Penggunaan perisian aplikasi teknologi maklumat dan komunikasi dalam Pendidikan Seni Visual berasaskan gaya belajar visual di sekolah rendah
<p>Beberapa kajian mendapati instruksi pengajaran melalui perisian aplikasi teknologi</p><p>maklumat dan komunikasi masih berpaksi pada pengajaran dan pembelajaran konvensional. Maka, kajian</p><p>ini bertujuan meningkatkan penggu...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | thesis |
| 语言: | zsm |
| 出版: |
2020
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8668 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | <p>Beberapa kajian mendapati instruksi pengajaran melalui perisian aplikasi teknologi</p><p>maklumat dan komunikasi masih berpaksi pada pengajaran dan pembelajaran konvensional. Maka, kajian</p><p>ini bertujuan meningkatkan penggunaan perisian aplikasi teknologi maklumat dan komunikasi dalam</p><p>Pendidikan Seni Visual berasaskan gaya belajar visual di sekolah rendah. Peserta kajian terdiri</p><p>daripada 34 orang murid sekolah rendah Tahap 2 dan lima (5) orang guru yang terlibat secara</p><p>langsung dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual di sekolah yang dipilih dalam</p><p>kajian ini. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melibatkan pemerhatian, temu bual, dan</p><p>hasil karya murid. Kaedah triangulasi digunakan untuk menganalisis data secara sepadu dan</p><p>meyakinkan. Integrasi pengumpulan data melalui temu bual disokong dengan data pemerhatian dan</p><p>diperkukuhkan dengan dokumentasi karya murid. Dapatan kajian menunjukkan pembelajaran murid gaya</p><p>belajar visual meningkat berdasarkan hasil karya mereka yang menggunakan Modul Pembelajaran</p><p>Kendiri. Maka, modul berasaskan teknologi maklumat dan komunikasi ini dapat membuka perspektif</p><p>baharu dalam Pendidikan Seni Visual dalam abad ke-21 di mana murid dapat mempelajari</p><p>subjek berkenaan secara visual dengan lebih berkesan lagi</p> |
|---|