Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik (IR)

Kajian ini menganalisis integrasi enam kemahiran berfikir kreatif dan kritis (KBKK) utama dalam pengajaran dan pembelajaran fizik tingkatan empat. Kajian ini menggunakan kaedah penyelidikan kualitatif. Lima guru fizik dipilih sebagai peserta kajian menggunakan kaedah persampelan bertujuan. Data kaji...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Jamaliah Jakpar
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2015
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1524
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:1524
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:15242020-02-27 Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik (IR) 2015 Jamaliah Jakpar LB Theory and practice of education Kajian ini menganalisis integrasi enam kemahiran berfikir kreatif dan kritis (KBKK) utama dalam pengajaran dan pembelajaran fizik tingkatan empat. Kajian ini menggunakan kaedah penyelidikan kualitatif. Lima guru fizik dipilih sebagai peserta kajian menggunakan kaedah persampelan bertujuan. Data kajian dikumpul dengan membuat pemerhatian, menganalisis dokumen dan menemubual peserta. Kesahan dan kebolehpercayaan data ditentukan dengan proses triangulasi. Dapatan kajian menunjukkan enam KBKK utama yang diintegrasikan oleh guru fizik adalah menjanakan idea, menghubungkaitkan, membuat gambaran mental, membandingkan dan membezakan, mencirikan dan menganalisis. Kaedah integrasi KBKK yang dikesan pula adalah mengeksperimen, perbincangan, aktiviti menyoal, menonton video, aktiviti hands-on, lawatan dan projek. Manakala masalah yang dihadapi guru semasa integrasi KBKK adalah keperibadian guru, pelajar, pembantu makmal, kekangan masa, kekurangan peralatan makmal dan capaian internet. Kesimpulannya, enam KBKK utama telah berjaya dikesan menggunakan lapan kaedah pembelajaran dan pengajaran walaupun masih wujud masalah yang guru hadapi dalam mengintegrasikan KBKK. Implikasi kajian adalah kaedah pemerhatian, analisis dokumen dan temubual berstruktur separa berjaya mengesan integrasi KBKK dalam pembelajaran dan pengajaran fizik tingkatan empat. 2015 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1524 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1524 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Sains dan Matematik N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Jamaliah Jakpar Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik (IR)
description	Kajian ini menganalisis integrasi enam kemahiran berfikir kreatif dan kritis (KBKK) utama dalam pengajaran dan pembelajaran fizik tingkatan empat. Kajian ini menggunakan kaedah penyelidikan kualitatif. Lima guru fizik dipilih sebagai peserta kajian menggunakan kaedah persampelan bertujuan. Data kajian dikumpul dengan membuat pemerhatian, menganalisis dokumen dan menemubual peserta. Kesahan dan kebolehpercayaan data ditentukan dengan proses triangulasi. Dapatan kajian menunjukkan enam KBKK utama yang diintegrasikan oleh guru fizik adalah menjanakan idea, menghubungkaitkan, membuat gambaran mental, membandingkan dan membezakan, mencirikan dan menganalisis. Kaedah integrasi KBKK yang dikesan pula adalah mengeksperimen, perbincangan, aktiviti menyoal, menonton video, aktiviti hands-on, lawatan dan projek. Manakala masalah yang dihadapi guru semasa integrasi KBKK adalah keperibadian guru, pelajar, pembantu makmal, kekangan masa, kekurangan peralatan makmal dan capaian internet. Kesimpulannya, enam KBKK utama telah berjaya dikesan menggunakan lapan kaedah pembelajaran dan pengajaran walaupun masih wujud masalah yang guru hadapi dalam mengintegrasikan KBKK. Implikasi kajian adalah kaedah pemerhatian, analisis dokumen dan temubual berstruktur separa berjaya mengesan integrasi KBKK dalam pembelajaran dan pengajaran fizik tingkatan empat.
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Jamaliah Jakpar
author_facet	Jamaliah Jakpar
author_sort	Jamaliah Jakpar
title	Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik (IR)
title_short	Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik (IR)
title_full	Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik (IR)
title_fullStr	Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik (IR)
title_full_unstemmed	Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik (IR)
title_sort	integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran fizik (ir)
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Sains dan Matematik
publishDate	2015
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1524
_version_	1747832980701708288

Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik (IR)

Similar Items