A study on effects of background knowledge upon Ungku Omar Polytechnic Ipoh Students reading comprehension
<p>Schema Theory describes the process by which readers combine their own background knowledge with</p><p>new information from the text the readers are reading. Readers carry different schemata which are</p><p>often content/cultur...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Zalilah Haron |
---|---|
التنسيق: | thesis |
اللغة: | eng |
منشور في: |
2004
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10469 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Prior knowledge in reading and comprehension (IR)
بواسطة: Maria Shu Hong Bee Abdullah
منشور في: (2006) -
A study of the reading comprehension strategies in think-aloud protocols by lower six students of SMK Raja Chulan, Ipoh (IR)
بواسطة: Ng, Min Hong
منشور في: (2007) -
Extensive reading and its impact on students' comprehension, vocabulary and reading attitude
بواسطة: Balakrishnan, Shamini A.
منشور في: (2013) -
Kemahiran menilai maklumat web: tinjauan di kalangan Pelajar Diploma Politeknik Ungku Omar
بواسطة: Abu Bakar, Mohd Fauzi
منشور في: (2002) -
Cooperative integrated reading composition to improve students reading comprehension achievement, motivation an interest
بواسطة: Salina Ahdia Fajrina
منشور في: (2018)