Kerangka indikator pemilihan aliran pendidikan teknikal dan vokasional bagi murid tingkatan empat (IR)

Objektif kajian ini bertujuan membangun kerangka indikator pemilihan aliran Pendidikan Teknikal dan Vokasional (PTV) bagi murid tingkatan empat. Pembentukan kerangka pemilihan aliran adalah berdasarkan adaptasi kerangka Theory of Planned Behavior, Ajzen. Kajian ini juga mengenal pasti indikator yang...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Rahayu Jaapar
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2017
Subjects:	LC Special aspects of education
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4706
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:4706
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:47062020-02-27 Kerangka indikator pemilihan aliran pendidikan teknikal dan vokasional bagi murid tingkatan empat (IR) 2017 Rahayu Jaapar LC Special aspects of education Objektif kajian ini bertujuan membangun kerangka indikator pemilihan aliran Pendidikan Teknikal dan Vokasional (PTV) bagi murid tingkatan empat. Pembentukan kerangka pemilihan aliran adalah berdasarkan adaptasi kerangka Theory of Planned Behavior, Ajzen. Kajian ini juga mengenal pasti indikator yang kritikal dalam mempengaruhi murid memilih sesuatu aliran pendidikan dan menilai pengaruh niat memilih aliran PTV terhadap gelagat memilih aliran PTV bagi murid tingkatan empat. Kajian ini adalah berbentuk kajian tinjauan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Pemilihan responden kajian dijalankan secara persampelan rawak berkelompok melibatkan 423 orang murid tingkatan empat aliran PTV di enam buah sekolah menengah di Negeri Sembilan, Selangor, Melaka dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Data yang dikumpul daripada sampel dianalisis menggunakan perisian IBM Statistical versi. 20.0. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensi. Analisis deskriptif digunakan bagi memerihalkan maklumat latar belakang responden, manakala statistik inferensi pula melibatkan ujian regresi pelbagai yang menganalisis perbezaan indikator dan menguji hipotesis-hipotesis yang dicadangkan. Hasil kajian menunjukkan bahawa indikator media massa merupakan indikator utama dalam mempengaruhi murid untuk memilih aliran PTV. Dapatan kajian juga menunjukkan indikator rakan sebaya, diikuti indikator kelayakan akademik dan terakhir ialah indikator laluan kerjaya. Analisis regresi pelbagai juga menunjukkan tiada hubungan signifikan antara indikator minat dan sikap, ibu bapa dan keluarga dan guru dalam pemilihan aliran PTV bagi murid tingkatan empat. Dapatan kajian menunjukkan lima hipotesis yang diuji adalah signifikan. Meskipun dapatan ini memberikan maklumat berguna bagi merangka program pendidikan dan motivasi terhadap niat dan gelagat pemilihan aliran pendidikan dalam kalangan murid di Malaysia dan seterusnya mengurangkan masalah penurunan jumlah kemasukan dalam bidang Sains, KejuruteraanlTeknikal dan Matematik, kajian ini adalah terbatas atas beberapa faktor yang memerlukan replikasi dan penambahbaikan dalam kajian lain pada masa akan datang. 2017 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4706 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4706 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Teknikal dan Vokasional N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	LC Special aspects of education
spellingShingle	LC Special aspects of education Rahayu Jaapar Kerangka indikator pemilihan aliran pendidikan teknikal dan vokasional bagi murid tingkatan empat (IR)
description	Objektif kajian ini bertujuan membangun kerangka indikator pemilihan aliran Pendidikan Teknikal dan Vokasional (PTV) bagi murid tingkatan empat. Pembentukan kerangka pemilihan aliran adalah berdasarkan adaptasi kerangka Theory of Planned Behavior, Ajzen. Kajian ini juga mengenal pasti indikator yang kritikal dalam mempengaruhi murid memilih sesuatu aliran pendidikan dan menilai pengaruh niat memilih aliran PTV terhadap gelagat memilih aliran PTV bagi murid tingkatan empat. Kajian ini adalah berbentuk kajian tinjauan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Pemilihan responden kajian dijalankan secara persampelan rawak berkelompok melibatkan 423 orang murid tingkatan empat aliran PTV di enam buah sekolah menengah di Negeri Sembilan, Selangor, Melaka dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Data yang dikumpul daripada sampel dianalisis menggunakan perisian IBM Statistical versi. 20.0. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensi. Analisis deskriptif digunakan bagi memerihalkan maklumat latar belakang responden, manakala statistik inferensi pula melibatkan ujian regresi pelbagai yang menganalisis perbezaan indikator dan menguji hipotesis-hipotesis yang dicadangkan. Hasil kajian menunjukkan bahawa indikator media massa merupakan indikator utama dalam mempengaruhi murid untuk memilih aliran PTV. Dapatan kajian juga menunjukkan indikator rakan sebaya, diikuti indikator kelayakan akademik dan terakhir ialah indikator laluan kerjaya. Analisis regresi pelbagai juga menunjukkan tiada hubungan signifikan antara indikator minat dan sikap, ibu bapa dan keluarga dan guru dalam pemilihan aliran PTV bagi murid tingkatan empat. Dapatan kajian menunjukkan lima hipotesis yang diuji adalah signifikan. Meskipun dapatan ini memberikan maklumat berguna bagi merangka program pendidikan dan motivasi terhadap niat dan gelagat pemilihan aliran pendidikan dalam kalangan murid di Malaysia dan seterusnya mengurangkan masalah penurunan jumlah kemasukan dalam bidang Sains, KejuruteraanlTeknikal dan Matematik, kajian ini adalah terbatas atas beberapa faktor yang memerlukan replikasi dan penambahbaikan dalam kajian lain pada masa akan datang.
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Rahayu Jaapar
author_facet	Rahayu Jaapar
author_sort	Rahayu Jaapar
title	Kerangka indikator pemilihan aliran pendidikan teknikal dan vokasional bagi murid tingkatan empat (IR)
title_short	Kerangka indikator pemilihan aliran pendidikan teknikal dan vokasional bagi murid tingkatan empat (IR)
title_full	Kerangka indikator pemilihan aliran pendidikan teknikal dan vokasional bagi murid tingkatan empat (IR)
title_fullStr	Kerangka indikator pemilihan aliran pendidikan teknikal dan vokasional bagi murid tingkatan empat (IR)
title_full_unstemmed	Kerangka indikator pemilihan aliran pendidikan teknikal dan vokasional bagi murid tingkatan empat (IR)
title_sort	kerangka indikator pemilihan aliran pendidikan teknikal dan vokasional bagi murid tingkatan empat (ir)
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Teknikal dan Vokasional
publishDate	2017
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4706
_version_	1747833137168121856

Kerangka indikator pemilihan aliran pendidikan teknikal dan vokasional bagi murid tingkatan empat (IR)

Similar Items