentuk Hermeneutik telah digunakan dalam kajian ini. Instrumen kajian</p><p>terdiri daripada temu bual, pemerhatian dan analisis dokumen yang melibatkan seramai</p><p>5 orang guru bahasa Tamil dan 65 orang murid-murid tingkatan 2 dari 5 buah sekolah</p><p>menengah. Data dianalisis menggunakan Kaedah Hermeneutik yang berbentuk</p><p>interpretasi teks kepada metateks. Dapatan kajian menunjukkan masalah-masalah yang</p><p>dihadapi oleh murid-murid adalah dari segi mengalami masalah kekurangan idea dan</p><p>pengetahuan, murid tidak mempunyai pengetahuan asas, sikap malas murid,</p><p>kekurangan buku rujukan, bahan bantu mengajar yang tidak sesuai dan pihak</p><p>pentadbiran tidak memberi penekanan serta belum memahami konsep KBAT dengan</p><p>sepenuhnya. Langkah-langkah mengatasi masalah murid adalah dari segi menggunakan</p><p>strategi pengajaran yang berkesan seperti aktiviti kumpulan, meneroka idea di luar</p><p>persekitaran kelas, teknik penceritaan dan teknik peta buih, menggunakan aktiviti abad</p><p>ke-21, meningkatkan mutu pengajaran, kaedah pembelajaran berasaskan projek dan</p><p>menggunakan teknik penyoalan. Guru perlu meluaskan pengetahuan berkaitan aplikasi</p><p>unsur KBAT dalam PdP Bahasa Tamil kerana guru masih belum mempunyai kesediaan</p><p>mengajar dengan menggunakan unsur KBAT yang sepenuhnya. Guru juga perlu</p><p>menyediakan murid-murid untuk berfikir secara mendalam dan memberi idea-idea</p><p>yang bernas. Kesimpulannya, Penerapan KBAT bagi murid-murid sekolah dapat</p><p>menyumbang mengatasi masalah dalam PdP Bahasa Tamil serta melahirkan murid</p><p>yang mempunyai pemikiran kritis. Implikasi kajian ialah pihak Kementerian</p><p>Pendidikan Malaysia (KPM) perlu mengintegrasikan KBAT dalam isi kandungan</p><p>pengetahuan kepada guru melalui seminar, kursus atau bengkel dari semasa ke semasa</p><p>ke arah PdP bahasa Tamil yang efektif.</p>
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Mageswary Krupiah
author_facet	Mageswary Krupiah
author_sort	Mageswary Krupiah
title	Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah
title_short	Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah
title_full	Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah
title_fullStr	Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah
title_full_unstemmed	Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah
title_sort	penggunaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa tamil di sekolah menengah
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Pembangunan Manusia
publishDate	2023
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10303
_version_	1804890543469101056

Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah

Similar Items