Kesan intervensi permainan digital bagi mengukur emosi, minat dan kefahaman konsep asas pengaturcaraan dalam kalangan pelajar kolej komuniti
Kajian ini bertujuan untuk menganalisis kesan intervensi permainan digital bagimengukur emosi, minat dan kefahaman konsep asas pengaturcaraan dalam kalangan pelajar. Reka bentukdan pembangunan permainan digital yang dinamakan MAFKA1 menggunakan Model Reka Bentuk Permainan(IPO) dan Kerangka Mekanik,...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | May Asliza Tan Zalilah |
---|---|
التنسيق: | thesis |
اللغة: | zsm |
منشور في: |
2019
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4806 |
الوسوم: | إضافة وسم |
مواد مشابهة
-
Pembangunan dan kebolehgunaan Modul Celik Programming bagi topik Asas Pengaturcaraan Java di Kolej Vokasional Malaysia
بواسطة: Siti Suhaina Mohamed Daud
منشور في: (2023) -
Kefahaman pelajar bermasalah pendengaran terhadap konsep asas jirim
بواسطة: Mastam, Nur Maslina
منشور في: (2012) -
Kefahaman dan kesilapan pelajar Tingkatan Empat mengenai konsep-konsep asas kebarangkalian (IR)
بواسطة: Nor Azlina Alias
منشور في: (2014) -
Keberkesanan penggunaan alat bantu mengajar interaktif bagi meningkatkan kefahaman konsep pengaturcaraan dalam kalangan pelajar (IR)
بواسطة: Siti Sakinah Mohd Yusof
منشور في: (2017) -
Pengaruh kompetensi emosi dan kepimpinan ke atas kualiti pensyarah Kolej Komuniti Malaysia
بواسطة: Kamarudin, Kasim
منشور في: (2015)