Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru kelas khas kemahlran membaca dan menghafaz al-Quran (KKQ) di Lembah Klang (IR)

Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru kelas khas kemahlran membaca dan menghafaz al-Quran (KKQ) di Lembah Klang (IR)

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap pengetahuan pedagogikal kandungan bagi pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru KKQ di Lembah Klang. Kajian kuantitatif ini menggunakan reka bentuk kajian tinjauan dan data kajian diperoleh dengan menggunakan sebuah instrumen soal selidik. Serama...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Jahidih Saili
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2015
Subjects:
BP Islam
Bahaism
Theosophy, etc
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2720
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ir.upsi.edu.my:2720
record_format uketd_dc
spelling oai:ir.upsi.edu.my:27202020-02-27 Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru kelas khas kemahlran membaca dan menghafaz al-Quran (KKQ) di Lembah Klang (IR) 2015 Jahidih Saili BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap pengetahuan pedagogikal kandungan bagi pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru KKQ di Lembah Klang. Kajian kuantitatif ini menggunakan reka bentuk kajian tinjauan dan data kajian diperoleh dengan menggunakan sebuah instrumen soal selidik. Seramai 43 orang guru KKQ terlibat dalam 'cajian ini. Kesahan data ditentukan dengan menubuhkan panel rujukan pakar. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensi tintuk mendapatkan nilai kekerapan, peratus, min, sisihan piawai, ujian-t dan ANOVA. Melalui kajian rintis yang dijalankan, kebolehpercayaan alat kajian berdasarkan alfa Cronbach didapati berada pada tahap tinggi iaitu >0.80. Secara keseluruhannya, guru KKQ mempunyai tahap pengetahuan pedagogikal kandungan yang tinggi dalam kelima-lima elemen pengetahuan pedagogikal kandungan pengajaran tajwid al-Quran iaitu elemen pengetahuan isi kandungan, pengetahuan pedagogi, pengetahuan terhadap pelajar, pengetahuan kurikulum dan kemahiran al-Quran guru. Analisis ujian-t merentas jantina, latar belakang universiti, sijil bersanad dan lokasi sekolah menunjukkan perbezaan signifikan hanya wujud dalam aspek jantina iaitu tahap pengetahuan pedagogikal kandungan guru lelaki lebih tinggi daripada tahap pengetahuan pedagogikal kandungan guru perempuan. Manakala analisis ANOVA dalam aspek pengalaman mengajar pula mendapati tidak terdapat perbezaan signifikan bagi tahap pengetahuan pedagogikal kandungan guru dalam aspek ini. Oleh itu, tahap pengetahuan pedagogikal kandungan pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru KKQ perlu ditingkatkan dari semasa ke semasa. Perbezaan guru KKQ berdasarkan aspek jantina pula perlu dijadikan sebagai pertimbangan penting oleh pihak berwajib dalam mengendalikan sebarang isu dan perancangan berkaitan pelajaran tajwid al-Quran. 2015 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2720 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2720 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Sains Kemanusiaan N/A
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic BP Islam
Bahaism
Theosophy, etc
spellingShingle BP Islam
Bahaism
Theosophy, etc
Jahidih Saili
Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru kelas khas kemahlran membaca dan menghafaz al-Quran (KKQ) di Lembah Klang (IR)
description Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap pengetahuan pedagogikal kandungan bagi pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru KKQ di Lembah Klang. Kajian kuantitatif ini menggunakan reka bentuk kajian tinjauan dan data kajian diperoleh dengan menggunakan sebuah instrumen soal selidik. Seramai 43 orang guru KKQ terlibat dalam 'cajian ini. Kesahan data ditentukan dengan menubuhkan panel rujukan pakar. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensi tintuk mendapatkan nilai kekerapan, peratus, min, sisihan piawai, ujian-t dan ANOVA. Melalui kajian rintis yang dijalankan, kebolehpercayaan alat kajian berdasarkan alfa Cronbach didapati berada pada tahap tinggi iaitu >0.80. Secara keseluruhannya, guru KKQ mempunyai tahap pengetahuan pedagogikal kandungan yang tinggi dalam kelima-lima elemen pengetahuan pedagogikal kandungan pengajaran tajwid al-Quran iaitu elemen pengetahuan isi kandungan, pengetahuan pedagogi, pengetahuan terhadap pelajar, pengetahuan kurikulum dan kemahiran al-Quran guru. Analisis ujian-t merentas jantina, latar belakang universiti, sijil bersanad dan lokasi sekolah menunjukkan perbezaan signifikan hanya wujud dalam aspek jantina iaitu tahap pengetahuan pedagogikal kandungan guru lelaki lebih tinggi daripada tahap pengetahuan pedagogikal kandungan guru perempuan. Manakala analisis ANOVA dalam aspek pengalaman mengajar pula mendapati tidak terdapat perbezaan signifikan bagi tahap pengetahuan pedagogikal kandungan guru dalam aspek ini. Oleh itu, tahap pengetahuan pedagogikal kandungan pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru KKQ perlu ditingkatkan dari semasa ke semasa. Perbezaan guru KKQ berdasarkan aspek jantina pula perlu dijadikan sebagai pertimbangan penting oleh pihak berwajib dalam mengendalikan sebarang isu dan perancangan berkaitan pelajaran tajwid al-Quran.
format thesis
qualification_name
qualification_level Master's degree
author Jahidih Saili
author_facet Jahidih Saili
author_sort Jahidih Saili
title Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru kelas khas kemahlran membaca dan menghafaz al-Quran (KKQ) di Lembah Klang (IR)
title_short Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru kelas khas kemahlran membaca dan menghafaz al-Quran (KKQ) di Lembah Klang (IR)
title_full Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru kelas khas kemahlran membaca dan menghafaz al-Quran (KKQ) di Lembah Klang (IR)
title_fullStr Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru kelas khas kemahlran membaca dan menghafaz al-Quran (KKQ) di Lembah Klang (IR)
title_full_unstemmed Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) pengajaran tajwid al-Quran dalam kalangan guru kelas khas kemahlran membaca dan menghafaz al-Quran (KKQ) di Lembah Klang (IR)
title_sort pengetahuan pedagogikal kandungan (ppk) pengajaran tajwid al-quran dalam kalangan guru kelas khas kemahlran membaca dan menghafaz al-quran (kkq) di lembah klang (ir)
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Sains Kemanusiaan
publishDate 2015
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2720
_version_ 1747833031749533696

Similar Items