Tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah (IR)

Kajian ini dijalankan untuk mengkaji tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah. Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti tingkah laku bermasalah, faktor penyebab tingkah laku bennasalah, jenis tingkah laku bennasalah yang kerap dilakukan serta mengan...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Zaleha Hasbullah
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2015
Subjects:	HT Communities Classes Races
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1463
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:1463
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:14632020-02-27 Tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah (IR) 2015 Zaleha Hasbullah HT Communities. Classes. Races Kajian ini dijalankan untuk mengkaji tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah. Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti tingkah laku bermasalah, faktor penyebab tingkah laku bennasalah, jenis tingkah laku bennasalah yang kerap dilakukan serta menganalisis psikologi pelajar terlibat dengan tingkah laku ponteng sekolah berdasarkan pendekatan REBT. Kajian ini berbentuk kajian kes yang menggunakan kaedah perbincangan kelompok fokus melibatkan 18 orang pelajar orang asli dari suku Semai dan Temiar dan temu bual individu terhadap seorang Penyelia asrama, seorang Tok Batin berketurunan Temiar dan seorang Warden asrama. Fasa kedua kajian pula menggunakan kaedah temu bual individu melibatkan lima orang peserta kajian dengan disokong oleh analisis dokumen. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan perisian NVIVO. Dapatan kajian menunjukkan terdapat sepuluh jenis tingkah laku bermasalah yang dilakukan oleh pelajar dan enam faktor utama yang menyebabkan pelajar melakukan tingkah laku tersebut. Dapatan data juga menunjukkan tingkah laku ponteng merupakan tingkah laku yang paling kerap dilakukan. Analisis menggunakan pendekatan REBT mengenal pasti peristiwa yang menjadi pencetus kepada tingkah laku bermasalah, sistem pemikiran tidak rasional seterusnya kesan yang terhasil dari sistem pemikiran tidak rasional dari sudut emosi dan tingkah laku. Dapatan ini boleh membantu kaunselor sekolah berkenaan dalam memahami tingkah laku bennasalah pelajar orang asli berdasarkan kepada pendekatan teori Pembelajaran Sosial. Kajian ini juga membantu kaunselor dalam memahami tingkah laku ponteng sekolah dan sebagai langkah awal dalam intervensi menangani tingkah laku ponteng sekolah dalam kalangan pelajar orang asli. 2015 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1463 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1463 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pembangunan Manusia N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	HT Communities Classes Races
spellingShingle	HT Communities Classes Races Zaleha Hasbullah Tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah (IR)
description	Kajian ini dijalankan untuk mengkaji tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah. Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti tingkah laku bermasalah, faktor penyebab tingkah laku bennasalah, jenis tingkah laku bennasalah yang kerap dilakukan serta menganalisis psikologi pelajar terlibat dengan tingkah laku ponteng sekolah berdasarkan pendekatan REBT. Kajian ini berbentuk kajian kes yang menggunakan kaedah perbincangan kelompok fokus melibatkan 18 orang pelajar orang asli dari suku Semai dan Temiar dan temu bual individu terhadap seorang Penyelia asrama, seorang Tok Batin berketurunan Temiar dan seorang Warden asrama. Fasa kedua kajian pula menggunakan kaedah temu bual individu melibatkan lima orang peserta kajian dengan disokong oleh analisis dokumen. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan perisian NVIVO. Dapatan kajian menunjukkan terdapat sepuluh jenis tingkah laku bermasalah yang dilakukan oleh pelajar dan enam faktor utama yang menyebabkan pelajar melakukan tingkah laku tersebut. Dapatan data juga menunjukkan tingkah laku ponteng merupakan tingkah laku yang paling kerap dilakukan. Analisis menggunakan pendekatan REBT mengenal pasti peristiwa yang menjadi pencetus kepada tingkah laku bermasalah, sistem pemikiran tidak rasional seterusnya kesan yang terhasil dari sistem pemikiran tidak rasional dari sudut emosi dan tingkah laku. Dapatan ini boleh membantu kaunselor sekolah berkenaan dalam memahami tingkah laku bennasalah pelajar orang asli berdasarkan kepada pendekatan teori Pembelajaran Sosial. Kajian ini juga membantu kaunselor dalam memahami tingkah laku ponteng sekolah dan sebagai langkah awal dalam intervensi menangani tingkah laku ponteng sekolah dalam kalangan pelajar orang asli.
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Zaleha Hasbullah
author_facet	Zaleha Hasbullah
author_sort	Zaleha Hasbullah
title	Tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah (IR)
title_short	Tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah (IR)
title_full	Tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah (IR)
title_fullStr	Tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah (IR)
title_full_unstemmed	Tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah (IR)
title_sort	tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah (ir)
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Pembangunan Manusia
publishDate	2015
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1463
_version_	1747832975342436352

Tingkah laku bermasalah dalam kalangan pelajar orang asli di sebuah sekolah menengah (IR)

Similar Items