Penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT

Penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT

<p>Kajian ini dijalankan untuk melihat potensi penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan</p><p>pembelajaran dalam kalangan pelajar Pendidikan Islam di IPT yang terpilih. Kajian ini melibatkan</p><p>146 orang pelajar yan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Fatin Ardani Zamri
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2021
Subjects:
LC Special aspects of education
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7412
Tags: Add Tag
media 2
sosial 2
bahan 1
p&p 1
penggunaan 1
sbg 1
id oai:ir.upsi.edu.my:7412
record_format uketd_dc
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic LC Special aspects of education
spellingShingle LC Special aspects of education
Fatin Ardani Zamri
Penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT
description <p>Kajian ini dijalankan untuk melihat potensi penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan</p><p>pembelajaran dalam kalangan pelajar Pendidikan Islam di IPT yang terpilih. Kajian ini melibatkan</p><p>146 orang pelajar yang mengambil jurusan Pendidikan Islam di Universiti Pendidikan Sultan Idris,</p><p>Universiti Malaya, Universiti Islam Antarabangsa, Universiti Sains Islam Malaysia dan Kolej</p><p>Universiti Islam Selangor. Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen dalam kajian ini. Data</p><p>dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensi. Analisis deskriptif</p><p>melibatkan penggunaan media sosial dalam kalangan pelajar, persepsi pelajar terhadap sistem</p><p>rangkaian media sosial sebagai bahan pdp, faktor penerimaan dan kepercayaan pelajar terhadap</p><p>media sosial sebagai bahan pdp. Manakala analisis inferensi melibatkan ujian t, ANOVA sehala</p><p>dan ujian korelasi Pearson bagi menerangkan perbezaan serta hubungan antara pemboleh ubah</p><p>kajian. Hasil kajian menunjukkan penggunaan media sosial sememangnya meluas tanpa mengira</p><p>latar belakang pengguna. Namun, penggunaannya sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran</p><p>Pendidikan Islam hanya berada pada tahap sederhana. Hasil kajian juga mendapati tidak terdapat</p><p>perbezaan signifikan antara pemboleh ubah. Analisis korelasi Pearson menunjukkan hubungan</p><p>sederhana tinggi antara tujuan penggunaan media sosial dan persepsi pelajar terhadap media sosial</p><p>sebagai salah satu bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT. Kesimpulan</p><p>daripada kajian mendapati para pelajar seharusnya memanfaatkan dan memaksimumkan</p><p>penggunaan media sosial sebagai salah satu bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam.</p><p>Implikasinya, para pelajar dapat memahami dan mengaplikasi isi pelajaran bukan sahaja untuk</p><p>peperiksaan malah dalam kehidupan seharian.</p>
format thesis
qualification_name
qualification_level Master's degree
author Fatin Ardani Zamri
author_facet Fatin Ardani Zamri
author_sort Fatin Ardani Zamri
title Penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT
title_short Penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT
title_full Penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT
title_fullStr Penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT
title_full_unstemmed Penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT
title_sort penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran pendidikan islam di ipt
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Sains Kemanusiaan
publishDate 2021
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7412
_version_ 1747833392523640832
spelling oai:ir.upsi.edu.my:74122022-09-20 Penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT 2021 Fatin Ardani Zamri LC Special aspects of education <p>Kajian ini dijalankan untuk melihat potensi penggunaan media sosial sebagai bahan pengajaran dan</p><p>pembelajaran dalam kalangan pelajar Pendidikan Islam di IPT yang terpilih. Kajian ini melibatkan</p><p>146 orang pelajar yang mengambil jurusan Pendidikan Islam di Universiti Pendidikan Sultan Idris,</p><p>Universiti Malaya, Universiti Islam Antarabangsa, Universiti Sains Islam Malaysia dan Kolej</p><p>Universiti Islam Selangor. Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen dalam kajian ini. Data</p><p>dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensi. Analisis deskriptif</p><p>melibatkan penggunaan media sosial dalam kalangan pelajar, persepsi pelajar terhadap sistem</p><p>rangkaian media sosial sebagai bahan pdp, faktor penerimaan dan kepercayaan pelajar terhadap</p><p>media sosial sebagai bahan pdp. Manakala analisis inferensi melibatkan ujian t, ANOVA sehala</p><p>dan ujian korelasi Pearson bagi menerangkan perbezaan serta hubungan antara pemboleh ubah</p><p>kajian. Hasil kajian menunjukkan penggunaan media sosial sememangnya meluas tanpa mengira</p><p>latar belakang pengguna. Namun, penggunaannya sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran</p><p>Pendidikan Islam hanya berada pada tahap sederhana. Hasil kajian juga mendapati tidak terdapat</p><p>perbezaan signifikan antara pemboleh ubah. Analisis korelasi Pearson menunjukkan hubungan</p><p>sederhana tinggi antara tujuan penggunaan media sosial dan persepsi pelajar terhadap media sosial</p><p>sebagai salah satu bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di IPT. Kesimpulan</p><p>daripada kajian mendapati para pelajar seharusnya memanfaatkan dan memaksimumkan</p><p>penggunaan media sosial sebagai salah satu bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam.</p><p>Implikasinya, para pelajar dapat memahami dan mengaplikasi isi pelajaran bukan sahaja untuk</p><p>peperiksaan malah dalam kehidupan seharian.</p> 2021 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7412 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7412 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Sains Kemanusiaan <p>Abdul Hadi, M.D., Lee, S.T., Mohan, P., & Jamilah, D. (2016). Penerimaan Alat Web2.0 Dalam Pelaksanaan Kurikulum Program Berasaskan Pembelajaran Abad Ke-21 di Institut Pendidikan Guru. Jurnal Penyelidikan Dedikasi. 10, (79 97).</p><p></p><p>Abdul Halim Ahmad (2016). Penggunaan Aplikasi Rangkaian Sosial Dalam Kalangan Pelajar Poiliteknik Kuala Terengganu. Politeknik & Kolej Komuniti Journal of Social Sciences and Humanities. 1, 81 90.</p><p></p><p>Al Bahrani, A., & D. Patel. (2015). Incorporating Twitter, Instagram and Facebook in Economics Classrooms. The Journal Economic Education. 46(1), 56 57.</p><p></p><p>Aziz & Jamaludin, R. (2013). Strategi Menangani Penggunaan Facebook dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah : Satu Kajian Kes. Jurnal Personalia Pelajar. 16, 93-103.</p><p></p><p>Azmah, A. W. & Samsudin, A.R. (2013). Kredibiliti Media dan Penyertaan dalam Persekitaran Pengdemokrasian Maklumat di Malaysia. Jurnal Komunikasi Malaysia. 29(1), 141 160.</p><p></p><p>Azwan Ahmad, Abdul Ghani Abdullah, Mohammad Zohir Ahmad & Abd. Rahman Abd Aziz. (2005). Kesan Efikasi Kendiri Guru Sejarah Terhadap Amalan Pengajaran Berbantukan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT). Jurnal Penyelidikan Pendidikan.</p><p></p><p>Abdul Kassim, N. (2005). Amalan Penggunaan Pendekatan Pengajaran oleh Pensyarah Jabatan Kejuruteraan Awam di Politeknik. KUiTTHO : Tesis Sarjana Pendidikan.</p><p></p><p>Abdul Majeed Ahmad. (2012). Perkhidmatan Pelanggan Elektronik di Malaysia : Penerimaan Aplikasi E Aduan dalam Kalangan Kakitangan Kerajaan di Empat Kawasan Pentadbiran Pihak Berkuasa Tempatan. Universiti Sains Malaysia : Tesis Doktor Falsafah.</p><p></p><p>Aziz, S. M. (2013). Kesediaan Guru Sekolah Menengah Agama Terhadap Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Universiti Tun Hussein Onn Malaysia : Laporan Projek Sarjana.</p><p></p><p>Abdul Wahab, Solihin. (2008). Analisis Kebijaksanaan dari Formulasi ke Implementasi Kebijaksanaan Negara. Jakarta : PT Bumi Aksara.</p><p></p><p>Ahlqvist, Toni; Back, A., Halonen, & M., Heinonen, S. (2008). Social Media Roadmaps Exploring the Futures Triggered by Social Media. Technical editing Leena Ukskoski.</p><p></p><p>Andreas M, K. & Michael, H. (2010). Users of the World, Unite! The Challenges and Opportunities of Social Media, Business Horizons. Kelly School of Business : Indian University.</p><p></p><p>Baruah, T. D. (2012). Effectiveness of Social Media as A Tool of Communication and Its Potential for Technology Enabled Connection : A Micro Level Study. International Journal of Scientific and Research Publications. 2(5), 1 10.</p><p></p><p>Boyd, D., & Ellison, N. (2008). Social Network Sites : Definition, History & Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication. 13, 210-230.</p><p></p><p>Brian, M. (2014). BYOD is Shaping Education in the 21st Century. Tech & Learning.31(7), 54-57.</p><p></p><p>Campbell, H. (2005). Exploring Religious Community Online : We are one in network.Vol. 24.</p><p></p><p>Che Su Mustaffa & Nan Zakiah Megat Ibrahim (2014). Persepsi dan Penggunaan Media Sosial Dari Perspektif Ibu Bapa : Satu Analisis Kualitatif. Jurnal Komunikasi. 30 (Special Issue), 43 74.</p><p></p><p>Chi-Cheng Chang. (2001). Construction and Evaluation of a Web-Based Learning Portfolio System : An Electronic Assessment Tool. 38(2), 144 155.</p><p></p><p>Cress, K. (2010). Major Depressive and Generalized Anxiety Disorder. Journal of Health Professional Radio.</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia. (2014). CAP e-Pembelajaran. Kuala Lumpur.</p><p></p><p>Collin, P., Rahilly, K., Richardson, I., & Third, A. (2011). Literature Review : The Benefits of Social Networking Services. Tarikh akses 4 April 2020 dari http://www.uws.edu.au/_data/assets/pdf_file/0003/476337/The-Benefits-of- Social-Networking-Services.pdf.</p><p></p><p>Earl R. Babbie. (2001). Research Methods for Social Work. USA : Linda Schreiber.</p><p></p><p>Embi, M. A., Atan, H., Abd-Aziz, S., Mohd Nordin, N., & Hamat, A. (2012). Scenario Study Report : e-Learning Module. Selangor : Higher Education Leadership Academy Ministry of Higher Education and Centre for Academic Advancement Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Fadzli Adam, Ab Hamid Ali, Marhana Mohamed Anuar & Engku Muhammad Tajuddin Engku Ali. (2015). Cabaran Media Baru Sebagai Medium Pembelajaran Agama dan Penyelesaiannya Dari Perspektif Islam. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari. 9, 12 23.</p><p></p><p>Fatin Fatinah Manap (2016). Pemilihan dan Penggunaan Media Sosial Dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran (P&P) : Satu Kajian di KIS. 1 3.</p><p></p><p>Faradillah Iqmar Omar. (2015). Penerimaan Media Sosial Sebagai Medium Dakwah dalam Kalangan Mahasiswa KUIS. 28 38.</p><p></p><p>Faradillah Iqmar Omar, Hazlin Falina Rosli, Nur Zakira Afnee Zakaria & Nuraina Nabila Dundai Abdullah. (2015). Hubungan Penggunaan Media Sosial dan Penerimaan Mesej Dakwah. Proceeding of the 2nd International Conference on Management and Muamalah. Pada 16 17 November 2015. 181 191.</p><p></p><p>Fazlinda Ab Halim & Mohammad Siraj Munir Muslaini. (2018). Impak Media Sosial Terhadap Tingkah Laku Sosial Pelajar di Kolej Vokasional. Online Journal for TVET Practitioners. 3 (1).</p><p></p><p>Faizah Jaapar. (2017). Bahan Bantu Mengajar (BBM) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (P&P) di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Daerah Pontian. Universiti Tun Hussein Onn : Laporan Projek Sarjana.</p><p></p><p>Faridanura Abdullah, (2014). Penggunaan Laman Rangkaian Sosial (Facebook) Dalam Kalangan Guru : Motif dan Kesannya. Universiti Teknologi Malaysia : Tesis Sarjana Pendidikan.</p><p></p><p>Ghazali Darussalam. (2005). Kesahan dan Kebolehpercayaan dalam Kajian Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal Pendidikan. 58 79.</p><p></p><p>Han & Chin. (2012). Computer Games Application Within Alternative Classroom Goal Structure : Cognitive, Metacognitive and Affective Evaluation. Educational Technology Research and Developments. 56(5), 539 556.</p><p></p><p>Ika Destiana, Ali Salman & Mohd. Helmi Abd. Rahim. (2013). Penerimaan Media Sosial : Kajian dalam Kalangan Pelajar Universiti di Palembang. Jurnal Komunikasi. 29(2), 125 140.</p><p></p><p>Idris Awang. (2009). Penyelidikan Ilmiah Amalan Pengajian Islam. Selangor : Kamil & Syakir Sdn Bhd.</p><p></p><p>Jamalludin Mohaiadin. (2000). Isu dan Aplikasi E-Learning Terhadap Sistem Pendidikan. Konvensyen Teknologi Pendidikan Ke-13. 245 253.</p><p></p><p>Jamiah Manap, Mohd Rezal Hamzah, Aizan Sofia Amin, Nurul Nabila Mohd Izani, Fazilah Idris, Salasiah Hanin Hamzah, Noordeyana Tambi, Arena Che Kasim, Norul Huda Sarnon, Salinan Nen & Nor Jana Saim. (2016). Penggunaan dan Implikasi Media Sosial Terhadap Remaja Generasi Z. International Conference On Social and Economic Development (ICSED). Pada 1 3 November 2016.</p><p></p><p>Jonathan N. Cummings, Brian Butler & Robert E. Kraut. (2002). The Quality of Online Social Relationship. Communications of the ACM. 45(7), 103 108.</p><p></p><p>Junco, R., Heiberger, G., & Loken, E. (2011). The Effect of Twitter on College Student Engagement and Grades. Journal of Computer Assisted Learning. 27, 119 132.</p><p></p><p>Jabatan Perdana Menteri. (2020). Kenyataan Media Majlis Keselamatan Negara 18 Mac 2020.</p><p></p><p>Jabatan Perangkaan Malaysia. (2021). Penggunaan dan Capaian ICT oleh Individu dan Isi Rumah 2020. Kenyataan Media Pejabat Ketua Perangkawan Malaysia 12 April 2021.</p><p></p><p>Khusnul Hanafi & Mohd. Helmi Abd. Rahim (2017). Penggunaan Media Sosial dan Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Terbentuknya Gerakan Sosial Oleh Pemimpin Pelajar Universiti Di Bandar Pekan Baru, Riau, Indonesia. Journal of Social Sciences and Humanities. 12(2), 87 101.</p><p></p><p>Martina Napratilora, Hendro Lisa & Indra Bangsawan. (2020). Using Whatsapp as a Learning Media in Teaching Reading. Jurnal Kependidikan MI. 6(2), 116 125.</p><p></p><p>Mohd Azul Mohamad Salleh & Nurul Madiha Mohd Ilham (2017). Pengalaman dan Kesedaran Pengguna Dewasa Terhadap Isu Pengawasan di Media Sosial. Jurnal Komunikasi. 33(1), 502 512.</p><p></p><p>Mohd. Noorhadi Mohd. Yusof & Zurinah Tahir (2017). Kepentingan Penggunaan Media Sosial Teknologi Maklumat Dalam Pendidikan IPTA. Journal of Social Sciences and Humanities. 12(3), 1 10.</p><p></p><p>Mohd Shahir Mohamed Sunar & Ahmad Jelani Shaari (2017). Kesan Interaksi Pendekatan Pembelajaran dan Faktor Jantina Pelajar Ke Atas Pencapaian Subjek Kimia Melalui Kaedah PBL via Facebook. Journal of Techno Social. 39 56.</p><p></p><p>Mew, L.Q.L, (2009). Online Social Networking : A Task Person Technology Fit Perspective. School of Business, George Washington University : Tesis Ph.D.</p><p></p><p>Mohammad Rezal Hamzah. (2016). Faktor Peramal Tingkah Laku Kesihatan di Media Sosial dalam Kalangan Pelajar di Universiti Awam Malaysia. Universiti Kebangsaan Malaysia : Tesis Ph.D. Tidak diterbitkan.</p><p></p><p>Mat,N. (2011). 60,000 Pelajar Kita Ketagih FB. Tarikh akses 3 Mac 2020, dari http://www.bharian.com.my/bharian/articles/60_000pelajarkitaketagihFB/Arti cle/.</p><p></p><p>Md Fuzi Abd Lateh, (2020). Kelas Hafazan al Quran Guna Whatsapp, Telegram. Tarikh akses pada 30 Mac 2020, dari https://www.hmetro.com.my/mutakhir/2020/03/556387/kelas-hafazan-al- quran-guna-whatsapp-telegram.</p><p></p><p>Mohamad Shahir Abdullah. (2013). Berdakwah dalam Era Multimedia. Seminar Islam dan Multimedia di IKIM. Tarikh akses 13 Mac 2020, dari http://www.islam.gov.my/en/berdakwah-dalam-era-multimedia.</p><p></p><p>Nazri Abu Bakar, (2020). Covid 19 : UITM Melaka Laksana Kuliah Dalam Talian. Tarikh akses pada 30 Mac 2020, dari https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2020/03/665763/covid-19-uitm- melaka-laksana-kuliah-dalam-talian.</p><p></p><p>Nguyen, J. (2010). The State of Social Networks in Asia Pasific, With A Focus in Malaysia. Tarikh akses 7 April 2020, dari www.comscore.com/Press_Events/</p><p></p><p>Nor Aidawati Abdillah & Mazidah Musa. (2021). Kesediaan Pelajar Terhadap Proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Norma Baru di Jabatan Teknologi Maklumat & Komunikasi (JTMK), Politeknik Sultan Mizan Zainal Abidin (PSMZA). International Journal of Modern Education. 3(8), 114 124.</p><p></p><p>Noraien Mansor & Normaliza Abd Rahim. (2017). Written Discourse in Digital Audio Folklore. Man in India. 97(2), 491 499.</p><p></p><p>Norazlah Mat Il & Normaliza Abd Rahim. (2017). Tahap Penggunaan Instagram dalam Kalangan Pelajar di Universiti Putra Malaysia. Journal of Business and Social Development. 5(2), 111 121.</p><p></p><p>Norliza Hussin. (2017). Penggunaan Laman Web Sebagai Transformasi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Online Journal of Islamic Education. 1(2).</p><p></p><p>Nor Ashikin Binti Mohammad, (2017). Hubungan Antara Penerimaan dan Penggunaan Media Sosial Dengan Gaya Pembelajaran Dalam Kalangan Murid Sekolah Menengah Daerah Gombak. Universiti Putra Malaysia : Tesis Sarjana.</p><p></p><p>Noreliana Md Sharif, (2012). Kesan Penggunaan Multimedia Dalam Kalangan Pelajar Politeknik Yang Berbeza Gaya Kognitif. Universiti Tun Hussein Onn Malaysia: Tesis Sarjana.</p><p></p><p>Nur Atiqah Md Yazid, (2016). Amalan Pembelajaran Teradun Pensyarah di Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah. Universiti Tun Hussein Onn Malaysia : Tesis Sarjana.</p><p></p><p>Noor Shakirah Mat Akhir. (2006). Dakwah dan Cabaran Teknologi Maklumat, dlm. Isu dan Cabaran Media di Malaysia, (pnyt.) Mohamad Md Yusoff et al. Pulau Pinang : Pusat Pengajian Komunikasi Universiti Sains Malaysia.</p><p></p><p>Robin, B. (2008). The Effectiveness Uses of Digital Storytelling As A Teaching and Learning Tool. Handbook of Research on Teaching Literacy Through the Communicative and Visual Arts. 2, 429 440.</p><p></p><p>Rosmawati Mohd Rasit. (2011). Mediamorphosis Melalui Laman Web Sosial : Dari Perspektif Sasaran Dakwah Remaja. Kertas kerja dibentangkan di Seminar Kebangsaan Media & Dakwah (SMED 2011), anjuran Jabatan Pengajian Dakwah & Kepimpinan, Fakulti Pengajian Islam, USIM.</p><p></p><p>Raf Knowledge. (2011). 108 Tip Keamanan Blog dan Jaringan Sosial. Jakarta : Elex Media Komputindo.</p><p></p><p>Rahimi Md Saad & Zawawi Ismail. (2005). Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab Berasaskan Internet, (dlm.) Zawawi Ismail & Mohd Sukki Othman : Pendidikan Bahasa Arab di Malaysia : Cabaran dan Inovasi. Bangi : Minda Imtiyaz Publications.</p><p></p><p>Ramlee Ismail, Jamal, Nordin Yunus & Hariri Kais. (2011). Analisis Data dan Pentafsiran Dengan Menggunakan SPSS. Universiti Pendidikan Sultan Idris : Titian Ilmu.</p><p></p><p>Richardson W. (2010). Blogs, Wikis, Podcasts and Other Powerful Web Tools for Classrooms. United State of America : Corwin Sage Company.</p><p></p><p>Rozinah Jamaludin. (2005). Multimedia dalam Pendidikan. Kuala Lumpur : Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd.</p><p></p><p>Rosmonaliza Abdul Ghani, (2020). Perintah kawalan pergerakan : 14 hari Bersama keluarga. Tarikh akses pada 3 April 2020, dari https://suaramerdeka.com.my/perintah-kawalan-pergerakan-14-hari-bersama- keluarga/.</p><p></p><p>Ruwaida Md Zain, (2020). Covid 19 : UITM, UTP laksana pengajaran dalam talian. Tarikh akses pada 30 Mac 2020, dari https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2020/03/665789/covid-19-uitm- utp-laksana-pengajaran-dalam-talian.</p><p></p><p>Siti Hajar Yusoff & Noor Atiqah Zainon, (2019). Isu mengenai penggunaan media sosial dalam kalangan remaja masa kini. Tarikh akses 3 Mac 2020, dari https://www.academia.edu/36050807/Isu_Penggunaan_Media_Sosial_Dalam_ Kalangan_Remaja.</p><p></p><p>Socialnomics.net. (2012). Social Media Stats. Tarikh akses 4 April 2020, dari http://www.socialnomics.net/2012/06/06/10-new-2012-social-media-stats- wow/</p><p></p><p>Suzalina Halid, Baharom Bakar, Melvin Joni & Mohd Rafi Mamat, (2020). Universiti buat kuliah dalam talian. Tarikh akses pada 30 Mac 2020, dari https://upm.edu.my/newspaper/universiti_buat_kuliah_dalam_talian-163751.</p><p></p><p>S. Balakrishnan. (2016). A Secure Itrust Scheme Towards Trust Establishment in Delay Tolerant Networks Using Zone Based Routing Protocal. Asian Journal of Information Technology. 15, 4535 4540.</p><p></p><p>Samin, Z. (2012). Pengaruh Ketagihan Internet Terhadap Kecerdasan Emosi Dalam Kalangan Pelajar Kolej Komuniti Bandar Penawar. Bandar Penawar, Johor.</p><p></p><p>Syed Lamsah Syed Chear. (2017). Pengajaran dan Pembelajaran Melalui Aplikasi Whatsapp dan Telegram di Universiti Swasta. Jurnal Pendidikan Malaysia. 42(2).</p><p></p><p>Siti Balqis Mahlan & Muniroh Hamat. (2020). Pengajaran dan Pembelajaran Dalam Talian Semasa Perintah Kawalan Pergerakan. Universiti Teknologi Mara Cawangan Pulau Pinang. 14 22.</p><p></p><p>Siti Ezaleila Mustafa & Azizah Hamzah. (2011). Media Baharu yang Baharu : Trend Penggunaan Jaringan Sosial dalam Kalangan Pengguna di Malaysia. Jurnal Pengajian Media Malaysia. 13(2), 93 110.</p><p></p><p>Siti Ezaleila Mustafa & Azizah Hamzah. (2010). Media Sosial : Tinjauan Terhadap Laman Jaringan Sosial dalam Talian Tempatan. Jurnal Pengajian Media Malaysia. 12(2), 37 52.</p><p></p><p>Siti Nor Akhidah Samsudin, Zurina Abdul Kadir & Nurhanita Mohd Husain. (2018). Persepsi Pelajar Terhadap Penggunaan Media Sosial Sebagai Medium Penasihatan Akademik : Satu Kajian Di Kalangan Pelajar Jabatan Perdagangan Politeknik Sultan Abdul Halim Muadzam Shah. National Innovation and Invention Competition Through Exhibition. 1 10.</p><p></p><p>Siti Rokiah Ab Rahman & Fadzli Adam. (2015). Penggunaan Youtube Sebagai Medium Pembelajaran Agama dalam Kalangan Generasi Y di Terengganu, Malaysia. E Proceeding of the International Conference on Social Science Research. Pada 8 9 Jun 2015. 853 861.</p><p></p><p>Sajith Sivanandan. (2013). Masa Depan Bisnes dalam Talian. Kuala Lumpur : Google Malaysia.</p><p></p><p>Shahabuddin Hashim, Rohizani Yaakub & Mohd Zohir Ahmad. (2003). Pedagogi : Strategi dan Teknik Mengajar dengan Berkesan. Bentong : PTS Publications & Distributions Sdn Bhd.</p><p></p><p>Sohirin & M. Solihin. (2008). Islamic Dawah : Theory and Practice. Kuala Lumpur : International Islamic University Malaysia (IIUM) Press.</p><p></p><p>Teks Perutusan Khas YAB Tan Sri Muhyiddin Hj Mohd Yassin. 18 Mac 2020. Perdana Menteri Malaysia.</p><p></p><p>Tan Choon Keong & Carol Abu. (2013). Pengaplikasian Video Youtube : Bahan Bantu Mengajar (BBM) dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sains Sosial. Seminar Pendidikan Sejarah dan Geografi 2013 UMS. Pada 29 30 Ogos 2013.</p><p></p><p>Tham, J., & Ahmed, N. (2011). The Usage and Implications of Social Networking Sites: A Survey of College Students. Journal of Interpersonal, Intercultural and Mass Communication. 2(1), 1-11.</p><p></p><p>Umar Halim & Samsudin A. Rahim. (2010). Penglibatan Digital : Akses dan Penggunaan E Agama dalam Kalangan Generasi Muda Muslim. Jurnal Komunikasi .Jilid. 27(2), 121 135.</p><p></p><p>Van Dijk, J. (2006). The Network Society : Social Aspects of New Media. 2nd ed.London : Sage.</p><p></p><p>Weiser, C. (2002). Video Streaming. Media & Methods. 38(4), 10 14.</p><p></p><p>Wakefield, M.A & Rice, C.J. (2008). The Impact of Cyber Communication on Todays Youths. (ACAPCD 14). Alexandria, VA : American Counseling Association. Tarikh akses 13 Mac 2020, dari http://counselingoutfitters.com/vistas/ACAPCD/ACAPCD-14.pdf.</p><p></p><p>www.universalmccann.com. Tarikh akses pada 5 Mei 2020.</p><p></p><p>Yusup Hashim. (2012). Penggunaan e Pembelajaran dalam Pengajaran dan Pembelajaran yang Berkesan. Konvensyen Kebangsaan Pendidikan Guru (KKPG). Pada 15 17 Oktober 2012.</p><p></p><p>Yu-kai Chou. (2009). How Compete.Com Evaluates Traffic. Tarikh akses 5 Mei 2020 dari www.compete.com.</p><p></p><p>Yunfila, (2020). Covid 19 : Malaysia jalani perintah kawalan pergerakan 18 31 Mac 2020. Tarikh akses 3 April 2020, dari http://www.yunfila.com/2020/03/covid-19-malaysia-jalani-perintah.html.</p><p></p><p>Zainal Abidin, Z. (2014). Garis Panduan Amalan Terbaik Konsep Pembelajaran Teradun Bagi Politeknik Politeknik Malaysia. Jabatan Pengajian Politeknik.</p><p></p><p>Zulkifli Hassan. (2008). Memanfaatkan Media Sosial Untuk Dakwah. Tarikh akses pada 4 April 2020, dari http://zulkiflihassan.files.wordpress.com/2008/05/friday-khutbah-usim.pdf.</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p>

Similar Items