Amalan kepimpinan yang dipertua PIBG dan pengurusan dalam sarana ibu bapa ke arah sekolah cemerlang

Amalan kepimpinan yang dipertua PIBG dan pengurusan dalam sarana ibu bapa ke arah sekolah cemerlang

Kajian ini bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kepimpinan Yang DipertuaPersatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) SK Setiawangsa, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur.Berdasarkan amalan kepimpinan dan pengurusan Sarana Ibu Bapa yang membawa kejayaan serta pengiktirafan penganugerahan tertinggi per...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Yusmaliza Yusof
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2021
Subjects:
LB Theory and practice of education
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6839
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ir.upsi.edu.my:6839
record_format uketd_dc
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic LB Theory and practice of education
spellingShingle LB Theory and practice of education
Yusmaliza Yusof
Amalan kepimpinan yang dipertua PIBG dan pengurusan dalam sarana ibu bapa ke arah sekolah cemerlang
description Kajian ini bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kepimpinan Yang DipertuaPersatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) SK Setiawangsa, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur.Berdasarkan amalan kepimpinan dan pengurusan Sarana Ibu Bapa yang membawa kejayaan serta pengiktirafan penganugerahan tertinggi peringkat kebangsaan. Antara anugerahtersebut adalah, Anugerah Pengurusan PIBG Terbaik Keseluruhan Kebangsaan (2012/2013). Kajianini adalah kajian kualitatif, kajian kes menggunakan kaedah triangulasi iaitu melalui temubual, pemerhatian, dan analisis dokumen untuk pengumpulan data. Dengan menggunakan kaedahini, data yang dikumpulkan dianalisis secara manual, langkah demi langkah, mengikut temadan kategori. Hasil analisis data telah menunjukkan bahawa Yang Dipertua PIBG telahmengamalkan tiga gaya kepemimpinan telah berjaya membawa perubahan kepada organisasi.Kajian ini juga bertujuan mengenalpasti pengurusan Sarana Ibu Bapa mampu membina ikatanpermuafakatan antara ibu bapa, sekolah dan komuniti sebagai program perkongsian yang memberimanfaat kepada kecemerlangan anak-anak di sekolah. Beberapa strategi yang telah digunakan olehYDP PIBG untuk mewujudkan permuafakatan antara sekolah, ibu bapa, dan komuniti. Beberapa cabarandan isu telah dikenalpasti dalam mencapai kecemerlang sekolah melalui Sarana Ibu Bapa danmembawa kepada penemuan strategi yang digunakan dalam kejayaan pengurusaan PIBG sekolahini. Beberapa cadangan dan tindakan kajian lanjutan dalam kepimpinan dan pengurusan YDP PIBG turutdikemukakan bagi tujuan penambahbaikan kajian inipada masa akan datang.
format thesis
qualification_name
qualification_level Master's degree
author Yusmaliza Yusof
author_facet Yusmaliza Yusof
author_sort Yusmaliza Yusof
title Amalan kepimpinan yang dipertua PIBG dan pengurusan dalam sarana ibu bapa ke arah sekolah cemerlang
title_short Amalan kepimpinan yang dipertua PIBG dan pengurusan dalam sarana ibu bapa ke arah sekolah cemerlang
title_full Amalan kepimpinan yang dipertua PIBG dan pengurusan dalam sarana ibu bapa ke arah sekolah cemerlang
title_fullStr Amalan kepimpinan yang dipertua PIBG dan pengurusan dalam sarana ibu bapa ke arah sekolah cemerlang
title_full_unstemmed Amalan kepimpinan yang dipertua PIBG dan pengurusan dalam sarana ibu bapa ke arah sekolah cemerlang
title_sort amalan kepimpinan yang dipertua pibg dan pengurusan dalam sarana ibu bapa ke arah sekolah cemerlang
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Pengurusan dan Ekonomi
publishDate 2021
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6839
_version_ 1747833319084523520
spelling oai:ir.upsi.edu.my:68392022-03-02 Amalan kepimpinan yang dipertua PIBG dan pengurusan dalam sarana ibu bapa ke arah sekolah cemerlang 2021 Yusmaliza Yusof LB Theory and practice of education Kajian ini bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kepimpinan Yang DipertuaPersatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) SK Setiawangsa, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur.Berdasarkan amalan kepimpinan dan pengurusan Sarana Ibu Bapa yang membawa kejayaan serta pengiktirafan penganugerahan tertinggi peringkat kebangsaan. Antara anugerahtersebut adalah, Anugerah Pengurusan PIBG Terbaik Keseluruhan Kebangsaan (2012/2013). Kajianini adalah kajian kualitatif, kajian kes menggunakan kaedah triangulasi iaitu melalui temubual, pemerhatian, dan analisis dokumen untuk pengumpulan data. Dengan menggunakan kaedahini, data yang dikumpulkan dianalisis secara manual, langkah demi langkah, mengikut temadan kategori. Hasil analisis data telah menunjukkan bahawa Yang Dipertua PIBG telahmengamalkan tiga gaya kepemimpinan telah berjaya membawa perubahan kepada organisasi.Kajian ini juga bertujuan mengenalpasti pengurusan Sarana Ibu Bapa mampu membina ikatanpermuafakatan antara ibu bapa, sekolah dan komuniti sebagai program perkongsian yang memberimanfaat kepada kecemerlangan anak-anak di sekolah. Beberapa strategi yang telah digunakan olehYDP PIBG untuk mewujudkan permuafakatan antara sekolah, ibu bapa, dan komuniti. Beberapa cabarandan isu telah dikenalpasti dalam mencapai kecemerlang sekolah melalui Sarana Ibu Bapa danmembawa kepada penemuan strategi yang digunakan dalam kejayaan pengurusaan PIBG sekolahini. Beberapa cadangan dan tindakan kajian lanjutan dalam kepimpinan dan pengurusan YDP PIBG turutdikemukakan bagi tujuan penambahbaikan kajian inipada masa akan datang. 2021 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6839 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6839 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pengurusan dan Ekonomi Abdul Ghani Abdullah. (2008). Gaya-gaya kepimpinan dalam pendidikan. KualaLumpur: PTS Publishing Sdn. Bhd.Ab. Ghafar Mahmud. (2010). Mencetus kegemilangan Melalui kepimpinan Cemerlang. Prosiding SeminarNational Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan ke 17. Anjuran Institut Aminuddin Baki, KementerianPelajaran Malaysia. 19-22 Julai 2010 di Institut Aminuddin Baki, Genting Highland, Pahang DarulMakmur. 79-85.Abdul Ghani Abdullah. (2010). Kepimpinan dalam pendidikan. Selangor: PTS PublishingSdn. Bhd. 31-76.Abdul Ghani Abdullah. (2010). Transformasi Kepimpinan Pendidikan. Kuala Lumpur: PTS ProfessionalPublishing Sdn. Bhd.Abdul. Ghafar Mahmud. (2010). Mencetus Kegemilangan Melalui Kepimpinan Cemerlang. Prosiding Seminar Nasional Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan Ke-17. Anjuran InstitutAminuddin Baki, Kementerian Pelajaran Malaysia. 19-22 Julai 2010 di Institut Aminuddin Baki,Cawangan Genting Highland, Pahang Darul Makmur. 79-85.Ahmad Zabidi Abdul Razak. (2006). Ciri Iklim Sekolah Berkesan: Implikasinya TerhadapMotivasi Pembelajaran. Jurnal Pendidikan 31. (2006) 3-9.Alimuddin Mohd. Dom. (2006). Outstanding Leaders. Membina Sekolah Cemerlang.Kuala Lumpur, Kementerian Pendidikan Malaysia.Allen. K. D., & Hancock, T, E., (2008). Reading Comprehension Improvement WithIndividualized Cognitive Profiles And Metacognition. Literacy Research And Instruction .47:124-139.Amin, Senin. (2012). Institut Aminuddin Baki: Pemikiran Semula Pembangunan KepimpinanSekolah. Pahang: Institut Aminuddin Baki, Jurnal Pengurusan Awam/2012.Arnold, D.H., Zeljo, A., Doctoroff, G. L., & Ortiz, C. (2008). Parent imvolvement in preschool: Predictors and the relation of involvement to preliteracy development. SchoolPsychology Review 37(1). 74-90.Arnold, K., Barling, J., & Kelloway, K.(2008). Transformational leadership or the iron cage: whichpredicts trust, commitment and team efficacy? Leadership and organization developmentjournal 22 (7). 315-320.Azizi Yahya, Sahrin Hashim, Jamaludin Ramli, Yusof Boon dan Abdul Rahim Hamdan (2007). MenguasaiPenyelidikan Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur. PTS Profesional Publiser.Barsade & Gibson. 2007. Why does affect matter in organizations?. Academy of ManagementPerspectives February: 36-59Barber, M., & Fullan, M. 2005. Tri-Level Development: Its The System. Education Week. 24(25), 32,pp. 3435.Baba, A. (1992). Statistik untuk penyelidikan dalam pendidikan dan sains sosial. Bangi: PenerbitUniversiti Kebangsaan Malaysia.Betty Boult. (2006). 176 Ways to involve Parent. Practical Strategies for Partnering with Families.Ney York. Corwin Press.Baharom Mohamad, Mohamad Johdi Salleh, & Che Noraini Hashim. (2009). Kepimpinan Pendidikan Berkesan. Prosiding Seminar Kepengetuaan Kebangsaan Ke-V1Halatuju.Kepemimpinan Sekolah Untuk Penambahbaikan Yang Mapan. Institut Kepengetuaan KampusKota,Universiti Malaya, KualaLumpur. (10-12 Mac 2009).Burnes, B. 2004. Kurt lewin and complexity theories: back to the future. Journal ofChange Management 4(4): 309-325.Boyatzis, Richard E. (1988). Transforming Qualitative Information. Thematic Analysis and CodeDevelopment. USA. SAGE Publication, Inc.Campbell, R.F., Bridges, E.M. and Nystrand, R.O. (1977). Introduction to EducationalAdministration. Boston: Allyn and Bacon, Inc.Carter, R. & Wojtkiewiez, R. (2000). Parental involvement with adolescents Education.So Sons or Daugters Get More Help?. Adolescence and Children 35, 29-44.Creswell, J.W. (1998). Qualitative Inquiry and Research Design-Choosing Among Five Traditions.London: SAGE Publications.Creswell, J.W. (2003). Research Design-Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches.2nd ed. London: SAGE Publications.Denzin, N.K. & Lincoln, Y.S. (2005). The sage handbook of qualitative research (3?? ed.). ThousandOaks, CA: Sage.Denzin, N.K. & Lincoln, Y.S. (2007). Strategies of qualitative inquiry. Thousand Oaks, CA: Sage.Epstein, J.L. dan Sanders, M.G. (2006). Prospect for Change: Preparing Educators for School, Family and Community Partnerships. Peabody Journal of Education,81(2): 81-120.Epstein, J.L. dan Sanders, Sanders, M., Salinas, K., Simon, B., Van Voorhis, F.,Jansorn, N. (2011). School, family and community partnerships: Your handbook for action. (2?? ed).Thousand Oaks, CA: Corwin Press.Hoy, W.K., & Miskel, CG. (2008). Educational Administration Theory, Research andPractice. Ney York: Mc Graw. Hill.Isa, Khairunesa. (2012). Mengkaji Gap Antara Gaya Kepimpinan Ketua DanKeberkesanan Organisasi. In: International Conference on Multidiciplinary Research, (1-3November 2012), USM, Pulau Pinang.Jamaliah Abdul Hamid, (2006), Leadership Tips-Jack Welch Style. Institut AminudinBaki, Artikal Buletin IAB, Bilangan 1/Jun 2006.Jamilah & Yusof Boon. (2011). Amalan Kepimpinan Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia. Journalof Edupres, Volume 1 September 2011, page 323-335. Fakulti Pendidikan, Universiti TeknologiMalaysia, 81310 Johor, Malaysia.Jaafar Mohemad (1999). Kelakuan Organisasi. Kuala Lumpur. Lees Publication.Jantan, N. (2014). Isu-Isu Yang Dihadapi Dalam Pelaksanaan Penyelidikan DanPembangunan (R&D) Di Politeknik Merlimau Dan Kaedah Untuk Mengatasinya:Politeknik Merlimau Melaka.Kamus Dewan Edisi Keempat. ( 2007). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian PendidikanMalaysia.Kementerian Pelajaran Malaysia. ( 2013). SARANA Ibu Bapa. Inisiatif Ibu Bapa, Komunitidan Sektor Swasta. Suatu Inisiatif Utama Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia. KementerianPendidikan Malaysia. (2013-2025).Kementerian Pelajaran Malaysia. (2001). Pembangunan Pendidikan 2001-2010: PerancanganBersepadu Penjana Kecemerlangan Pendidikan. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.Kementerian Pelajaran Malaysia. (2012).a. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 20132025:Ringkasan Eksekutif. Putrajaya: Kementerian Pelajaran Malaysia.Kementerian Pelajaran Malaysia. (2012).b. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 2025: LaporanAwal. Blueprint. Kuala Lumpur: Kementerian PelajaranMalaysia.Kementerian Pelajaran Malaysia. (2015).b. Malaysia Education for All End Decade Review Report2000-2015. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.Kementerian Pendidikan Malaysia. (2016). Laporan Tahunan 2015. PelanPembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Kuala Lumpur. Kementerian Pelajaran Malaysia.Knollman & Will. (2007). Quality of parental support and students emotion during homework:Moderating effects of students motivational oreantations. European Journal Of PsychologyofEducation, 22, 63-76.Leithwood, K., & Jantzi, D. (2000). The Effects of Tranformation Leadership onOrganizational Conditions and Student Engagement with School. Journal of EducationalAdministration, 38(2), 112-129.Leithwood et al., & Vera N Azah. (2017). Toward a second generation of schoolleadership standards: Leadership and policy in school 16 (1),27-53. In P.Hallinger (Ed.),Global trends in school leadership preparation. Dordrecht, The Netherlands: Swets & Zeitlinger.Lokman Mohd Tahir dan Mohd Anuar Abd Rahman. (2011). Orentasi Kepimpinan Pengetua sekolah.Skudai: Universiti Teknologi Malaysia, Skudai Johor, Malaysia.Lokman Mohd Tahir dan Robiah Sidin. (2005). Penggunaan Rangka Kepimpinan Pengetua di Johor. DalamKualitatif Research Conference, 21-23 August 2005, Sofitel Resort, Senai Johor, Malaysia.Marohaini Yusoff. (1996). Perlakuan dan proses mengarang pelajar tingkatan empat dalam bilikdarjah: satu kajian kes. Tesis yang diterbitkan, Universiti Malaya, Kuala Lumpur.Marohaini Yusoff. (1994). Data Temu Bual. Data Kasar yang tidak diterbitkan, UniversitiMalaya, Kuala Lumpur.Marohaini Yusoff. (2013). Penyelidikan Kualitatif: Pengalaman Kerja Kajian Lapangan(halaman 90) cetakan kelima (2013) Diterbitkan oleh Penerbitsiti Malaya, Kuala Lumpur.Mariani Md Nor, Mohd Nazri dan Zabidi Abd Razak. (2016). Amalan KepimpinanPengajaran Untuk Menambahbaikan Sekolah Retrospeksi Guru Besar Berprestasi Tinggi.Jurnal Pendidikan Isu 3 (2016) 44-51.Md Taufik. (2012). Amalan Kepimpinan Guru Besar Sebuah Sekolah Berprestasi Tinggi(SBT) JohorBahru, Johor. Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia. Skudai, Johor.Mohd Najib Abdul Ghafar. (2010). Pembangunan Organisasi Pendidikan. Skudai, UniversitiTeknologi Malaysia. Skudai, Johor Malaysia.Mohamad Najib & Tay Siok Beng. (2011). Kaitan Antara Kepimpinan Kerja BerpasukanPengetua Dengan Kepuasan Kerja Ketua Panitia Di Daerah Kluang, Jurnal of EducationalManagement. Volume 1, March 2011. 87- 102/ISSN: 2231-7341.M. Al-Muz-Zammil & Nazri. (2011). Amalan Kepimpinan Transformasi Guru Besar dan Pengetua DuaBuah Sekolah Di Daerah Batu Pahat, Johor. Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia.Skudai, Johor.Marimuthu, M. (2010). Langkah-Langkah yang boleh diambil untuk Meningkatkan KualitiPenyelidikan dan Inovasi di Institusi Pendidikan. Politeknik Merlimau Melaka.McMillan, J. H., & Schumacher, S. S. (1997). Research in Education: A Conceptual Introduction. NewYork: Longman.Page, R.B. (2000). The inward turn in qualitative research. Harvard Educational Review.70 (2), 23-39.Patton, M. Q. (1990). Qualitative Evaluation and Research Methods (2nd ed.).Newbury Park, CA: Sage Publications, Inc.Robbins, S & Judge, T. (2007). Essentials of Organizational Behavior. New York:Prentice Hall.Robiah Sidin. (2003). Teori Pentadbiran Pendidikan Satu Pengenalan. Bangi:Universiti Kebangsaan Malaysia. Bangi, Malaysia.Rohner, R. P., & Veneziano, Robert A. (2001). The Importance of Father love:History andcontemperory evidence. Review of General Psychology, 5, 382-405.Samuel, M. (1992). The Social construction of texts: a study of two contrastingpedagogies. Tesis doktor falsafah yang tidak diterbitkan, Harvard University, Cambridge,Massachussets.Sanders, M. (2006). Building School-Community partnership: Collaboration for student success.Thousand Ouk, CA: Corwin Press.Sanders, M.G. & Harvey, A. (2002). Beyond the school walls: A case study of principal leadershipfor school-community collaboration. Teachers College Record, 104(7), 1345-1368.Sanders, M. Sheldon, S. (2009). Principals matter: A guide to comprehensive program of school,family and community partnerships. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.Shukri Zain, Ph. D., (2011). Komunikasi Kepimpinan Berprestasi Tinggi: Rithmanologi Dogma, Kertas Kerja Seminar Nasional Pengurusan Dan Kepimpinan Pendidikan Ke 18, Institut AminuddinBaki, Kementerian Pelajaran Malaysia. 25-28 Julai 201.Silverman, D. (1998). Qualitative research: meaning or practices? Information System Journal, 8,(3): pp.3-20. London: SAGE Publications.Silverman, D. (2000). Doing qualitative research: A practical handbook. London:SAGE Publications.Silverman, D. (2005). Doing qualitative research. 2?? ed. London: SAGE Publications. Silverman, D.(2007). Interpreting Qualitative Data. 3 rd ed London: SAGE Publications Ltd.Siti Uzairiah Mohd Tobi. (2017). Kajian Kualitatif dan Analisis Temu Bual.Universiti TeknologiMalaysia, ARAS Publisher, Kuala Lumpur, Malaysia.Stake, R. E. (2006). Multiple case study analysis. New York: The Guilford Press.Stake, R. E. (2005). Qualitative case studies, In N.K. Denzin, & Y.S. Lincoln (Eds.), The SageHandbook of Qualitative Research (3?? ed.), 443-446. Thousand Oaks: SAGE Publications, Inc.Wan Rahimah Draman (2007). Ketua Jurnal Akademik Islamiyat Al-Maritah. PemimpinPerlu Akur Ketepatan Islam. Utusan Malaysia. Kuala Lumpur. Malaysia.Wentzel, K.R. (1998). Social relationships and motivation in middle school: The role of parents,teachers and peers. Journal of Educational Psychology, 90(2).209- 9.Watson, K. (2012). South-east Asia and comparative studies. Journal of International andComparative Education, 1(1), 32-39.Yin, R.K. (2003). Aplications of case study Research. Dalam Jamaliah Ahmad dan YusofBoon. (2011). Amalan Kepimpinan Sekolah Berprestasi Tinggi Di Malaysia. Journal ofEdupres. Volume 1 September 2011, page 323-335. Fakulti Pendidikan, Universiti TeknologiMalaysia, Johor, Malaysia.Yin, R.K. (2008). Case study research: design and methods. London: SAGEPublications.Yao, S.T. (2011). Democratization of secondary education in Malaysia: attitudes towards schooling and educational aspirations. Asia Pacific Journal ofEducational, 31(1), 1-18.Yu, H. Leithwood, K. and Jantzi, D. (2002). The effect of transformational leadershipon teachers commitment to change in Hong Kong. Jurnal of EducationalAdministration, 40(4), 368-389.Yukl, G. (2006). Leadership in organizations. Ed.6. New Jersey: Prentice Hall.

Similar Items