APA引文

Elias, M. S. (2016). Kesan pelbagai strategi Multimedia Instructional Message untuk pembelajaran berasaskan simulasi terhadap pencapaian dan bebanan kognitif (IR).

Chicago Style (17th ed.) Citation

Elias, Mohd Syahrizad. Kesan Pelbagai Strategi Multimedia Instructional Message Untuk Pembelajaran Berasaskan Simulasi Terhadap Pencapaian Dan Bebanan Kognitif (IR). 2016.

MLA引文

Elias, Mohd Syahrizad. Kesan Pelbagai Strategi Multimedia Instructional Message Untuk Pembelajaran Berasaskan Simulasi Terhadap Pencapaian Dan Bebanan Kognitif (IR). 2016.

警告：這些引文格式不一定是100％准確.