Nilai-nilai murni merentasi kurikulum menerusi watak utama dalam novel KOMSAS tingkatan lima (IR)

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti nilai-nilai murni merentas kurikulum yang terdapat dalam setiap novel KOMSAS tingkatan lima yang ditonjolkan oleh watak utama. Kajian berbentuk analisis kandungan ini menganalisis kekerapan penonjolan 16 nilai murni yang digariskan dalam Kemahiran Bersepadu...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Nurul Raihana Abdullah
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2017
Subjects:	PN Literature (General)
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3829
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:3829
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:38292020-02-27 Nilai-nilai murni merentasi kurikulum menerusi watak utama dalam novel KOMSAS tingkatan lima (IR) 2017 Nurul Raihana Abdullah PN Literature (General) Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti nilai-nilai murni merentas kurikulum yang terdapat dalam setiap novel KOMSAS tingkatan lima yang ditonjolkan oleh watak utama. Kajian berbentuk analisis kandungan ini menganalisis kekerapan penonjolan 16 nilai murni yang digariskan dalam Kemahiran Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) yang terdapat dalam novel-novel tersebut. Usaha mengenal pasti nilai-nilai murni KBSM ini adalah untuk mengisi kelompangan kajian-kajian terdahulu yang kebanyakannya mengenal pasti nilai murni dalam karya sastera Melayu namun tidak bertujuan dinilai dalam aspek penilaian input merentas kurikulum. Oleh itu, kandungan nilai-nilai murni KBSM tidak dapat dipastikan dengan jelas. Kajian analisis deskriptif ini telah melanjutkan penyelidikan yang telah dilaksanakan oleh sarjana Ariff Mohamad dengan lebih mendalam iaitu ciri ketiga daripada 6 ciri novel KOMSAS yang baik yang telah dikemukakan iaitu ciri mengandungi nilai-nilai murni. Nilai-nilai murni yang dianalisis adalah baik hati, berdikari, hemah tinggi, hormat-menghormati, kasih sayang, keadilan, kebebasan, keberanian, kebersihan mental dan fizikal, kejujuran, kerajinan, kerjasama, kesederhanaan, kesyukuran, rasional, dan semangat bermasyarakat. Nilai-nilai murni disoroti secara terperinci dari sudut Tiga Komponen Karakter yang Baik oleh Thomas Lickona dan Tiga Dimensi Etika Utama oleh Abdul Rahman Aroff iaitu pentaakulan moral, perasaan moral, dan perlakuan moral. Kajian ini juga bertujuan untuk membandingkan kekerapan nilai murni yang ditonjolkan oleh watak utama dalam setiap novel KOMSAS tingkatan lima. Walaupun hasil kajian mendapati hanya 3 buah novel yang mengandungi kesemua 16 nilai murni iaitu novel Zon I, Zon II dan Zon IV, sumbangan novel Zon III tidak dinafikan walaupun hanya mencatatkan sebanyak 14 nilai sahaja. Oleh itu, hasil kajian memperakukan keempat-empat buah novel KOMSAS iaitu Songket Berbenang Emas, Tirani, Bimasakti Menari dan Silir Daksina telah menepati kehendak Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menuntut penerapan aspek efektif sebagai salah satu teras kepada pembinaan modal insan yang holistik. Kajian ini telah menyumbangkan perincian ciri nilai murni dari sudut Tiga Dimensi Etika Utama dalam proses penilaian novel KOMSAS yang baik dan menjadi panduan kepada penulis novel bagi mengintegrasikan nilai-nilai murni KBSM dalam pembentukan watak utama sesebuah novel. 2017 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3829 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3829 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pembangunan Manusia N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	PN Literature (General)
spellingShingle	PN Literature (General) Nurul Raihana Abdullah Nilai-nilai murni merentasi kurikulum menerusi watak utama dalam novel KOMSAS tingkatan lima (IR)
description	Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti nilai-nilai murni merentas kurikulum yang terdapat dalam setiap novel KOMSAS tingkatan lima yang ditonjolkan oleh watak utama. Kajian berbentuk analisis kandungan ini menganalisis kekerapan penonjolan 16 nilai murni yang digariskan dalam Kemahiran Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) yang terdapat dalam novel-novel tersebut. Usaha mengenal pasti nilai-nilai murni KBSM ini adalah untuk mengisi kelompangan kajian-kajian terdahulu yang kebanyakannya mengenal pasti nilai murni dalam karya sastera Melayu namun tidak bertujuan dinilai dalam aspek penilaian input merentas kurikulum. Oleh itu, kandungan nilai-nilai murni KBSM tidak dapat dipastikan dengan jelas. Kajian analisis deskriptif ini telah melanjutkan penyelidikan yang telah dilaksanakan oleh sarjana Ariff Mohamad dengan lebih mendalam iaitu ciri ketiga daripada 6 ciri novel KOMSAS yang baik yang telah dikemukakan iaitu ciri mengandungi nilai-nilai murni. Nilai-nilai murni yang dianalisis adalah baik hati, berdikari, hemah tinggi, hormat-menghormati, kasih sayang, keadilan, kebebasan, keberanian, kebersihan mental dan fizikal, kejujuran, kerajinan, kerjasama, kesederhanaan, kesyukuran, rasional, dan semangat bermasyarakat. Nilai-nilai murni disoroti secara terperinci dari sudut Tiga Komponen Karakter yang Baik oleh Thomas Lickona dan Tiga Dimensi Etika Utama oleh Abdul Rahman Aroff iaitu pentaakulan moral, perasaan moral, dan perlakuan moral. Kajian ini juga bertujuan untuk membandingkan kekerapan nilai murni yang ditonjolkan oleh watak utama dalam setiap novel KOMSAS tingkatan lima. Walaupun hasil kajian mendapati hanya 3 buah novel yang mengandungi kesemua 16 nilai murni iaitu novel Zon I, Zon II dan Zon IV, sumbangan novel Zon III tidak dinafikan walaupun hanya mencatatkan sebanyak 14 nilai sahaja. Oleh itu, hasil kajian memperakukan keempat-empat buah novel KOMSAS iaitu Songket Berbenang Emas, Tirani, Bimasakti Menari dan Silir Daksina telah menepati kehendak Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menuntut penerapan aspek efektif sebagai salah satu teras kepada pembinaan modal insan yang holistik. Kajian ini telah menyumbangkan perincian ciri nilai murni dari sudut Tiga Dimensi Etika Utama dalam proses penilaian novel KOMSAS yang baik dan menjadi panduan kepada penulis novel bagi mengintegrasikan nilai-nilai murni KBSM dalam pembentukan watak utama sesebuah novel.
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Nurul Raihana Abdullah
author_facet	Nurul Raihana Abdullah
author_sort	Nurul Raihana Abdullah
title	Nilai-nilai murni merentasi kurikulum menerusi watak utama dalam novel KOMSAS tingkatan lima (IR)
title_short	Nilai-nilai murni merentasi kurikulum menerusi watak utama dalam novel KOMSAS tingkatan lima (IR)
title_full	Nilai-nilai murni merentasi kurikulum menerusi watak utama dalam novel KOMSAS tingkatan lima (IR)
title_fullStr	Nilai-nilai murni merentasi kurikulum menerusi watak utama dalam novel KOMSAS tingkatan lima (IR)
title_full_unstemmed	Nilai-nilai murni merentasi kurikulum menerusi watak utama dalam novel KOMSAS tingkatan lima (IR)
title_sort	nilai-nilai murni merentasi kurikulum menerusi watak utama dalam novel komsas tingkatan lima (ir)
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Pembangunan Manusia
publishDate	2017
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3829
_version_	1747833105826185216

Nilai-nilai murni merentasi kurikulum menerusi watak utama dalam novel KOMSAS tingkatan lima (IR)

Similar Items