Implications of critical discourse analysis in teaching and learning Tamil in the context of Malaysian higher education (IR)
This research analyzed the Implications of Critical Discourse Analysis in teaching and learning Tamil in the context of Malaysian Higher Education. This study uses Fairclough's framework (1995), critical questioning framework synthesized from Fairclought's framework (1995), 5 point scale s...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | thesis |
| اللغة: | eng |
| منشور في: |
2014
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=767 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|