Amalan pembelajaran tahfiz Al-Quran di Sekolah-Sekolah Menengah Agama Negeri Perak (SMAN)
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti amalan pembelajaran tahfiz al-Quran dalamkalangan pelajar Sekolah Menengah Agama Negeri Perak (SMAN). Sampel bagi kajian ini terdiridaripada 311 orang pelajar dari tiga buah (SMAN) Perak. Kajian ini merupakan satu kajian tinjauanyang menggunakan instrumen so...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | thesis |
| اللغة: | zsm |
| منشور في: |
2019
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5475 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti amalan pembelajaran tahfiz al-Quran dalamkalangan pelajar Sekolah Menengah Agama Negeri Perak (SMAN). Sampel bagi kajian ini terdiridaripada 311 orang pelajar dari tiga buah (SMAN) Perak. Kajian ini merupakan satu kajian tinjauanyang menggunakan instrumen soal selidik kepada pelajar. Data yang diperolehi melalui soal selidikini dianalisis menggunakan Statistical Package for Sosial Sciences (SPSS) versi 23.0 untukmendapatkan kekerapan, peratus, min, ujian t, ANOVA dan ujian Kolerasi Pearson.Pengumpulan data maklumat kajian diperolehi melalui soal selidik dan dianalisis secarakuantitatif. Dapatan kajian menunjukkan amalan pembelajaran tahfiz al-Quran secara keseluruhannyaberada pada tahap yang tinggi (min= 4.49, sp = 0.534) dan tahap pencapaian hafazan al-Quran turut berada pada tahap yang tinggi,(min = 4.01, sp = 0.661). Ujian t pula menunjukkan tidak terdapat perbezaan yangsignifikan bagi amalan pembelajaran tahfiz berdasarkan jantina (p=0.862, p>0.05). Manakala bagipekerjaan ibu bapa, pendapatan ibu bapa dan kelayakan akademik (UPSR) pelajar terdapat perbezaanyang signifikan (p=0.000, p 0.05), pekerjaan ibu bapa (p=0.557, p>0.05) dan pendapatan ibu bapa (p=0.322,p>0.05). Manakala bagi kelayakan akademik (UPSR) pelajar terdapat perbezaan yang signifikan(p=0.001, p |
|---|