Faktor faktor mempengaruhi keberkesanan kaedah P&P e-learning, permasalahan dan kesediaan perlaksanaannya
<p>Kajian ini bertujuan mengkaji dua perspektif utama iaitu keberkesanan Pengajaran dan</p><p>Pembelajaran (P&P) secara e-Learning dan permasalahan serta tahap kesediaan Universiti Pendidikan</p><p>Sultan Idris (UPSI) mela...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | thesis |
| 语言: | zsm |
| 出版: |
2006
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11456 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | <p>Kajian ini bertujuan mengkaji dua perspektif utama iaitu keberkesanan Pengajaran dan</p><p>Pembelajaran (P&P) secara e-Learning dan permasalahan serta tahap kesediaan Universiti Pendidikan</p><p>Sultan Idris (UPSI) melaksanakannya. Kajian dijalankan ke atas 150 pelajar yang mengikuti program</p><p>Sarjana Muda Pendidikan Perakaunan, Ekonomi dan Pengurusan Pemiagaan di UPSI. Ujian-t digunakan</p><p>untuk menguji faktor-faktor mempengaruhi keberkesanan P&P secara e-Leaming. Manakala ujian</p><p>Korelasi Pearson r digunakan untuk melihat hubungan kemudahan infrastruktur dengan keberkesanan</p><p>P&P tersebut. Statistik deskriptif dan infrensi digunakan untuk menganalisa data. Kajian mendapati</p><p>bahawa kemahiran komputer, kategori kursus dan kemudahan infrastruktur merupakan faktor penting</p><p>dalam mempengaruhi keberkesanan P&P secara e Learning. Kajian ini juga mendapati bahawa secara</p><p>umumnya UPSI telah bersedia melaksanakan P&P secara e-Learning. Walaubagaimanapun dari aspek</p><p>kemudahan infrastruktur secara khususnya, UPSI masih dianggap kurang bersedia bagi melaksanakan P&P</p><p>secara e-Learning. Hasil kajian ini diharap dapat membantu pihak pentadbiran dan tenaga pengajar</p><p>UPSI dalam merancang kaedah P&P secara e-Learning agar dapat dilaksanakan dengan Iebih berkesan pada</p><p>masa hadapan.</p><p></p> |
|---|