Kesan intervensi permainan digital bagi mengukur emosi, minat dan kefahaman konsep asas pengaturcaraan dalam kalangan pelajar kolej komuniti
Kajian ini bertujuan untuk menganalisis kesan intervensi permainan digital bagimengukur emosi, minat dan kefahaman konsep asas pengaturcaraan dalam kalangan pelajar. Reka bentukdan pembangunan permainan digital yang dinamakan MAFKA1 menggunakan Model Reka Bentuk Permainan(IPO) dan Kerangka Mekanik,...
Saved in:
Main Author: | May Asliza Tan Zalilah |
---|---|
Format: | thesis |
Language: | zsm |
Published: |
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4806 |
Tags: | Add Tag |
Similar Items
-
Pembangunan dan kebolehgunaan Modul Celik Programming bagi topik Asas Pengaturcaraan Java di Kolej Vokasional Malaysia
by: Siti Suhaina Mohamed Daud
Published: (2023) -
Kefahaman pelajar bermasalah pendengaran terhadap konsep asas jirim
by: Mastam, Nur Maslina
Published: (2012) -
Kefahaman dan kesilapan pelajar Tingkatan Empat mengenai konsep-konsep asas kebarangkalian (IR)
by: Nor Azlina Alias
Published: (2014) -
Keberkesanan penggunaan alat bantu mengajar interaktif bagi meningkatkan kefahaman konsep pengaturcaraan dalam kalangan pelajar (IR)
by: Siti Sakinah Mohd Yusof
Published: (2017) -
Pengaruh kompetensi emosi dan kepimpinan ke atas kualiti pensyarah Kolej Komuniti Malaysia
by: Kamarudin, Kasim
Published: (2015)