Perspektif guru terhadap pelaksanaan kurikulum standard reka bentuk dan teknologi (RBT) tingkatan satu di sekolah menengah

Kajian ini bertujuan menilai pelaksanaan Kurikulum Standard Reka Bentuk dan Teknologi (KSRBT) Tingkatan Satu di Sekolah Menengah Malaysia. Penilaian dilakukan menggunakan modelpenilaian CIPP yang dipelopori oleh Stufflebeam (1971). Aspek yang dinilai adalah aspekkonteks dan aspek input. Aspek kontek...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Felicity John French Udin
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2018
Subjects:
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5311
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items