Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi (IR)

Kajian ini dilakukan bertujuan untuk mengkaji kesan visualisasi penjelajahan dengan menggunakan Google Earth dalam pembelajaran peta geografi. Kerangka visualisasi penjelajahan untuk kajian ini diubahsuai daripada model pemprosesan maklumat Ormand, dan Model Visualisasi Penjelajahan. Visualisasi pen...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Mastura Osman
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2014
Subjects:	GB Physical geography
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2438
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:2438
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:24382020-02-27 Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi (IR) 2014 Mastura Osman GB Physical geography Kajian ini dilakukan bertujuan untuk mengkaji kesan visualisasi penjelajahan dengan menggunakan Google Earth dalam pembelajaran peta geografi. Kerangka visualisasi penjelajahan untuk kajian ini diubahsuai daripada model pemprosesan maklumat Ormand, dan Model Visualisasi Penjelajahan. Visualisasi penjelajahan dibahagikan kepada tiga bahagian, iaitu: i)visual kognitif memori (VKM), ii)visual kognitif imageri (VKI) dan iii)visual kognitif pengetahuan (VKP). Pendekatan kajian pra-eksperimen dengan reka bentuk satu kumpulan ujian pra dan ujian pos telah digunakan bagi menilai kesan pencapaian pelajar. Sampel kajian adalah terdiri daripada 71 orang pelajar sekolah menengah di dua buah sekolah di daerah Gombak, Selangor. Hasil analisis ujian-T menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan bagi pencapaian pelajar. Hasil kajian ini juga menunjukkan wujud perbezaan yang signifikan bagi visual kognitif memori(VKM) dan visual kognitif pengetahuan (VKP). Walau bagaimanapun, hasil analisis ini juga menunjukkan bahawa tiada perbezaan yang signifikan bagi visual kognitif imageri (VKI). Kesimpulannya, hasil kajian ini telah menunjukkan bahawa visualisasi penjelajahan dengan menggunakan Google Earth mempunyai potensi bagi meningkatkan pencapaian pelajar dalam pembelajaran peta geografi. Oleh yang demikian, adalah disyorkan supaya penggunaan Google Earth diintegrasikan dalam pembelajaran mata pelajaran Geografi terutama dalam pembelajaran peta kerana ia dapat menyumbang kesan yang positif dalam pencapaian pelajar. 2014 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2438 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2438 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Seni, Komputeran dan Industri Kreatif N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	GB Physical geography
spellingShingle	GB Physical geography Mastura Osman Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi (IR)
description	Kajian ini dilakukan bertujuan untuk mengkaji kesan visualisasi penjelajahan dengan menggunakan Google Earth dalam pembelajaran peta geografi. Kerangka visualisasi penjelajahan untuk kajian ini diubahsuai daripada model pemprosesan maklumat Ormand, dan Model Visualisasi Penjelajahan. Visualisasi penjelajahan dibahagikan kepada tiga bahagian, iaitu: i)visual kognitif memori (VKM), ii)visual kognitif imageri (VKI) dan iii)visual kognitif pengetahuan (VKP). Pendekatan kajian pra-eksperimen dengan reka bentuk satu kumpulan ujian pra dan ujian pos telah digunakan bagi menilai kesan pencapaian pelajar. Sampel kajian adalah terdiri daripada 71 orang pelajar sekolah menengah di dua buah sekolah di daerah Gombak, Selangor. Hasil analisis ujian-T menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan bagi pencapaian pelajar. Hasil kajian ini juga menunjukkan wujud perbezaan yang signifikan bagi visual kognitif memori(VKM) dan visual kognitif pengetahuan (VKP). Walau bagaimanapun, hasil analisis ini juga menunjukkan bahawa tiada perbezaan yang signifikan bagi visual kognitif imageri (VKI). Kesimpulannya, hasil kajian ini telah menunjukkan bahawa visualisasi penjelajahan dengan menggunakan Google Earth mempunyai potensi bagi meningkatkan pencapaian pelajar dalam pembelajaran peta geografi. Oleh yang demikian, adalah disyorkan supaya penggunaan Google Earth diintegrasikan dalam pembelajaran mata pelajaran Geografi terutama dalam pembelajaran peta kerana ia dapat menyumbang kesan yang positif dalam pencapaian pelajar.
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Mastura Osman
author_facet	Mastura Osman
author_sort	Mastura Osman
title	Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi (IR)
title_short	Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi (IR)
title_full	Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi (IR)
title_fullStr	Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi (IR)
title_full_unstemmed	Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi (IR)
title_sort	kesan penggunaan google earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran geografi (ir)
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Seni, Komputeran dan Industri Kreatif
publishDate	2014
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2438
_version_	1747833012603584512

Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi (IR)

Similar Items