Pendekatan pengajaran Matematik mengikut konteks di Sekolah Vokasional (IR)

Kajian ini bertujuan untuk mendedahkan pengajaran mengikut konteks dalam kalangan guru Sekolah Menengah Vokasional (SMV) Aceh, Indonesia. Terdapat enam ciri pengajaran mengikut konteks, iaitu pembelajaran bermakna, inkuiri, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi dan pentaksiran autentik. Kajian ini...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Murni
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2015
Subjects:
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1250
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items