Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu (IR)

Kajian ini bertujuan meninjau keberkesanan integrasi muzik dan pergerakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran matematik di sebuah sekolah di negeri Perak. Kajian ini juga merupakan sebuah kajian yang mencari keberkesanan dan juga manfaat daripada intergrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Yeo, Xin Yi
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2016
Subjects:	M Music
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1883
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:1883
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:18832020-02-27 Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu (IR) 2016 Yeo, Xin Yi M Music Kajian ini bertujuan meninjau keberkesanan integrasi muzik dan pergerakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran matematik di sebuah sekolah di negeri Perak. Kajian ini juga merupakan sebuah kajian yang mencari keberkesanan dan juga manfaat daripada intergrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik melalui aktiviti muzik yang telah disediakan oleh pengkaji. Kajian telah dijalankan di sebuah Sekolah Jenis Kebangsaan Cina di Negeri Perak, Malaysia. Sampel kajian yang akan digunakan ialah 10 orang pelajar Tahun Satu (n=10). Selain itu, kajian ini berbentuk kajian gabungan kualitatif dan kuantitatif. Pengumpu1an data dilakukan melalui soal selidik dan pemerhatian. Hasil dapatan data soal selidik menunjukkan peningkatan 52% bagi aspek persepsi murid terhadap penggunaan muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik. Seterusnya, peningkatan 60% bagi aspek perasaan murid terhadap penggunaan muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik. Bagi aspek keberkesanan penggunaan aktiviti muzik dan pergerakan adalah 62%. Manakala, hasil dapatan daripada rekod anekdot tentang minat menunjukkan peningkatan minat terhadap mata pelajaran maternatik. Hasil analisis data menunjukkan semua responden menyatakan integrasi muzik dan pergerakan dapat memberi kesan positif dalam pembelajaran matematik, Diharap kajian ini akan dapat memberi sumbangan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik. 2016 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1883 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1883 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Muzik dan Seni Persembahan N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	M Music
spellingShingle	M Music Yeo, Xin Yi Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu (IR)
description	Kajian ini bertujuan meninjau keberkesanan integrasi muzik dan pergerakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran matematik di sebuah sekolah di negeri Perak. Kajian ini juga merupakan sebuah kajian yang mencari keberkesanan dan juga manfaat daripada intergrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik melalui aktiviti muzik yang telah disediakan oleh pengkaji. Kajian telah dijalankan di sebuah Sekolah Jenis Kebangsaan Cina di Negeri Perak, Malaysia. Sampel kajian yang akan digunakan ialah 10 orang pelajar Tahun Satu (n=10). Selain itu, kajian ini berbentuk kajian gabungan kualitatif dan kuantitatif. Pengumpu1an data dilakukan melalui soal selidik dan pemerhatian. Hasil dapatan data soal selidik menunjukkan peningkatan 52% bagi aspek persepsi murid terhadap penggunaan muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik. Seterusnya, peningkatan 60% bagi aspek perasaan murid terhadap penggunaan muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik. Bagi aspek keberkesanan penggunaan aktiviti muzik dan pergerakan adalah 62%. Manakala, hasil dapatan daripada rekod anekdot tentang minat menunjukkan peningkatan minat terhadap mata pelajaran maternatik. Hasil analisis data menunjukkan semua responden menyatakan integrasi muzik dan pergerakan dapat memberi kesan positif dalam pembelajaran matematik, Diharap kajian ini akan dapat memberi sumbangan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik.
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Yeo, Xin Yi
author_facet	Yeo, Xin Yi
author_sort	Yeo, Xin Yi
title	Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu (IR)
title_short	Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu (IR)
title_full	Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu (IR)
title_fullStr	Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu (IR)
title_full_unstemmed	Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu (IR)
title_sort	integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid tahun satu (ir)
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Muzik dan Seni Persembahan
publishDate	2016
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1883
_version_	1747832994873212928

Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu (IR)

Similar Items