Kriteria kebolehkerjaan graduan kolej vokasional dan kecenderungan pengambilan pekerja dari perspektif majikan
Kajian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengenal pasti kriteria kebolehkerjaan grad-uan Kolej Vokasional dan kecenderungan pengambilan pekerja dari perspektif majikan. Kajian iniberdasarkan kepada tiga kriteria utama kebolehkerjaan graduan iaitu ke- layakan akademik,kemahiran teknikal dan kemahiran...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | thesis |
| 语言: | zsm |
| 出版: |
2019
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5374 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | Kajian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengenal pasti kriteria kebolehkerjaan grad-uan Kolej Vokasional dan kecenderungan pengambilan pekerja dari perspektif majikan. Kajian iniberdasarkan kepada tiga kriteria utama kebolehkerjaan graduan iaitu ke- layakan akademik,kemahiran teknikal dan kemahiran generik. Responden kajian ini terdiri daripada 269 ahli-ahlipengurusan syarikat dari pelbagai bidang yang telah men- jadi pusat On The Job Training (OJT) bagipelajar-pelajar ambilan pertama Kolej Voka- sional, kohort 2012. Kajian ini menggunakan kaedahtinjauan dengan menggunakan borang soal selidik sebagai instrumen kajian. Data kajian dianalisismenggunakan ana- lisis deskriptif dan inferens melalui ujian ANOVA sehala dan regresi pelbagai.Kepu- tusan ujian ANOVA menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan berkaitankemahiran-kemahiran teknikal pelajar lulusan KV yang dititikberatkan oleh majikan mengikut bidang,[F(2, 123) = 0.9, p = 0.42]. Analisis regresi kaedah stepwise pula telah dijalankan untukmenentukan kriteria penyumbang yang banyak mempengaruhi majikan terhadap pemilihan pekerjadikalangan pelajar lulusan KV. Dapatan kajian menunjukkan kemahiran generik graduan adalahmerupakan kriteria yang paling diuta- makan oleh majikan dalam memilih pekerja dari kalanganlulusan KV, = 0.53, (M=5.30, SP=0.73), p <0.05. Dua kriteria lain yang diutamakan olehmajikan adalah kelayakan akademik (M=4.34, SP=1.59) dan kemahiran teknikal (M=5.44, SP= 0.6)graduan. Hasil daripada dapatan kajian tersebut, pengkaji mencadangkan beberapa langkahyang boleh diambil oleh pihak KV khususnya untuk meningkatkan lagi elemen kemahiran generik bakalgraduan iaitu melalui pendekatan pembelajaran yang afektif dengan menerapkan kemahiran kepimpinan,kerjasama, komunikasi dan interpersonaldi kalangan pelajar. |
|---|