Faktor yang mempengaruhi tingkahlaku kerjasama dan integrasi di kalangan peserta program pendidikan luar
<p>Penyelidikan ini bertujuan untuk melihat faktor yang mempengaruhi tingkah Iaku</p><p>kerjasama dan integrasi di kalangan peserta yang mengikuti program pendidikan Iuar. Faktor motivasi</p><p>penglibatan peserta, keberkesanan pe...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | thesis |
| Language: | zsm |
| Published: |
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11349 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p>Penyelidikan ini bertujuan untuk melihat faktor yang mempengaruhi tingkah Iaku</p><p>kerjasama dan integrasi di kalangan peserta yang mengikuti program pendidikan Iuar. Faktor motivasi</p><p>penglibatan peserta, keberkesanan pengisian program, pengalaman penyertaan dalam outdoor,</p><p>sikap kerjasama dan integrasi serta minat dalam outdoor dilihat bagi menilai sejauh mana faktor</p><p>tersebut mempengaruhi tingkah laku kerjasama dan integrasi responden. Seramai 240 peserta program</p><p>Perkhemahan lntegrasi Pelajar Tingkatan Tiga anjuran Pusat Kokurikulum Jabatan Pelajaran Negeri</p><p>Sarawak di Santubong pada 30 Oktober hingga 2 November 2006 dipilih menjadi responden. Kajian ini</p><p>menggunakan kaedah tinjauan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. lnstrumen kajian menggunakan</p><p>soal selidik PMQ yang telah diubahsuai dan Soal Selidik Kerjasama Dan Intcgrasi Dalam Pendidikan</p><p>Luar yang mempunyai kesahan dan kebolehpercayaan dengan nilai alpha 0.9141 dan 0.8804.</p><p>Data kajian dianalisis menggunakan perisian SPSS (11.5) untuk memperoleh kekerapan, peratusan, min,</p><p>sisihan piawai dan pekali Kolerasi Pearson. Dapatan kajian menunjukkan tahap motivasi penglibatan</p><p>peserta dan faktor yang mempengaruhi tingkah laku kerjasama dan integrasi di kalangan peserta</p><p>program pada keseluruhannya berada di tahap yang tinggi. Kajian juga mendapati wujudnya hubungan yang signifikan di antara semua faktor</p><p>yang dikaji iaitu antara skor min pengisian program (r = .75, n = 240,</p><p>p = 0.000, p < 0.01), pengalaman penglibatan (r = .18, n = 240, p = 0.006, p < 0.01), motivasi</p><p>penglibatan (r = .51, n = 240, p = 0.000, p < 0.0 I) dan minat dalam outdoor</p><p>(r = .69, n = 240, p = 0.000, p < 0.0 I) dan juga antara jantina (r = .63, n = 240, p = 0.000, p <</p><p>0.01 ).dengan tahap tingkah laku kerja sama dan integrasi.</p><p>Kesimpulannya, semua hipotesis nol yang telah ditetapkan ditolak kerana terdapat hubungan yang</p><p>signifikan di antara kesemua faktor yang dinyatakan. lni menunjukkan bahawa faktor motivasi</p><p>penglibatan, pengisian program, pengalaman penyertaan, sikap dan minat terhadap aktiviti outdoor</p><p>mempengaruhi tingkah laku kerjasama dan integrasi di kalangan peserta program pendidikan luar</p><p></p> |
|---|