Penggunaan aktiviti psikomotor dalam terapi cara kerja untuk membantu murid autistik berinteraksi sosial (IR)

Penggunaan aktiviti psikomotor dalam terapi cara kerja untuk membantu murid autistik berinteraksi sosial (IR)

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan sesi Terapi Cara Kerja berasaskan aktiviti psikomotor dalam membantu murid autistik berinteraksi sosial. Objektif kajian adalah untuk mengenal pasti masalah interaksi sosial, jenis aktiviti psikomotor yang berkesan dan kesannya terhadap interaksi sosia...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Mohd Yusof Norfarhada
格式:	thesis
語言:	zsm
出版:	2017
主題:	LB Theory and practice of education
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3123
標簽:	添加標簽 among 1 children 1 development 1 disablity 1 special 1

相似書籍

Pendekatan belajar melalui bermain untuk membantu kemahiran komunikasi kanak-kanak autistik di Pra Sekolah Pendidikan Khas (IR)
由: Hasmah Muhamed
出版: (2017)

Pelaksanaan terapi cara kerja dalam mata pelajaran kemahiran manipulatif murid pendidikan khas bermasalah pembelajaran /
由: Nor Asyikin Mohd Dom

Pengurusan masalah tingkah laku berulangan murid autistik menggunakan aktiviti seni visual
由: Theluguthally Guruloo
出版: (2018)

Perkembangan kanak-kanak autistik dalam kemahiran komunikasi, interaksi sosial dan tingkah laku melalui aktiviti renang berstruktur
由: Zakiah Md Yusof
出版: (2023)

Pemulihan fungsi kemahiran motor halus kanak-kanak masalah pembelajaran oleh jurupulih cara kerja di pusat terapi
由: Tg Susyanti Hirwany Tg Mahassan
出版: (2018)

Intervensi integrasi sensori untuk murid autistik bermasalah tingkah laku di pra sekolah
由: Mohd Zaidi Hassan@Othman
出版: (2019)

Pendekatan Rasulullah S.A.W. dalam berinteraksi dengan kanak-kanak /
由: Nor Rahayu Mujahid

Penggunaan teater boneka dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran untuk meningkatkan domain psikomotor murid berkeperluan khas
由: Lakshmi Permal
出版: (2021)

Penggunaan kaedah bacaan ulangan untuk membantu kemahiran membaca murid pemulihan khas
由: Nor Khairunisa Adnan
出版: (2022)

Penggunaan pengajaran cubaan diskrit (PCD) bagi meningkatkan kemahiran sosial kanak-kanak autistik /
由: Yusop Malie
出版: (2007)

Kesan terapi praktikal ibadah ramadhan dan rangsangan auditori menggunakan surah al-Quran terpilih terhadap ganguan tidur kanak-kanak autistik /
由: Mohd. Amzari Tumiran
出版: (2018)

Pemulihan defisit tumpuan kanak-kanak autistik melalui aktiviti seni visual sebagai intervensi awal
由: Premawathy Vadivil
出版: (2019)

Keberkesanan perisian multimedia interaktif 'Mari Baca' dalam pembelajaran suku kata murid autistik
由: Rohazlini Muhammad
出版: (2018)

Tahap kompetensi pelajar kolej vokasional dalam melaksanakan kerja amali berpandukan domain psikomotor simpson
由: Ishak, Nor Syuhada
出版: (2019)

Kesan kem literasi al quran dalam membantu murid membaca al quran/
由: Sofiah Ismail

Penglibatan ibu bapa murid autistik dalam pelajaran: satu kajian kes di sebuah pusat pendidikan khas /
由: Nor Safinas Abd Latip @ Mohd
出版: (2005)

Pemprofilan Pertuturan Bahasa Melayu Kanak-Kanak Autistik
由: Mat Rabi, Norfishah
出版: (2009)

Kualiti hidup kanak-kanak kurang upaya autistik /
由: Krishnaveni Appadurai
出版: (2005)

Sumbangan Web 2.0 di dalam membantu meningkatkan pembelajaran murid sekolah rendah
由: Nurul Jawahir Jemain
出版: (2015)

Intervensi terapi carakerja dalam kemahiran motor murid masalah koordinasi /
由: Mahfuzah Zainol

Kemahiran menulis karangan Bahasa Melayu dalam kalangan murid India Tamil Kelas Peralihan : kelemahan dan cara mengatasi (IR)
由: R.Sivanthan V.Ramasamy@Ramiah
出版: (2010)

Kesan penggunaan perisian e-sukan terhadap kemahiran psikomotor pelajar
由: Wong, Cheui Keen
出版: (2011)

Psikoterapi zikir dalam meningkatkan motivasi kanak-kanak autistik /
由: Mohd Syukri Zainal Abidin
出版: (2018)

Kesan penggunaan pelbagai media cetak terhadap pencapaian awal Matematik dalam kalangan kanak-kanak autistik Prasekolah (IR)
由: Nafisah Baharom
出版: (2015)

Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid Linus Tegar Dalam Kemahiran Membaca Kvkv
由: Mohamad, Tuzana
出版: (2014)

Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid Linus Tegar Dalam Kemahiran Membaca Kvkv
由: Mohamad, Tuzana
出版: (2014)

Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid Linus Tegar Dalam Kemahiran Membaca KVKV
由: Mohamad, Tuzana
出版: (2014)

Potensi pelajar autistik berdasarkan kecerdasan pelbagai Gardner / satu kajian kes /
由: Wan Nazilah Wan Mohamad Zain
出版: (2009)

Pengaruh Faktor Tingkah Laku Terancang Dan Sokongan Sosial Terhadap Aktiviti Fizikal Dalam Kalangan Murid-Murid Sekolah
由: Ang, Ha Loon
出版: (2020)

Penggunaan Kaedah Model Bar dalam membantu murid tahun lima menyelesaikan masalah Matematik berbentuk KBAT
由: Azrul Azwan Mohd Abdul Aziz
出版: (2017)

Pendekatan pembangunan insan Yayasan Faqeh terhadap kanak-kanak autistik /
由: Siti Aqilah Husin
出版: (2020)

Kesan Terapi Bermain Pasir Dan Melukis Terhadap Kerisauan Dan Estim Kendiri Murid
由: Busu, Rusli
出版: (2011)

Kesan Bimbingan Kelompok Teori Pilihan Terapi Realiti terhadap psikologi murid berpencapaian rendah
由: Nurul Fathihah Nor Azhar
出版: (2023)

Cara-cara bertindak menangani tekanan kalangan pelajar-pelajar tingkatan lima /
由: Mahzam Mohd. Saad
出版: (1999)

Teknik pengucapan awam yang membantu pembentangan pelajar
由: Hashim, Noraini
出版: (2002)

Penggunaan perisian permainan Tangram bagi membantu pemahaman konsep corak bentuk geometri dalam kalangan kanak-kanak (IR)
由: Rozita Abidin
出版: (2016)

Implementasi pengajaran berasaskan kes meningkatkan kemahiran kognitif, afektif dan psikomotor pelajar : satu kajian tindakan kolaboratif /
由: Waan, Wai Teng

Modul latihan Pegawai Kadet Tentera Laut berdasarkan domain psikomotor dan afektif menggunakan simulator
由: Mat Radzi, Zulkifly
出版: (2014)

Kesan Video Bernarasi Dalam Pembelajaran Berasaskan Multimedia Untuk Meningkatkan Kemahiran Psikomotor Bagi Pelajar Yang Berbeza Kebolehan Spatial Dan Jantina
由: Abdul Rahman, Abdullah
出版: (2014)

Penggunaan teknik-teknik terapi kognitif tingkah laku (CBT) untuk menolong individu yang mempunyai trait keinginsempurnaan: satu kajian kes (IR)
由: Pau Kee
出版: (2010)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group