Pemahaman konsep asas kimia dalam kalangan bakal guru kimia di universiti awam (IR)

Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap pemahaman bakal guru kimia terhadap 20 konsep asas kimia dan mencadangkan rancangan pengajaran harian (RPH). Kajian ini menggunakan pendekatan penyelidikan gabungan yang ujian kefahaman dan soalan temu bual sebagai instrumen. Sebanyak dua puluh konsep asas k...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Lim, Chiew Ting
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2016
Subjects:	QD Chemistry
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1757
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:1757
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:17572020-02-27 Pemahaman konsep asas kimia dalam kalangan bakal guru kimia di universiti awam (IR) 2016 Lim, Chiew Ting QD Chemistry Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap pemahaman bakal guru kimia terhadap 20 konsep asas kimia dan mencadangkan rancangan pengajaran harian (RPH). Kajian ini menggunakan pendekatan penyelidikan gabungan yang ujian kefahaman dan soalan temu bual sebagai instrumen. Sebanyak dua puluh konsep asas kimia yang diuji merupakan konsep asas kimia dalam hurian sukatan tingkatan 4 dan 5. Seramai 130 orang bakal guru telah dipilih secara rawak daripada tiga universiti awam. Dapatan kajian menunjukkan hanya 11 daripada 20 konsep asas kimia yang dikuasai dengan baik. Dapatan ini disokong dengan temubual yang menunjukkan 12 daripada 20 konsep telah dijawab dengan betul. Hasil kajian juga mendapati bahawa konsep asas kimia yang dikuasai pada tahap sederhana termasuk konsep akueus dan alkali (ujian kefahaman) serta konsep peneutralan (temubual). Manakala, tahap lemah termasuklah konsep mol, garam, formula kimia, elektrolisis, jirim, tenaga pengaktifan dan jisim atom relatif. Beberapa cadangan Rancangan Pembelajaran Harian (RPH) telah dibina sebagai rujukan pedagogi untuk mengatasi masalah pemahaman konsep-konsep kimia ini. Kesimpulannya, tahap pemahaman bakal guru-guru kimia adalah sederhana. Kajian ini menyedarkan guru akan kepentingan kepelbagaian pedagogi kimia disekolah agar pemahaman pelajar dapat ditingkatkan. Pendekatan pedagogi yang sesuai perlu diaplikasikan untuk mengurangkan kekeliruan konsep kimia pelajar. 2016 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1757 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1757 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Sains dan Matematik N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	QD Chemistry
spellingShingle	QD Chemistry Lim, Chiew Ting Pemahaman konsep asas kimia dalam kalangan bakal guru kimia di universiti awam (IR)
description	Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap pemahaman bakal guru kimia terhadap 20 konsep asas kimia dan mencadangkan rancangan pengajaran harian (RPH). Kajian ini menggunakan pendekatan penyelidikan gabungan yang ujian kefahaman dan soalan temu bual sebagai instrumen. Sebanyak dua puluh konsep asas kimia yang diuji merupakan konsep asas kimia dalam hurian sukatan tingkatan 4 dan 5. Seramai 130 orang bakal guru telah dipilih secara rawak daripada tiga universiti awam. Dapatan kajian menunjukkan hanya 11 daripada 20 konsep asas kimia yang dikuasai dengan baik. Dapatan ini disokong dengan temubual yang menunjukkan 12 daripada 20 konsep telah dijawab dengan betul. Hasil kajian juga mendapati bahawa konsep asas kimia yang dikuasai pada tahap sederhana termasuk konsep akueus dan alkali (ujian kefahaman) serta konsep peneutralan (temubual). Manakala, tahap lemah termasuklah konsep mol, garam, formula kimia, elektrolisis, jirim, tenaga pengaktifan dan jisim atom relatif. Beberapa cadangan Rancangan Pembelajaran Harian (RPH) telah dibina sebagai rujukan pedagogi untuk mengatasi masalah pemahaman konsep-konsep kimia ini. Kesimpulannya, tahap pemahaman bakal guru-guru kimia adalah sederhana. Kajian ini menyedarkan guru akan kepentingan kepelbagaian pedagogi kimia disekolah agar pemahaman pelajar dapat ditingkatkan. Pendekatan pedagogi yang sesuai perlu diaplikasikan untuk mengurangkan kekeliruan konsep kimia pelajar.
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Lim, Chiew Ting
author_facet	Lim, Chiew Ting
author_sort	Lim, Chiew Ting
title	Pemahaman konsep asas kimia dalam kalangan bakal guru kimia di universiti awam (IR)
title_short	Pemahaman konsep asas kimia dalam kalangan bakal guru kimia di universiti awam (IR)
title_full	Pemahaman konsep asas kimia dalam kalangan bakal guru kimia di universiti awam (IR)
title_fullStr	Pemahaman konsep asas kimia dalam kalangan bakal guru kimia di universiti awam (IR)
title_full_unstemmed	Pemahaman konsep asas kimia dalam kalangan bakal guru kimia di universiti awam (IR)
title_sort	pemahaman konsep asas kimia dalam kalangan bakal guru kimia di universiti awam (ir)
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Sains dan Matematik
publishDate	2016
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1757
_version_	1747832992437370880

Pemahaman konsep asas kimia dalam kalangan bakal guru kimia di universiti awam (IR)

Similar Items