Biah solehah dan penghayatan akhlak pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) (IR)

Kajian ini bertujuan mengenal pasti pelaksanaan dan strategi yang digunakan dalam pembudayaan Biah Solehah dan hubungannya dengan penghayatan akhlak pelajar Tingkatan Empat SMKA di Malaysia. Kajian ini menggunakan teori Ibn Khaldun untuk mengkaji strategi pelaksanaan Biah Solehah. Kajian ini menggun...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Norhisham Muhamad
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2015
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1297
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:1297
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:12972020-02-27 Biah solehah dan penghayatan akhlak pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) (IR) 2015 Norhisham Muhamad LB Theory and practice of education Kajian ini bertujuan mengenal pasti pelaksanaan dan strategi yang digunakan dalam pembudayaan Biah Solehah dan hubungannya dengan penghayatan akhlak pelajar Tingkatan Empat SMKA di Malaysia. Kajian ini menggunakan teori Ibn Khaldun untuk mengkaji strategi pelaksanaan Biah Solehah. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan disokong oleh pendekatan kualitatif. Seramai 886 orang pelajar tingkatan empat SMKA dipilih secara rawak berstruktur untuk menjawab borang soal selidik. Manakala 5 orang guru SMKA dipilih secara rawak untuk ditemu bual secara separa berstruktur. Data kajian telah dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan peratus, min, sisihan piawai, Ujian t-Test, ANOVA, Korelasi Spearman dan Regrasi Linear Mudah. Dapatan kajian menunjukkan pelaksanaan Biah Solehah berada pada tahap sederhana tinggi. Dapatan strategi pelaksanaan Biah Solehah dengan strategi Ansyitah, Qudwah, Amali, Talqin dan Takrir pada tahap tinggi kecuali Taqlid pada tahap sederhana tinggi. Dapatan persepsi terhadap pembudayaan Biah Solehah pada tahap sederhana tinggi. Dapatan persepsi pelajar terhadap penghayatan akhlak di dalam sekolah dan asrama pada tahap tinggi dan penghayatan akhlak pelajar di luar sekolah dan asrama juga pada tahap tinggi. Dapatan temu bual menunjukkan pembudayaan Biah Solehah, strategi pelaksanaan Biah Solehah dilaksanakan di sekolah dan pelajar mengamalkan akhlak yang baik walaupun terdapat segelintir yang bermasalah. Analisis inferensi perbezaan menunjukkan 10 hipotesis nol diterima manakala 2 hipotesis nol ditolak berdasarkan enam faktor demografi pelajar. Analisis korelasi pula menunjukkan strategi pelaksanaan Biah Solehah mempunyai hubungan yang signifikan dengan penghayatan akhlak pelajar di dalam sekolah dan asrama (r=0.644, p 2015 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1297 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1297 text zsm closedAccess Doctoral Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Sains Kemanusiaan N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Norhisham Muhamad Biah solehah dan penghayatan akhlak pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) (IR)
description	Kajian ini bertujuan mengenal pasti pelaksanaan dan strategi yang digunakan dalam pembudayaan Biah Solehah dan hubungannya dengan penghayatan akhlak pelajar Tingkatan Empat SMKA di Malaysia. Kajian ini menggunakan teori Ibn Khaldun untuk mengkaji strategi pelaksanaan Biah Solehah. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan disokong oleh pendekatan kualitatif. Seramai 886 orang pelajar tingkatan empat SMKA dipilih secara rawak berstruktur untuk menjawab borang soal selidik. Manakala 5 orang guru SMKA dipilih secara rawak untuk ditemu bual secara separa berstruktur. Data kajian telah dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan peratus, min, sisihan piawai, Ujian t-Test, ANOVA, Korelasi Spearman dan Regrasi Linear Mudah. Dapatan kajian menunjukkan pelaksanaan Biah Solehah berada pada tahap sederhana tinggi. Dapatan strategi pelaksanaan Biah Solehah dengan strategi Ansyitah, Qudwah, Amali, Talqin dan Takrir pada tahap tinggi kecuali Taqlid pada tahap sederhana tinggi. Dapatan persepsi terhadap pembudayaan Biah Solehah pada tahap sederhana tinggi. Dapatan persepsi pelajar terhadap penghayatan akhlak di dalam sekolah dan asrama pada tahap tinggi dan penghayatan akhlak pelajar di luar sekolah dan asrama juga pada tahap tinggi. Dapatan temu bual menunjukkan pembudayaan Biah Solehah, strategi pelaksanaan Biah Solehah dilaksanakan di sekolah dan pelajar mengamalkan akhlak yang baik walaupun terdapat segelintir yang bermasalah. Analisis inferensi perbezaan menunjukkan 10 hipotesis nol diterima manakala 2 hipotesis nol ditolak berdasarkan enam faktor demografi pelajar. Analisis korelasi pula menunjukkan strategi pelaksanaan Biah Solehah mempunyai hubungan yang signifikan dengan penghayatan akhlak pelajar di dalam sekolah dan asrama (r=0.644, p
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Doctorate
author	Norhisham Muhamad
author_facet	Norhisham Muhamad
author_sort	Norhisham Muhamad
title	Biah solehah dan penghayatan akhlak pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) (IR)
title_short	Biah solehah dan penghayatan akhlak pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) (IR)
title_full	Biah solehah dan penghayatan akhlak pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) (IR)
title_fullStr	Biah solehah dan penghayatan akhlak pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) (IR)
title_full_unstemmed	Biah solehah dan penghayatan akhlak pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) (IR)
title_sort	biah solehah dan penghayatan akhlak pelajar sekolah menengah kebangsaan agama (smka) (ir)
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Sains Kemanusiaan
publishDate	2015
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1297
_version_	1747832968753184768

Biah solehah dan penghayatan akhlak pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) (IR)

Similar Items