Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran matematik di Sekolah Menengah Daerah Batang Padang, Perak

Kajian ini merupakan kajian tinjauan yang bertujuan untuk melihat persepsi guru terhadap tahappenggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolahmenengah dari aspek mina...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Johnson Savarimuthu
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2004
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10621
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:10621
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:106212024-07-15 Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran matematik di Sekolah Menengah Daerah Batang Padang, Perak 2004 Johnson Savarimuthu LB Theory and practice of education <p>Kajian ini merupakan kajian tinjauan yang bertujuan untuk melihat persepsi guru terhadap tahap</p><p>penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah</p><p>menengah dari aspek minat, penggunaan alatan ICT dan masalah penggunaan ICT. Kajian ini dilakukan</p><p>terhadap guru sekolah menengah di sepuluh buah sekolah di Daerah Batang Padang, Perak.</p><p>Kajian ini menggunakan instrumen soal selidik kepada 100 orang guru sekolah menengah yang terdiri</p><p>daripada guru siswazah dan guru bukan siswazah yang berpengalaman dan yang kurang</p><p>berpengalaman di Daerah Batang Padang yang dipilih sebagai sampel kajian. Data kajian dianalisis</p><p>melalui (Statistical Package for the Sosial Sciences) dan ditafsir bagi memenuhi soalan tijauan.</p><p>Hasil kajian menunjukkan bahawa lebih daripada 80% guru-guru memberi persepsi yang positif terhadap</p><p>ICT dan beberapa kelemahan guru dalam menggunakan ICT semasa pengajaran dan pembelajaran</p><p>Matematik. Halangan utama dalam penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran ialah ramai di</p><p>kalangan guru yang masih 'tidak celik ICT'. Ini dapat diatasi jika guru berkenaan didedahkan dengan</p><p>kursus bagi meningkatkan pengetahuan dan kemahiran ICT. Ini akan menyelesaikan masalah guru yang</p><p>tidak tahu mengendalikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik</p><p></p> 2004 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10621 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10621 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Sains dan Matematik N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Johnson Savarimuthu Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran matematik di Sekolah Menengah Daerah Batang Padang, Perak
description	<p>Kajian ini merupakan kajian tinjauan yang bertujuan untuk melihat persepsi guru terhadap tahap</p><p>penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah</p><p>menengah dari aspek minat, penggunaan alatan ICT dan masalah penggunaan ICT. Kajian ini dilakukan</p><p>terhadap guru sekolah menengah di sepuluh buah sekolah di Daerah Batang Padang, Perak.</p><p>Kajian ini menggunakan instrumen soal selidik kepada 100 orang guru sekolah menengah yang terdiri</p><p>daripada guru siswazah dan guru bukan siswazah yang berpengalaman dan yang kurang</p><p>berpengalaman di Daerah Batang Padang yang dipilih sebagai sampel kajian. Data kajian dianalisis</p><p>melalui (Statistical Package for the Sosial Sciences) dan ditafsir bagi memenuhi soalan tijauan.</p><p>Hasil kajian menunjukkan bahawa lebih daripada 80% guru-guru memberi persepsi yang positif terhadap</p><p>ICT dan beberapa kelemahan guru dalam menggunakan ICT semasa pengajaran dan pembelajaran</p><p>Matematik. Halangan utama dalam penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran ialah ramai di</p><p>kalangan guru yang masih 'tidak celik ICT'. Ini dapat diatasi jika guru berkenaan didedahkan dengan</p><p>kursus bagi meningkatkan pengetahuan dan kemahiran ICT. Ini akan menyelesaikan masalah guru yang</p><p>tidak tahu mengendalikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik</p><p></p>
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Johnson Savarimuthu
author_facet	Johnson Savarimuthu
author_sort	Johnson Savarimuthu
title	Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran matematik di Sekolah Menengah Daerah Batang Padang, Perak
title_short	Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran matematik di Sekolah Menengah Daerah Batang Padang, Perak
title_full	Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran matematik di Sekolah Menengah Daerah Batang Padang, Perak
title_fullStr	Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran matematik di Sekolah Menengah Daerah Batang Padang, Perak
title_full_unstemmed	Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran matematik di Sekolah Menengah Daerah Batang Padang, Perak
title_sort	tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ict) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran matematik di sekolah menengah daerah batang padang, perak
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Sains dan Matematik
publishDate	2004
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10621
_version_	1804890583002513408

Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran matematik di Sekolah Menengah Daerah Batang Padang, Perak

Similar Items