Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5

Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5

Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan kesanns terhadap Kemahiran Proses Sains Bersepadu dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi. Kajian ini menggunakan rekabentuk kuasi-eksperimen menggunakan ujian pra dan pasca. Pembinaanmodul ini adalah berasaskan model ADDIE yang terdiri daripada fasa analisis, fa...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Hamidah Mat
格式:	thesis
语言:	zsm
出版:	2019
主题:	Q Science
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5368
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu (IR)
由: Sharliza Mohd Salleh
出版: (2017)

Pengetahuan, kemahiran dan sikap guru sains terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi /
由: Siti Mariam Zazam

Pembinaan dan kesan pelaksanaan modul In-Vee terhadap pencapaian, Kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains (IR)
由: Aizinin Aiza Hazrilsuhada,
出版: (2016)

Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
由: Aspazaida Yob
出版: (2019)

Keberkesanan pembelajaran koperatif terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran komunikasi dalam kalangan murid sains rumah tangga tingkatan empat
由: Takko, Misra
出版: (2020)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
由: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
出版: (2018)

Pengaruh efikasi pedagogi kemahiran berfikir aras tinggi terhadap amalan pengajaran kemahiran berfikir dalam kalangan guru sains sekolah menengah /
由: Noorleha Mohd Yusoff

Hubungan amalan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dengan pencapaian ujian sains murid tingkatan empat di Shah Alam
由: Mohd Affendy Japar
出版: (2018)

Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang asli tahun 5 (IR)
由: Indira Sekaran
出版: (2017)

Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang Asli tahun 5 (IR)
由: Indira Sekaran
出版: (2017)

Penambahbaikan kemahiran berfikir aras tinggi melalui pembelajaran berasaskan masalah bagi subjek sains Tingkatan 2 /
由: Arni Yuzie Mohd Arshad

Penilaian keberkesanan program latihan dalam perkhidmatan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) mata pelajaran sains /
由: Natrah Mohamad

Pembinaan Ujian Diagnostik Kemahiran Proses Sains Bersepadu Tahun Lima Menggunakan Model Pengukuran Rasch
由: Mustafa, Nazahiyah
出版: (2023)

Menilai tahap pencapaian kemahiran proses sains bersepadu bagi program sains paduan Malaysia
由: Chong, Ah Hoi
出版: (1990)

Pembinaan modul pengembangan kemahiran berfikir aras tinggi bagi topik wang tahun tiga /
由: Fong, Janice Sook Yin
出版: (2017)

Pembinaan modul pengembangan kemahiran berfikir aras tinggi bagi topik pecahan tahun empat /
由: Ang, Poon Hee
出版: (2017)

Pengintegrasian kemahiran berfikir dan peta minda Buzan bagi penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi
由: Tee, Tze Kiong
出版: (2013)

Pencapaian kemahiran proses sains asas dan bersepadu di kalangan guru sains sekolah rendah
由: Lay, Yoon Fah
出版: (1999)

Kompetensi guru dan kemahiran berfikir aras tinggi murid sekolah kebangsaan di Gombak /
由: Sivakame Tanasegaram
出版: (2020)

Mereka bentuk Modul Mai-T Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Murid Kesusasteraan Melayu
由: Ahamad, Arfah
出版: (2019)

Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid (IR)
由: Norliza Abdullah
出版: (2018)

Kecenderungan kemahiran berfikir kritis dan kreatif murid tahun empat dalam mengendalikan eksperimen sains (IR)
由: Norhayati Abdul Halim
出版: (2017)

Pengetahuan dan kesediaan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi bagi mata pelajaran sains di daerah Bentong
由: Lee, Yen Mei
出版: (2019)

Kemahiran proses sains dan aplikasi kemahiran berfikir dalam subjek Sains di SJK (Tamil) Daerah Kinta Utara Perak
由: Chelvi Murugayya
出版: (2022)

Pembangunan dan penggunaan Modul Kaedah Box It terhadap pencapaian Matematik dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi murid Tahun Lima
由: Hemalatha Appadorey
出版: (2023)

Kesan modul KeBATiS terhadap pencapaian, kemahiran proses sains bersepadu dan sikap terhadap sains
由: Mohd Nazri Hassan
出版: (2022)

Pengetahuan dan pelaksanaan kemahiran proses sains bersepadu dalam kalangan guru sains menengah rendah (IR)
由: Saniah Sembak
出版: (2017)

Penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan hubungannya dengan stail kognitif pelajar tingkatan empat sains /
由: Noraziah Ismail
出版: (2007)

Kesan pembelajaran kolaboratif dalam persekitaran web 2.0 terhadap kemahiran berfikir aras tinggi pelajar dalam pembelajaran sains
由: Othman, Masni
出版: (2014)

Hubungan antara kemahiran proses sains bersepadu dengan stail kognitif pelajar Pusat Asasi Sains Universiti Malaya /
由: Siti Mariam Mohamad
出版: (2000)

Kemahiran proses sains dan berfikir dalam subjek sains di sekolah kebangsaan melalui kaedah hermeneutik (IR)
由: Maha Lachimi Chelliah
出版: (2017)

Pengaruh komuniti pembelajaran profesional, kemahiran berfikir aras tinggi dan penggunaan i-think terhadap kompetensi guru sains di Sabah
由: Roziah Rusdin
出版: (2019)

Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian kemahiran proses sains bersepadu sekolah rendah (IR)
由: Salasiah Zainuddin
出版: (2016)

Keberkesanan program PEKA dalam penguasaan kemahiran proses sains bersepadu di kalangan pelajar tingkatan empat aliran sains /
由: Sharifah Nor Ashikin S. A. Rahman
出版: (2004)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar biologi (IR)
由: Siti Shahida Mohd Azri
出版: (2016)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains dalam kalangan murid sekolah rendah /
由: Manoharan Arunasalam
出版: (2009)

Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal
由: Rasid, Norhailee Abdul
出版: (2022)

Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal
由: Rasid, Norhailee Abdul
出版: (2022)

Analisis elemen kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam penulisan karangan murid berdasarkan Teori Metafora Konsepsi
由: Sharwinthiran Thavarajah
出版: (2021)

Pengetahuan, sikap dan kesediaan murid terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dalam mata pelajaran tasawwur Islam /
由: Tuan Rahayu Tuan Lasan

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group