Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pengurusan kewangan serta penghayatan agama dengan integriti guru besar di negeri Perak
<p>Kajian ini adalah kajian tinjauan yang bertujuan untuk mengenalpasti tahap integriti, pengetahuan</p><p>pengurusan kewangan dan penghayatan agama guru besar; hubungan di antara penghayatan agama</p><p>dengan integriti guru besa...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | thesis |
| Language: | zsm |
| Published: |
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11336 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p>Kajian ini adalah kajian tinjauan yang bertujuan untuk mengenalpasti tahap integriti, pengetahuan</p><p>pengurusan kewangan dan penghayatan agama guru besar; hubungan di antara penghayatan agama</p><p>dengan integriti guru besar; hubungan di antara pengetahuan pengurusan kewangan dengan</p><p>integriti guru besar; hubungan di antara pengetahuan pengurusan kewangan dengan sikap terhadap</p><p>pengurusan kewangan; dan pengaruh pembolehubah bebas (penghayatan agama, pengetahuan pengurusan</p><p>kewangan atau sikap terhadap pengurusan kewangan) ke atas integriti guru besar. Sampel kajian</p><p>terdiri daripada responden seramai 227 orang guru besar yang telah dipilih secara rawak dari</p><p>sekolah rendah di negeri Perak. Set soal selidik yang mengandungi IO item berkaitan demografi dan</p><p>57 item lagi berskala 5 likert telah digunakan sebagai instrumen dalam kajian ini. Sebanyak empat</p><p>hipotesis nol telah dibentuk bagi kajian ini. Untuk tujuan pengujian hipotesis, kaedah statistik</p><p>Korelasi Pearson dan Regresi Berganda telah digunakan. Hasil kajian menunjukkan tahap integriti</p><p>guru besar, tahap penghayatan agama dan tahap pengetahuan pengurusan kewangan guru besar adalah</p><p>tinggi. Analisis Korelasi menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dan positif di antara</p><p>penghayatan agama dengan integriti guru besar (r= .333, p = 0.000);</p><p>hubungan yang signifikan dan positif di antara pengetahuan pengurusan kewangan</p><p>dengan integriti guru besar (r = .612, p = 0.000); dan terdapat</p><p>hubungan yang signifikan dan positif di antara pengetahuan pengurusan kewangan dengan sikap</p><p>terhadap pengurusan kewangan (r = .552, p = 0.000). Analisis berganda pula menunjukkan semua</p><p>pembolehubah bebas (penghayatan agama, pengetahuan</p><p>pengurusan kewangan atau sikap terhadap pengurusan kewangan) secara signifikan mempengaruhi</p><p>integriti guru besar. Implikasi kajian ini memberi pendedahan dan maklumat baru berkaitan</p><p>pengurusan kewangan sekolah khususnya di sekolah rendah dari segi pengetahuan pengurusan kewangan,</p><p>sikap terhadap pengwusan kewangan dan penghayatan agama di kalangan guru besar sekolah rendah serta</p><p>perkaitannya dengan integriti. Selain itu diharap dapat meningkatkan kefahaman dan ilmu</p><p>pengetahuan setiap warga pendidik di negara ini tentang kepentingan integriti.</p><p></p> |
|---|