Perbandingan kaedah koperatif model TGT dan STAD terhadap minat, motivasi, pencapaian dan KBAT mata pelajaran Sejarah (IR)

Perbandingan kaedah koperatif model TGT dan STAD terhadap minat, motivasi, pencapaian dan KBAT mata pelajaran Sejarah (IR)

Kajian ini bertujuan membandingkan kaedah pembelajaran Koperatif model TGT (Teams Games Tournament) dan kaedah Pembelajaran Koperatif model STAD (Students Team Achievement) dalam Sejarah. Perbandingan yang dilakukan melibatkan minat, motivasi, pencapaian akademik dan kemahiran berfikir aras tinggi (...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Ruzianah Misman
格式:	thesis
语言:	zsm
出版:	2017
主题:	D History (General)
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3340
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Keberkesanan pembelajaran model koperatif STAD meningkatkan minat, keyakinan dan pencapaian pelajar dalam pendidikan seni visual (IR)
由: Azman Ab.Rahim@Ibrahim
出版: (2018)

Kesan model STAD terhadap nilai patriotisme, sikap dan kemahiran berkomunikasi pelajar dalam mata pelajaran sejarah /
由: Azwani Ismail
出版: (2012)

Pengaruh pengajaran guru dan sikap akademik pelajar terhadap penguasaan KBAT bagi mata pelajaran Sejarah
由: Tika Ali Ashmad
出版: (2018)

Kesan pembelajaran koperatif STAD ke atas sikap, kesedaran metakognisi, atribusi pencapaian, dan pencapaian dalam mata pelajaran Pengetahuan Agama Islam /
由: Rosnah Ismail

Penguasaan, sikap dan minat murid terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) bagi mata pelajaran matematik sekolah rendah
由: Dahuri, Mahaida
出版: (2021)

Kesan pembelajaran koperatif ke atas sikap dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran sejarah /
由: Anita Abu Hasan
出版: (2009)

Keberkesanan pembelajaran koperatif Team Game Tournament (TGT) ke atas pencapaian,pemikiran kritis dan motivasi pelajar dalam topik formula dan persamaan kimia (IR)
由: Norlailatulakma Bolhassan
出版: (2017)

Keberkesanan pembelajaran koperatif Team Game Tournament (TGT) ke atas pencapaian,pemikiran kritis dan motivasi pelajar dalam topik formula dan persamaan kimia (IR)
由: Norlailatulakma Bolhassan
出版: (2017)

Hubungan antara penggunaan alat bantu mengajar dan minat pelajar bukan Melayu dalam mata pelajaran sejarah /
由: Rosnee Abd Rahman
出版: (2003)

Penggunaan ICT untuk memperkembangkan pengetahuan, kreativiti dan minat terhadap mata pelajaran Sejarah pelajar tingkatan empat /
由: Ch'ng, Siew Hoon
出版: (2005)

Pengajaran dan pembelajaran koperatif kaedah kumpulan permainan pertandingan (TGT) dalam Goegrafi fizikal di SMK Dato' Sulaiman
由: Abd. Aziz, Rosmawati
出版: (2011)

Pemahaman, komunikasi dan sikap matematik pelajar terhadap pembelajaran koperatif teams-games-tournament (TGT) di Madrasah Aliyah
由: Chairhany, Sitie
出版: (2014)

Hubungan antara konsep kendiri dan motivasi pencapaian dengan pencapaian dalam mata pelajaran Sejarah /
由: Zaharah Mohd. Nadzir
出版: (2000)

Kepemimpinan instruksional, motivasi kerja dan prestasi kerja guru mata pelajaran sejarah di Negeri Sabah
由: Dg Norizah Ag Kiflee@Dzulkifli
出版: (2014)

Keberkesanan aplikasi analisis sumber ke arah kemahiran penerokaan bukti, pencapaian dan minat pelajar dalam mata pelajaran sejarah /
由: Devaki N. Karumban @ Devi

Kesan Kaedah Koperatif STAD Terhadap Pengajaran Tatabahasa di kalangan pelajar Tingkatan Dua
由: Hasan Samad
出版: (2003)

Pengajaran dan pembelajaran koperatif (TGT) dapat meningkatkan pencapaian pendidikan Islam di kalangan pelajar tingkatan dua Sek. Men. Keb. Bachok /
由: Wan Mahanu Wan Hasan
出版: (1998)

Minat pelajar terhadap mata pelajaran matematik dan kaitannya dengan motivasi belajar murid tahun lima di Daerah Kluang, Johor
由: Lim, Hui Min
出版: (2021)

Keberkesanan pendekatan Flipped Classroom terhadap pencapaian, minat dan motivasi pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual tingkatan 4
由: Mohd Izyafifi Mohd Jaya
出版: (2020)

Kesan Kaedah Pengajaran Berasaskan Model Tocfe Terhadap Kemahiran KBKK Dan Minat Murid Tingkatan Empat Dalam Mata Pelajaran Sejarah
由: Abu Bakar, Jubaida @ Munah
出版: (2011)

Membanding Kesan Kaedah Lima Fasa Needham, Kaedah Stad Dan Kaedah Konvensional Terhadap Pencapaian, Kemahiran Sosial Dan Minat Murid Dalam Pengajaran Sejarah Tingkatan Empat
由: Muthiah, Malar
出版: (2010)

Kesan kaedah pembelajaran koperatif stad dan jigsaw terhadap kemahiran servis rendah badmintin di Kota Samarahan Sarawak /
由: Nguang, Ung Siong
出版: (2020)

Sikap, minat dan tahap pencapaian murid bagi mata pelajaran Pendidikan Islam
由: Noorziean Mohd Tairudin
出版: (2013)

Kesan pembelajaran sejarah melalui multiple document-based lessons (MDBL) terhadap pengetahuan sejarah dan kemahiran pemikiran sejarah
由: Kaviza, Manar Karam
出版: (2020)

Kesan pembelajaran koperatif Teams-Games-Tournament (TGT) terhadap pencapaian murid tahun 4 dalam mengimprovisasi idea muzik (IR)
由: Maizatul Safina Zainuddin
出版: (2018)

Keberkesanan pembelajaran koperatif model student teams-achievement divisions (STAD) dalam fizik terhadap pencapaian pelajar
由: Ramli, Noraziah
出版: (2016)

Pembangunan patriotisme dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Sejarah tingkatan dua : perbandingan antara empat jenis sekolah
由: Chua, Kheng Hoe
出版: (2007)

Sikap Guru Dalam Pengajaran Sejarah
由: Siti Rohah, Abdullah
出版: (1998)

Penilaian keberkesanan program latihan dalam perkhidmatan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) mata pelajaran sains /
由: Natrah Mohamad

Kesan kaedah pembelajaran koperatif terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran matematik
由: Ngasiman, Nurulhuda
出版: (2014)

Pensejarahan Nasionalisme Peranchis Dan Nasionalisme Melayu: Satu Kajian Bandingan Berasaskan Teori Dan Sejarah
由: Arifin, Azmi
出版: (1999)

Kesan pelaksanaan pendekatan pembelajaran koperatif model STAD dalam penulisan karangan Bahasa Melayu murid tingkatan dua
由: Suzana Abu Hassan
出版: (2018)

Sejarah masyarakat Bugis di Kedah: 1668-1847
由: Jasni, Ahmad
出版: (2021)

Keberkesanan aplikasi teori kecerdasan pelbagai untuk meningkatkan pencapaian dan motivasi pelajar berpencapaian akademik rendah dalam mata pelajaran Sejarah /
由: Fadzilah Sulaiman
出版: (2010)

Minat belajar, sikap pelajar dan penilaian pengajaran guru terhadap mata pelajaran Bahasa Arab
由: Yahaya, Rahmat
出版: (2009)

Amalan pengajaran berasaskan pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran Pendidikan Islam Sekolah Menengah
由: Jamilah Ahmad
出版: (2022)

Mata pelajaran sejarah dan pembinaan etos bangsa di sekolah : kajian retrospektif pelajar UKM terhadap kurikulum sejarah /
由: Khairul Ghufran Kaspin

Pelaksanaan pembelajaran koperatif dalam mata pelajaran Matematik di sebuah sekolah menengah : satu kajian kes /
由: Faridah Hanim Omar
出版: (2003)

Minat, Aspirasi Kerjaya dan Sikap Terhadap Mata Pelajaran Rekaan dan Jahitan Pakaian dalam Kalangan Murid
由: Kamis, Arasinah
出版: (2009)

Pengaruh persekitaran pembelajaran bilik darjah terhadap minat belajar dalam mata pelajaran Sejarah tingkatan empat di sekolah bandar, Kota Kinabalu
由: Yong, Shu Lan
出版: (2014)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group