Kesedaran tentang isu buli dalam kalangan Guru Sandaran Tidak Terlatih (GSTT) (IR)

Kesedaran tentang isu buli dalam kalangan Guru Sandaran Tidak Terlatih (GSTT) (IR)

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengetahuan, kesedaran, dan kesediaan berhadapan isu buli, serta pandangan Guru Sandaran Tidak Terlatih (GSTT) mengenai langkah-langkah berkesan menangani masalah buli yang berlaku di sekolah. Reka bentuk kajian menggunakan kaedah kualitatif. Dapatan mengena...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Rahimah Roslan
格式:	thesis
语言:	zsm
出版:	2016
主题:	LB Theory and practice of education
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1203
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Pembangunan kompetensi Guru Sandaran Sekolah Rendah di Provinsi Kepulauan Riau Indonesia
由: Elmie, Elmie
出版: (2016)

Proses sosialisasi organisasi guru sandaran terlatih (GST) dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di sekolah menengah di Kuching, Sarawak /
由: Siti Zohara Yassin
出版: (2006)

Persepsi guru pra perkhidmatan dan dalam perkhidmatan tentang kualiti guru Matematik (IR)
由: Suha Roslin,
出版: (2005)

Pengaruh buli siber, kemurungan, kebimbangan dan tekanan terhadap pencapaian akademik murid
由: Yatiman Karsodikromo
出版: (2022)

Pengetahuan dan kesedaran ibu bapa tentang taska institusi berdaftar yang berkualiti di daerah Kinta Utara
由: Sumathi Annamalai
出版: (2021)

Hubungan kefahaman guru tentang cetakan persekitaran dan pengecaman nama kanak-kanak berumur tiga tahun
由: Nurul Aqidah Roslan
出版: (2021)

Keberkesanan strategi pengajaran pdeode terhadap kefahaman pelajar tentang konsep kondensasi (IR)
由: Wan Zuraidah Wan Nordin
出版: (2015)

Implikasi gejala buli terhadap emosi dan tingkah laku dalam kalangan pelajar sekolah menengah di luar bandar
由: Mohd Rodzi Akob
出版: (2019)

Gejala buli siber dan implikasi terhadap emosi, motivasi dan sosial dalam kalangan murid di Bandar Seberang Jaya
由: Nur Azilah Ismail
出版: (2021)

Penilaian tahap kefahaman tentang rancangan pengajaran harian dalam kalangan pelajar Universiti Pendidikan Sultan Idris (IR)
由: Nurasyikin Abd Rahman
出版: (2017)

Kesan penggunaan strategi berasaskan perancah metakognitif dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik terhadap prestasi, kesedaran metakognitif, dan kecekapan pengajaran (IR)
由: - Turmudi
出版: (2017)

Pemikiran reflektif guru pelatih bahasa Melayu (IR)
由: Nor Sahara Mesman
出版: (2013)

Pengaruh efikasi kendiri guru pra perkhidmatan terhadap kesediaan kepimpinan guru (IR)
由: Masturah Zainal Abidin
出版: (2018)

Satu Tinjauan Tentang Persepsi Guru-Guru Terhadap Program Latihan Dalaman Yang Dijalankan Di Sekolah-Sekolah
由: Khairul Azman, Mohd. Suhaimy
出版: (1997)

MyGuru in mobile platform for UPSI lecturer (IR)
由: Shazwani Zaini Fadzil
出版: (2013)

Instrumen sistem kepercayaan tidak rasional dalam kalangan mahasiswa di universiti awam
由: Romele, Mohd. Nur Al Sufi
出版: (2016)

Penilaian pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah dalam kalangan guru (IR)
由: Noorzeliana Idris
出版: (2016)

Keberkesanan pelaksanaan latihan dalam perkhidmatan terhadap guru-guru sekolah Tamil di negeri Perak (IR)
由: Monica Henry
出版: (2017)

Tahap kemahiran guru-guru pendidikan seni visual mangaplikasikan komputer dalam kalangan guru-guru sekolah menengah daerah Kubang Pasu Kedah (IR)
由: Mohamad Yusoff Mat Saad
出版: (2007)

Tahap kesedaran pelajar tentang isu gangguan seksual dan kesannya terhadap pembelajaran
由: Mohd Hasmi, Mohd Hazreel
出版: (2001)

Tahap kesedaran pelajar tentang isu gangguan seksual dan kesannya terhadap pembelajaran
由: Mohd Hasmi, Mohd Hazreel
出版: (2003)

Penggunaan komputer laptop di kalangan guru sains sekolah menengah (IR)
由: Ahmad Salim Hambiah
出版: (2005)

Pembinaan instrumen penilaian amalan pentaksiran guru Matematik Sekolah Menengah (IR)
由: Shafini Suhaimi
出版: (2015)

Hubungan tahap pengetahuan, kemahiran dan sikap guru-guru terhadap penggunaan VLE dalam kalangan guru-guru Sekolah Rendah di Daerah Hulu Selangor
由: Roslan Maydin
出版: (2021)

Pengetahuan pedagogikal isi kandungan dalam kalangan guru Matematik tahun satu (IR)
由: Noor Azwani Mansor
出版: (2016)

Penguasaan guru terhadap tatacara pengurusan displin sekolah : satu kajian kes (IR)
由: Fazlina Abdul Halim
出版: (2011)

Persepsi guru terhadap pembelajaran dan pengajaran pendidikan muzik di sekolah (IR)
由: Amelda Nathrah Farid Kamil
出版: (2011)

Gaya kognisi dan gaya pengajaran dalam kalangan guru sekolah menengah (IR)
由: Fatimah Mohd Zulkafaly
出版: (2015)

Persekitaran pembelajaran maya (VLE Frog) : penilaian kendiri guru Matematik sekolah rendah (IR)
由: Ila Husna Mohd Ali
出版: (2015)

Model nilai kepimpinan guru sekolah menengah di zon Sentul, Kuala Lumpur (IR)
由: Nor Hasimah Ramelan
出版: (2016)

Hubungan Program Pendidikan Perakaunan Unversiti Pendidikan Sultan Idris dengan penghasilan guru efektif (IR)
由: Nor Fadzlin Jamaluddin
出版: (2013)

Penilaian kesediaan pelajar PISMP Institut Pendidikan Guru untuk melaksanakan pentaksiran berasaskan sekolah (IR)
由: Juliana Osong
出版: (2016)

Hubungan kepimpinan pengajaran guru besar dan disiplin kerja guru dengan motivasi kerja guru dan prestasi akademik pelajar sekolah rendah Jakarta Pusat Indonesia (IR)
由: Eddi Supriadi
出版: (2018)

Analisis tentang peranan pengalaman pendidik guru menjalankan kajian tindakan :suatu pendekatan model renungan kendiri secara kolektif
由: Chuah, Kim Hwa
出版: (1998)

Keberkesanan pembelajaran kolaboratif berasaskan portal pembelajaran dalam kalangan pelajar PPISMP, institut pendidikan guru (IR)
由: Zunaidi Yusoh
出版: (2010)

Analisis interaksi guru,pelajar, persekitaran pembelajaran dan komitmen pelajar terhadap keselesaan pembelajaran Biologi (IR)
由: Saidatul Ainoor Shaharim
出版: (2015)

Hubungan kuasa motivasi guru dan kualiti perkhidmatan dalaman dengan kepuasan pekerjaan guru di sekolah menengah di Kota Bharu, Kelantan (IR)
由: Shazuwani Mustapa
出版: (2015)

Persepsi guru tentang peranan pengetua sebagai pemimpin pengajaran : kajian di beberapa buah sekolah menengah di bahagian Kuching
由: Haminah, Binti Lek
出版: (1998)

Persepsi guru tentang program perkembangan staf di sekolah : satu kajian di beberapa buah Sekolah Rendah Daerah Kuching
由: Maimunah, Bujang
出版: (1998)

Penggunaan kelas berbalik (Flipped Classroom) dalam perkembangan dimensi moral guru praperkhidmatan opsyen pendidikan moral (IR)
由: Shasitharan Raman Kutty
出版: (2019)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group